? ? ? 寫作業(yè)之前先自我檢討一下自己的懶人模式。我感覺自己的拖延癥就比較厲害，無論是寫作業(yè)還是做其他事角骤，基本是到最后關(guān)頭才緊張起來，毛手毛腳的趕心剥。關(guān)于作業(yè)我基本腦子里前幾天只關(guān)注哪天是星期四邦尊，真到了星期四，我也會拖到9點以后急火火憤憤然地甩下孩子和其他事情躲到房間里寫作業(yè)优烧，要是硬下心來星期三做完也不是做不到蝉揍，就是那么不自覺啊。我感覺我老公比我還嚴(yán)重畦娄，一般是事發(fā)了補救又沾，你連聽他埋怨自己句都難，人家不急不火熙卡，永遠那個節(jié)奏杖刷。這樣的我們孩子可想而知啦，簡直有過之而無不及驳癌。
? ? ? 昨晚請假滑燃，一想到跟老師請過假了，心里馬上就放松許多颓鲜，哄孩子睡覺來自己睡死了表窘。真的是老師說的，口子一旦撕開甜滨，好像只有越來越大乐严。課聽了好幾篇，有幾處不懂的衣摩，就反復(fù)聽麦备，尤其“上堆”的所指，好幾遍也不懂，想過群里問老師凛篙，想想都遲交作業(yè)了就沒臉面問。自己像個謙虛的小學(xué)生巴巴地等著兒子有空了聽過了栏渺，跟自己說“你就理解成求同存異”呛梆。大概是尋求“共性”的意思？我感覺自己腦子缺的不止一根筋磕诊。
? ? 開始思量著做練習(xí)填物。做飯時看到手里的蛇瓜，好吧霎终，就從蛇瓜開始滞磺。簡單的跟孩子們講了一下“游戲”規(guī)則。我說“蛇瓜”莱褒，同時手指上指：老大接話“蛇”击困，我們立即哄笑，第一反應(yīng)是排斥他的說法广凸，細討論也對阅茶，蛇果是長得像蛇的瓜，有共性谅海；老二的回答是“蔬果”脸哀；我自己思量了一會只能想到“藤類植物的果實”。蛇瓜扭吁，我平指：老大的回答是“傻瓜”撞蜂，我第一反應(yīng)是他是來搗亂的，插科打諢滴侥袜，再一想蝌诡，也對，兩者不是可以上堆到含有“瓜”的詞語系馆，那就可以平行吧送漠；老二和我可以說出一大堆平行概念，甜瓜由蘑、冬瓜苦瓜……蛇瓜闽寡，我向下指：蛇瓜的種子，蛇瓜的種植方法尼酿，蛇瓜的營養(yǎng)價值……大家眾說紛紜爷狈。圍繞第一個概念的游戲結(jié)束。
? ? ? 老二提出“巴黎埃菲爾鐵塔”裳擎，平指：老大說“窗外的信號塔”涎永，我們都笑了；接下來的練習(xí)中我出過一次錯，把埃菲爾鐵塔和比薩斜塔混淆了羡微，老二說埃菲爾鐵塔是英國的谷饿，我們遭遇老大的鄙夷眼神。
? ? ? 第三次上堆下切聯(lián)系是從“咖啡”開始妈倔。我說“咖啡”博投，上指：老二流利回答飲料，平指盯蝴，“茶”毅哗，再平指，可可粉飲料捧挺？問題來了虑绵，咖啡豆和可可豆是一回事嗎？咖啡和巧克力同源嗎闽烙？這下連不大有興趣玩下去的老大也回答不了翅睛，老二去咖啡包上看成分表，無果鸣峭，只好問度娘宏所，結(jié)果是咖啡和可可是平行的，巧克力來源于可可豆摊溶。原先一些模糊的問題得以明確爬骤。也知道自己的知識網(wǎng)絡(luò)網(wǎng)洞很大哎。
? ? ? 有關(guān)人際關(guān)系中的“上堆下切”感覺運用不自如莫换，只大致理解為懂得“共情”霞玄，老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)的先跟后帶應(yīng)該也是這點。感覺自己每次都是最重要的做不好拉岁，如何與自己和他人相處好坷剧，進步緩慢啊，簡直就是只窩在爛泥里的河蚌喊暖，進步那個慢啊惫企，難啊。
