今年河南疫情比較嚴(yán)重警没，尤其是我們鶴壁周邊的安陽湯陰縣，近幾天每日都有新增加病例振湾，中小學(xué)幼兒園培訓(xùn)機(jī)構(gòu)全部暫停惠奸。

我們家優(yōu)優(yōu)剛學(xué)鋼琴兩個多月，如果突然停課恰梢、停練佛南，好不容易培養(yǎng)的初步練琴習(xí)慣也就徹底泡湯了。為了能讓孩子堅(jiān)持練琴嵌言，我們開始了線上學(xué)琴模式嗅回，陪練老母親就成了神助力，配合老師一起完成50分鐘的視頻課摧茴。

本以為我這個化學(xué)老師終于可以大顯身手了绵载，沒想到上課過程比我想象得要難多了，最近感覺有點(diǎn)焦慮苛白。下面我談?wù)勎壹遗畠撼鯇W(xué)鋼琴之路：

一娃豹、五歲女兒對鋼琴情有獨(dú)鐘，踏上樂器試聽課之旅

優(yōu)優(yōu)第一次對我說“媽媽购裙，我想學(xué)鋼琴懂版。”我吃驚地問她“為什么要學(xué)鋼琴躏率？是不是因?yàn)槟饶葘W(xué)鋼琴了躯畴？”

“是啊，我也想學(xué)鋼琴薇芝，我要跟娜娜一起學(xué)蓬抄，跟娜娜一個老師，可以嗎夯到？”

優(yōu)優(yōu)第一次說想學(xué)鋼琴嚷缭，還是因?yàn)?月26日去了娜娜同學(xué)家，看到她們家客廳放了一架漂亮的鋼琴耍贾，心中就對這個神秘的樂器產(chǎn)生了興趣阅爽。

我和她爸爸都希望她能從小學(xué)一種樂器，既能培養(yǎng)一種興趣逼争，也能培養(yǎng)氣質(zhì)优床。爸爸對西洋樂器中的鋼琴、小提琴誓焦、大提琴等比較偏愛胆敞，而我則對民族樂器比較喜歡着帽，到底選哪個呢？還得讓她自己做主移层，因?yàn)榕d趣是最好的老師仍翰。

我們倆帶上優(yōu)優(yōu)就開始踏上了“樂器試聽課”的旅途，主要試聽了鋼琴观话、小提琴予借，有琴行、也有工作室频蛔，大概試聽了兩三個星期左右灵迫，我們最終選定馬森鋼琴工作室的賈老師。

選擇一名優(yōu)秀的鋼琴啟蒙老師特別重要晦溪，我認(rèn)為的“優(yōu)秀的啟蒙老師”就是有經(jīng)驗(yàn)瀑粥、有水平、會用孩子語言教學(xué)三圆、有耐心狞换。我也是一名初中老師，對于挑老師方面還是比較在行的舟肉，其實(shí)適合自己的老師就是好老師修噪，老師教起來順利，孩子學(xué)起來舒心就可以了路媚。

我們跟賈老師多次進(jìn)行溝通交流黄琼，確定了上課時間為每周六上午十一點(diǎn)，主要是爸爸陪她上課磷籍，陪她練琴适荣。10月23是我們優(yōu)優(yōu)第一次上鋼琴，一定要記錄下來院领。

二、狠心買下昂貴鋼琴够吩，正式走上艱辛的學(xué)琴之路

10月24日比然，將近3萬的珠江鋼琴到家了，本以為特別高大上的鋼琴居然成了我們家的成員周循，覺得有點(diǎn)不可思議强法。

第一次爸爸帶她上鋼琴課就很有儀式感，自己親手制作了一個“DIY學(xué)琴記錄儀”湾笛，名字是不是很洋氣饮怯？樣子是不是很高大上？她爸爸能不能成為“別人家的爸爸”嚎研？

他把行車記錄儀和自拍三腳架進(jìn)行組裝成為了一種新產(chǎn)品蓖墅，她爸爸是不是很有創(chuàng)意？他爸爸主要是想把上課視頻記錄下來，回家可以自己復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)论矾，便于輔導(dǎo)女兒教翩，為了自己的女兒真是夠拼了。在這里感謝她的親爸爸贪壳！辛苦了饱亿！

可是晚上，李老師就給我打電話禁止我們錄像闰靴，說出了很多弊端彪笼，比如降低孩子的聽課效率、妨礙老師和學(xué)生的正常上課等蚂且。不管怎樣配猫，我們就使用了一次爸爸的神秘武器，它就徹底退休了膘掰。

三章姓、開啟陪學(xué)陪練模式，爸爸媽媽齊上陣

2021年的下半年我特別忙识埋，帶優(yōu)優(yōu)的輔導(dǎo)班就成了爸爸的工作凡伊，尤其是鋼琴課。爸爸是一位很負(fù)責(zé)的好爸爸窒舟，每次都認(rèn)真聽老師講課系忙，不管是老師教的指法，還是節(jié)奏惠豺、樂理知識等银还。

（一）“一份學(xué)費(fèi)，三個人學(xué)”洁墙，爸爸陪學(xué)蛹疯、媽媽陪練

很多人說“一份學(xué)費(fèi)，兩個人學(xué)”真是賺了热监，其實(shí)你們不知道捺弦，我們是“一份學(xué)費(fèi)，三個人學(xué)”孝扛。這是怎么回事呢列吼？每次優(yōu)優(yōu)上完課回到家，就成了我的鋼琴小老師苦始，一本正經(jīng)地教我彈琴寞钥。

我就裝成孩子說話的模式,問她“優(yōu)優(yōu)，今天都學(xué)了什么呀陌选？你教教媽媽吧理郑，我的優(yōu)優(yōu)小老師蹄溉。”

剛開始她還不好意思香浩，直接回絕“你問問爸爸吧类缤，我也不會×诳裕”

我就開始撒嬌“你教教我吧餐弱，我最喜歡優(yōu)優(yōu)教我了，優(yōu)優(yōu)當(dāng)老師教得最好了囱晴「囹荆”

優(yōu)優(yōu)被我的糖衣炮彈征服了，只好說“那好吧畸写。你知道這是幾分音符嗎驮瞧？賈老師說了，這是........”

“優(yōu)優(yōu)枯芬，這個怎么彈论笔？你教教我，我怎么彈不好呢千所？怎么這么難翱衲А？”我就故意裝著她的樣子抱怨著淫痰。

她也學(xué)著我最楷，嚴(yán)厲地教導(dǎo)我“你得多練練，這個曲子再練三遍待错，你就會了籽孙。”

有時候我遇到有疑問的地方就問她爸爸火俄，要不就是直接問賈老師犯建，我也跟著女兒開始練琴了。

我們專門把鋼琴放在書房和電腦桌并排瓜客，我們可以邊工作邊聽優(yōu)優(yōu)彈琴胎挎，她爸爸經(jīng)常邊玩游戲邊聽她彈琴，兩個人互不干擾忆家、一起工作。

（二）由“被動學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)化為“主動學(xué)習(xí)”中的“教給他人”

學(xué)習(xí)分成“被動學(xué)習(xí)“和“主動學(xué)習(xí)”德迹，我們平時上的“一對一”鋼琴課肯定是“被動學(xué)習(xí)”芽卿，如何讓孩子“主動學(xué)習(xí)”呢？我們除了練習(xí)胳搞，還可以“教給他人”卸例，這個“他人”就是孩子?jì)寢尦蒲睢职帧?/p>

孩子如果能把所學(xué)的知識講出來，并且能教會他人筷转，說明在她的知識體系中已經(jīng)自身內(nèi)化了姑原。

小孩子喜歡教別人，喜歡當(dāng)小老師呜舒，覺得特別有成就感锭汛。對于她自己也是一種激勵和促進(jìn)，為了能回家教媽媽袭蝗，上課聽講更認(rèn)真了唤殴；為了能比媽媽練得更好，自己必須多加練琴...........

（三）以身作則到腥、親子互動朵逝，給孩子樹立一個好榜樣

每次優(yōu)優(yōu)不想彈鋼琴的時候，我或者爸爸都會自己坐下來開始彈琴乡范，引起優(yōu)優(yōu)的興趣配名。其實(shí)我跟爸爸都挺喜歡鋼琴的，渴望自己有朝一日可以彈一首有名的鋼琴曲晋辆，來一個低調(diào)的炫耀渠脉。

有時候我彈著彈著，她突然跑過來質(zhì)疑我“媽媽栈拖，這里你彈得不對连舍，應(yīng)該這樣.........”說著說著，她就坐下來開始練琴了涩哟。

我還跟她一起PK索赏，看看誰彈得熟練；有時候我們還一起合奏贴彼，她彈中央C潜腻，我彈高音；有時候她唱著器仗，我彈著融涣；她彈著，我唱著..........

四精钮、遇到困難不放棄威鹿，目標(biāo)分解+鼓勵+獎勵

湯1我們學(xué)了7節(jié)課就學(xué)完了，每節(jié)課50分鐘講解4首曲子和一些樂器知識（五線譜轨香、音符等）忽你，我們在家每周至少練四五天，每天15-30分鐘臂容。

因?yàn)闇?的曲子比較簡單科雳，優(yōu)優(yōu)接受能力還可以根蟹，練琴時間也有保障，所以每次都能高質(zhì)量地完成老師交給的作業(yè)糟秘。

學(xué)到了湯2我們明顯感覺到曲子難度的增加简逮，基本上每個曲子都是雙手彈奏，左右手配合是個難點(diǎn)尿赚，還要學(xué)習(xí)很多新音......對孩子來說的確是個不小的挑戰(zhàn)散庶，有節(jié)課新學(xué)了4個音，so la si dou吼畏，必須可以快速地說出五線譜上的位置督赤、判斷出來是哪個音。

我們課下專門給優(yōu)優(yōu)進(jìn)行了刻意訓(xùn)練泻蚊，在訓(xùn)練她的同時我也掌握得滾瓜爛熟躲舌。這時候突然感覺到家長的不容易，學(xué)鋼琴不是考孩子的性雄，主要考家長的没卸，只要家長不放棄，孩子就不會放棄秒旋。

從《鐘聲響起》《太陽升起》難度就開始加大了约计，我們也從原來一節(jié)課學(xué)4首曲子改為3首，目前我們正在學(xué)《跟著小隊(duì)長》《三只瞎老鼠》迁筛，優(yōu)優(yōu)彈起來覺得有點(diǎn)難煤蚌，開始打退堂鼓。

有時候彈著彈著就開始哼唧起來细卧，“哼尉桩，又彈錯了，煩死了贪庙，我不想彈了蜘犁。”

我就過去安慰她“寶貝止邮，不要著急这橙，你多彈幾遍就覺得簡單了〉寂”

“媽媽屈扎，我彈不會，我不想彈撩匕≈恚”她繼續(xù)嘟囔著，撅著可愛的小嘴。

我繼續(xù)鼓勵著“寶貝并村，這樣吧，今天我們光練右手滓技，練熟右手就完成任務(wù)了哩牍，明天再練左手×钇”

她不敢相信我的話膝昆，用質(zhì)疑的眼神望著我“真的嗎？”

我溫柔地問答“是的叠必，你只要右手彈得正確就可以了荚孵。”

她就開始彈琴了纬朝，突然問我“彈完可以看電視嗎收叶？”

我只好回答，“只要彈完媽媽規(guī)定的任務(wù)就可以看電視了共苛，加油判没！”

以后學(xué)的曲子越來越難，怎樣讓孩子在一周內(nèi)完成老師交給的任務(wù)呢隅茎？

1.目標(biāo)分解

可以把每周的任務(wù)單進(jìn)行分解澄峰，周一、二練習(xí)第一首曲子辟犀，周三俏竞、四練習(xí)第二首曲子，周五堂竟、六練習(xí)第三首曲子魂毁，以此類推。

也就是把大目標(biāo)分解成一個個小目標(biāo)跃捣，讓孩子感覺到任務(wù)可以分批解決漱牵。還可以先練習(xí)左手，后練習(xí)右手疚漆。

2.多鼓勵

不管孩子彈得有多不熟練酣胀，也要給予孩子多鼓勵，比如“孩子娶聘，你看看闻镶，咱是不是彈得越來越好了？”

“寶貝丸升，你怎么彈得這么好懊？太厲害了狡耻《掌剩”

“媽媽相信你會彈得更好猴凹，加油！”

“你怎么學(xué)的這么快啊岭皂，比媽媽學(xué)的快郊霎。”

“你也說會的爷绘，只要我們堅(jiān)持不放棄书劝，就會越來越厲害！”

3.給予獎勵

你可以提前跟孩子約定好土至，彈完可以看動畫片购对、出去玩等小孩子喜歡干的事情。但是陶因，這種小獎勵不要太多骡苞，畢竟彈鋼琴和寫作業(yè)是一個性質(zhì)的，不能讓孩子覺得沒有獎勵就不彈鋼琴坑赡。

雖然我這個家長一直在努力烙如，也有頭疼的時候，比如說現(xiàn)在的網(wǎng)課毅否，需要家長高度配合亚铁，既要聽懂老師的講解，還得傳達(dá)師生之間的理解和對話螟加，手機(jī)拍攝還要隨時調(diào)換定位徘溢，孩子還沒有在老師面前那么聽話，我們該怎么辦呢捆探？

如果你家中也有一名學(xué)鋼琴的孩子然爆，孩子彈鋼琴突然鬧情緒、不想彈琴…你們有什么好辦法嗎黍图？請大家暢所欲言曾雕，請?jiān)谙路搅粞浴?br>

陪伴是學(xué)好鋼琴的關(guān)鍵，堅(jiān)持是學(xué)好鋼琴的根本助被。不管學(xué)琴之路有多長剖张、有多難，我們都會陪伴孩子一起學(xué)琴揩环，一起努力進(jìn)步搔弄！