圖/w先森
自從葉小樂一年級顷蟀，我一直自詡不管她寫作業(yè)的酒请，只管問一句，作業(yè)寫完了嗎鸣个？
但最近有了聽寫羞反，我覺得雞飛狗跳的日子就要來了！
看來以前只是時候未到...
晚飯前給葉小樂聽寫幾個詞組囤萤，為了維持這幾天一貫溫柔的形象昼窗，我忍到胃抽筋。
到底應(yīng)該雞飛狗跳涛舍，大家一起吵澄惊，還是要歲月靜好，一個人忍到吐血？
我是如何從歲月靜好到雞飛狗跳的
“媽媽掸驱，來給我聽寫了窘哈。”
葉小樂拿著本子和筆到處轉(zhuǎn)亭敢，最后趴在客廳的地毯上滚婉，說了句：“好了，開始吧帅刀！”
長久 長大
“這個字認識嗎让腹？”
“認識呀，是個多音字扣溺『希”
“那為什么這個多音字的拼音是相同的？”
“不一樣呀锥余，你看腹纳，聲調(diào)不一樣！”
“….這個應(yīng)該是zhang驱犹，多音字就是字一樣嘲恍，音不一樣！“
“不是的雄驹，拼音是一樣的佃牛，不信我給你看書！”
開始翻書10分鐘医舆。
“書上只有長（chang）俘侠，但我就是對的，不信明天問老師嘛蔬将！“
“可以呀爷速，你帶著自己的聽寫本去問吧！“
到目前為止霞怀，我都是很平靜的語氣惫东，可是葉小樂的語氣越來越不耐煩了。
“我就是對的里烦，你要是錯了凿蒜，你看著辦！“
心里的火已經(jīng)開始燃燒胁黑！
“葉小樂废封，不管你對還是我對，只要你知道正確的就可以了丧蘸。你錯了你改漂洋，我錯了我改遥皂，為什么要讓我看著辦？你希望我怎么辦刽漂？“
雖然我還努力維持平靜演训，但已經(jīng)被自己皺起的眉頭出賣了。
“好了贝咙，快去把口算做好样悟，我們吃飯了！“
當(dāng)我在廁所里冷靜了十分鐘后庭猩，發(fā)現(xiàn)她還在地毯上窟她，開始看上次沒收起來的繪本。
“葉小樂蔼水！做作業(yè)去震糖！“
雞飛狗跳正式開始！
過程不說了趴腋，無非是
媽媽吊说，你怎么生氣了！
媽媽优炬，你不愛我了嗎颁井？
媽媽，你不要生氣穿剖！
媽媽蚤蔓，媽媽！
她的眼淚讓我的頭更痛了糊余，有想暈過去讓這一切結(jié)束的沖動！
這不是第一次了单寂，這就是個套路氨峤妗！
我連眉頭都不能皺宣决，不然就是一場痛哭蘸劈！
她越來越會演，我只能越來越佛系尊沸。
我丟下一句：
我去冷靜冷靜威沫，你也冷靜冷靜！
落荒而逃了洼专！
然后忍到胃疼棒掠，爬起來寫個文，跟自己和解和解屁商。
親愛的孩子烟很，我是第一次當(dāng)媽媽，你是第一次當(dāng)孩子，咱們互相給點適應(yīng)的時間行不雾袱？
以前的我撕本子丟書包是不對
請你不要再套路我啦恤筛！
最近有沒有被粥悅悅的漫畫刷屏？
來自: 粥悅悅
感同身受扒巯稹毒坛！
去年為了葉小樂學(xué)英語的事情我真這么干過！
撕本子林说、扔書包...
我錯了煎殷，我真的錯了！
分割線終于來了述么，以下是我的反思和解決的辦法蝌数！
首先，承認自己發(fā)脾氣是因為需要掩飾自己的挫敗感
寫出來之后發(fā)現(xiàn)度秘，“多音字事件”里顶伞，葉小樂也是因為要掩飾她的挫敗感烙样，所以語氣變得糟糕耍共。
我一直覺得葉小樂被我教育的不錯，很多時候心里都是得意洋洋的粟耻，覺得自己很能干呀垢乙！
但葉小樂的壓力就會很大了锨咙，她稍有點不好的地方，我就會很煩躁追逮。
再怎么壓抑酪刀，不自覺的話語里就會帶出不耐煩，眉頭就皺起來了钮孵。
葉小樂又是個敏感的孩子骂倘，所以她才會特別在意，我有沒有皺眉頭巴席。
我錯了历涝，必須要承認孩子只是個孩子，她需要不斷學(xué)習(xí)才能成長漾唉。
要承認她的成長順序是沒有辦法被我左右的荧库，
因為一定是犯錯-成長-再犯錯-再成長這樣的順序。
所以赵刑，她犯的錯并不是我的錯分衫，只是必經(jīng)的路而已！
放過自己料睛，放過孩子丐箩。
接下來摇邦，要發(fā)自內(nèi)心的不在意孩子的作業(yè)
好像很難做到對不對，整個教育的大環(huán)境就是這樣的屎勘，有很多作業(yè)需要家長配合完成施籍。
但，只是配合概漱，不是替代丑慎。
孩子作業(yè)做的好，我們就開心瓤摧，做的不好我們就發(fā)脾氣竿裂，這使得我們的情緒跟孩子的作業(yè)綁在了一起。
要知道照弥，很多時候腻异，孩子因為經(jīng)驗不足或者判斷失誤等原因犯了錯，
這時孩子一定是為發(fā)生的后果而惱怒的这揣，
如果我們再去強調(diào)這個錯誤悔常，只能對孩子造成更加嚴重的情感傷害。
“多音字事件”的后續(xù)就是她問了老師给赞，回來告訴我机打，她的確錯了。
而我并沒有做過多的評論片迅，只說了句残邀，知道了。
隨著孩子越來越大柑蛇，我越來越覺得：
家庭教育不應(yīng)該是在搶跑文化課上芥挣，而是要做一件更重要的事情：那就是幫助孩子尋找內(nèi)心的力量。
她需要這些力量來完成外界種種的考驗耻台，
不怕犯錯九秀，不怕失敗，
更不怕成長粘我。
最后，好的習(xí)慣必不可少
但好的習(xí)慣不是用壓迫痹换、強制就可以做到的征字。
“照我說的去做”不如“照我做的去做”！
到了吃飯的時間娇豫，我就吃飯匙姜；
到了做作業(yè)的時間，我就去坐在桌邊看書（現(xiàn)在是寫文）冯痢；
到了讀繪本的時間氮昧，我就去書架上選書框杜；
到了睡覺的時間，我就去洗漱袖肥，上床咪辱，放點輕音樂。
而對于孩子椎组，我會提醒油狂，但不強求。
孩子需要學(xué)會為自己的行為負責(zé)寸癌。
我不喜歡忍出來的歲月靜好专筷，也不喜歡糟糕的雞飛狗跳，
我希望自己可以是一個溫柔且堅定的母親蒸苇，
也希望你成為一個快樂且有力量的孩子磷蛹。
一起加油吧！
