四年級(jí)涧郊，情況有變化贯被。所有熟悉的老師都回到一年級(jí)，來的都是生面孔妆艘，而且彤灶，而且，班主任換成了一個(gè)男的批旺，這是以前從來沒有過的事情幌陕。
前三年，語文老師汽煮，女老師搏熄；數(shù)學(xué)老師棚唆，女老師；科學(xué)老師搬卒，女老師瑟俭；美術(shù)老師，女老師契邀；音樂老師摆寄，女老師；只有體育老師是男老師坯门。所有的女老師都有一顆慈愛的心微饥，雖然也會(huì)發(fā)火吝岭，雖然也會(huì)大聲呵斥啊易，雖然也會(huì)罰站，雖然也會(huì)罰抄赞季。只是碰到海川现恼，她們發(fā)現(xiàn)肃续，海川藏起來，她們就得找叉袍。一個(gè)人藏始锚，許多人都找不到，費(fèi)時(shí)費(fèi)力喳逛，不夠操心瞧捌，屢找屢藏，老師們很快發(fā)現(xiàn)润文，只要海川不爆發(fā)姐呐，班級(jí)上課就能進(jìn)行。不是要求他和別的同學(xué)一樣典蝌，他就能平安到下課曙砂。
慢慢地所有老師形成默契：能管一點(diǎn)管一點(diǎn)，管不了就隨他赠法。小孩子很能看出大人的弱點(diǎn)：欺軟怕硬麦轰！她們的的說法是，這個(gè)孩子是特殊材料制成的砖织。沒有教不好的學(xué)生款侵，這是理論，我們真的做不到侧纯！
海川樂得老師們這樣新锈，他擁有別人沒有的自由。心情好眶熬，寫幾個(gè)字妹笆，心情不好块请，一個(gè)字不寫。心情好的時(shí)候多一點(diǎn)拳缠，考試勉強(qiáng)能考個(gè)三十幾分墩新。他的課本，作業(yè)本窟坐，第一天就開始打卷海渊，第三個(gè)星期還有書皮的書幾乎找不到。海川的三十幾分哲鸳，竟然不是年級(jí)最低的臣疑。海川有機(jī)會(huì)笑話那些個(gè)位數(shù)分?jǐn)?shù)的小朋友。那些小朋友可沒有他那么自由徙菠，被他笑話讯沈，沒有幾個(gè)人敢還嘴。
海川的日子按照自己的意愿過著婿奔，他不知道有個(gè)詞叫滋潤(rùn)缺狠。
四年級(jí)，所有同學(xué)打亂萍摊，都是新面孔儒老。幾個(gè)老同學(xué)平時(shí)也不和他玩，主要是玩不起记餐。
雖然海川是名人，但還沒有名到所有人都知道的高度薇正，新來的班主任片酝，據(jù)說去年以前就不是本校的，據(jù)說挖腰，是據(jù)姐姐說的雕沿，姐姐在初中，說那男老師是她們的語文老師猴仑，是最好的老師审轮。
聽到最好兩個(gè)字，海川心里一動(dòng)辽俗。
