由于學(xué)校的安排绳矩，上周我新接手了一個(gè)班級(jí)罩润。以前我?guī)н^一個(gè)七年級(jí)，雖然只接了兩周的時(shí)間翼馆，但是他們上到初二割以，還一直嚷嚷著讓我回去做他們的班主任。所以我知道中途接手會(huì)遇到很多困難应媚，如學(xué)生會(huì)先入為主严沥，總會(huì)覺得前面的班主任很好，甚至有些學(xué)生會(huì)反抗中姜，不配合班主任工作消玄，與新班主任為敵。在接這個(gè)班之前，我已經(jīng)做好思想準(zhǔn)備了莱找。我知道，要讓學(xué)生接受我嗜桌，認(rèn)可我奥溺，不是那么容易的事，需要一個(gè)過程骨宠，給時(shí)間他們來適應(yīng)我浮定。
剛開始那幾節(jié)課，我并沒有急著上課层亿，而是給他們明確要求桦卒，嚴(yán)格遵守規(guī)定，有章可循匿又。
主要是關(guān)于紀(jì)律方灾、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)碌更、請(qǐng)假等幾個(gè)方面的內(nèi)容裕偿。紀(jì)律和衛(wèi)生方面就不寫了，關(guān)于學(xué)習(xí)和請(qǐng)假我有一些補(bǔ)充痛单。
學(xué)習(xí)方面
1.每節(jié)課前都有讀書聲嘿棘，書聲瑯瑯，讓學(xué)生盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)旭绒。
2.上課前鸟妙，按座位序號(hào)每天輪一個(gè)學(xué)生，在黑板上寫上名言警句挥吵，并說說自己的理解和看法重父。這樣做主要是為了鍛煉學(xué)生的膽量，因?yàn)楹芏鄬W(xué)生沒什么機(jī)會(huì)上講臺(tái)蔫劣，到畢業(yè)時(shí)膽子還是很小坪郭，不敢在眾人面前說話。借此機(jī)會(huì)脉幢，給學(xué)生提供一個(gè)鍛煉歪沃、提升的平臺(tái)。
這個(gè)做法嫌松，是我以前實(shí)習(xí)時(shí)沪曙，看到隔壁班一個(gè)語文老師這樣做。剛畢業(yè)在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書時(shí)萎羔，我也模仿那位老師的做法液走，收到不錯(cuò)的效果。很多同學(xué)包括現(xiàn)在上高中了，還一直說缘眶，以前這個(gè)做法嘱根，不僅給了他們鍛煉的機(jī)會(huì)，也積累了知識(shí)巷懈。
3.每天在黑板的一角该抒，寫上兩個(gè)成語和一句話，即日積月累顶燕。學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長的過程凑保，語文更是如此，需要積累涌攻。
4.每天晚上花15-20分鐘練字欧引。書寫是試卷的顏值，也是提高成績(jī)的關(guān)鍵恳谎。如果書寫差芝此，在平時(shí)的考試中，尤其是中考會(huì)非常吃虧惠爽。更何況癌蓖，寫得一手漂亮的字，學(xué)生也會(huì)受益終身婚肆。
我計(jì)劃租副，每周讓學(xué)生至少出兩版學(xué)習(xí)試題，按小組進(jìn)行较性。學(xué)生自己出試卷用僧，自己考自己，也是檢驗(yàn)學(xué)生能否掌握知識(shí)點(diǎn)赞咙、鞏固知識(shí)點(diǎn)的一個(gè)重要方式责循。
請(qǐng)假制度
安全是學(xué)校的生命線。現(xiàn)在社會(huì)攀操，林子大了院仿，什么鳥都有。保障學(xué)生的安全速和，是學(xué)校的責(zé)任歹垫，也是班主任的責(zé)任。因此颠放，我制定了以下請(qǐng)假制度排惨。
1.在學(xué)校時(shí)，學(xué)生當(dāng)面跟班主任說明請(qǐng)假原因碰凶，再打電話給家長說明情況暮芭。然后家長再打電話給班主任鹿驼，表示家長已經(jīng)知道學(xué)生要請(qǐng)假，請(qǐng)班主任批假辕宏。家長來學(xué)校接到學(xué)生后畜晰，再打電話給班主任，表示接到了學(xué)生瑞筐，確保學(xué)生安全到家舷蟀。
2.如假期收假請(qǐng)假，家長必須親自打電話給班主任請(qǐng)假面哼。
這樣做，比較麻煩扫步，但是學(xué)生安全就是學(xué)校的責(zé)任魔策。
與家長溝通
首先，建立家長群河胎，方便發(fā)通知闯袒，有問題及時(shí)溝通。當(dāng)時(shí)有一位家長比較熱心游岳，馬上幫制定群規(guī)政敢。其次，第二天早讀胚迫，學(xué)生讀書比較認(rèn)真喷户。我就在家長群發(fā)了個(gè)小視頻，讓家長看到自己孩子的學(xué)習(xí)情況访锻。
家校合作褪尝，也是我們教育的一部分。如果家長配合期犬，有利于促進(jìn)我們的教育工作河哑，也有利于學(xué)生的健康成長。
尊重學(xué)生
在剛接手這個(gè)班時(shí)璃谨，政教處主任跟我說了這個(gè)班的大概情況鲤妥。尤其是班上有個(gè)男生，內(nèi)心極其敏感容达，曾做出過過激的行為花盐，引起全校轟動(dòng)。
我剛剛接手柒昏，我就當(dāng)做是什么事情也沒發(fā)生過职祷。于他們，我是新的班主任有梆；于我意系，他們是新的學(xué)生蛔添。平等對(duì)待痰催，一視同仁，盡量避免陷入為主的思想左右自己迎瞧。好在夸溶，這個(gè)學(xué)生成績(jī)雖然不怎么樣，但是紀(jì)律是沒什么問題的凶硅。但是缝裁，學(xué)生安全問題是學(xué)校的生命線，所以一開始接手這個(gè)班級(jí)足绅，我就秘密安排了一個(gè)學(xué)生幫我監(jiān)督他压语，如果有什么問題，及時(shí)告訴老師编检，以確保學(xué)生的安全胎食。
如果，我一開始接手允懂，就給這個(gè)學(xué)生貼上標(biāo)簽厕怜，對(duì)于他而言肯定是不小的打擊。
了解學(xué)生
上完第一節(jié)課后粥航，我就向班長了解班上的情況蚀浆，尤其是有哪幾位同學(xué)比較難搞。當(dāng)時(shí)班長指出了其中一個(gè)女同學(xué)杨凑，說她比較叛逆撩满，經(jīng)常與老師對(duì)著干。
三天之后伪嫁，發(fā)現(xiàn)這個(gè)女同學(xué)除了上課不怎么認(rèn)真聽課之外，紀(jì)律方面沒什么問題礼殊。一周之后，韻律擦結(jié)束之后针史，學(xué)校要求檢查沒有佩戴校徽的同學(xué)啄枕。當(dāng)時(shí)只有她和另一個(gè)男生沒有帶婚陪，給他們做了思想工作，并要求他們兩個(gè)兩個(gè)做了三十個(gè)深蹲频祝，作為他們不佩戴忻诓危徽的小小懲罰。
回去之后常空，發(fā)現(xiàn)她上課比之前認(rèn)真沽一，而且也積極回答問題。因?yàn)樾＿\(yùn)會(huì)漓糙，需要自制班牌铣缠，她自告奮勇舉手，精心制作班牌昆禽。我在班上表揚(yáng)了她蝗蛙，然后叫她到辦公室談心。并且跟她說了以下的話:先前有同學(xué)和老師跟我反映你比較叛逆醉鳖，喜歡跟老師抬杠捡硅。但是我接手以來，發(fā)現(xiàn)你的表現(xiàn)并不像他們說的那樣盗棵，同時(shí)我也相信你不是那樣的學(xué)生壮韭。哪怕以前是北发，或者你現(xiàn)在也是，隱藏得很好泰涂。但是鲫竞，因?yàn)槲覐膩頉]見過你表現(xiàn)得很糟糕，我相信你能夠做得越來越好逼蒙。你是一個(gè)聰明的學(xué)生从绘，只要把時(shí)間多花在學(xué)習(xí)上，會(huì)進(jìn)步得更大是牢。
學(xué)生很多時(shí)候是不知道如何去學(xué)習(xí)僵井，這時(shí)候老師對(duì)他們的期待，給他們的鼓勵(lì)就是最強(qiáng)大的力量驳棱。
批評(píng)之后的表揚(yáng)或者安撫
學(xué)生都不希望老師批評(píng)自己批什，同樣，作為老師社搅，也不想批評(píng)自己的學(xué)生驻债。批評(píng)，更多的是代表做錯(cuò)事而受責(zé)罵形葬。
但是合呐，很多時(shí)候，生活并不像我們想的那樣如愿以償笙以。學(xué)生做錯(cuò)事淌实，作為班主任不批評(píng)，不聞不問猖腕，就是一種不負(fù)責(zé)任的行為拆祈。比如，我有一次在上班會(huì)課倘感，有兩個(gè)女同學(xué)一直說話放坏，用眼神示意，她們安靜了一分鐘老玛∏嶙耍可能見我不批評(píng)她們昵仅，又繼續(xù)說話筹煮，然后我就開始讓他們站起來平绩，指出他們的不足训唱。下課后搞隐，把他們叫到辦公室再做思想工作辛燥，讓他們意識(shí)到再課堂上講話是一種錯(cuò)誤的行為磷瘤，不尊重老師的一直表現(xiàn)敏晤，并且把告訴他們桨吊，只要改正還是好學(xué)生威根。成功的教育凤巨，不應(yīng)該只有鼓勵(lì)或批評(píng)，而是兩者的結(jié)合洛搀。
雖然很多時(shí)候敢茁，我們經(jīng)常說“身教勝于言傳”。但是留美，在教育工作中彰檬，言傳也是一種重要的教育方式，達(dá)到一種耳聽目染的效果谎砾。
以一顆寬容的心態(tài)對(duì)待學(xué)生
作為中途接手的班主任逢倍，我就是后媽。這意味著學(xué)生接受后媽需要一定的時(shí)間景图，而且剛開始那段時(shí)間较雕，不管后媽怎么做，學(xué)生都會(huì)認(rèn)為親媽是最好的挚币，而后媽相對(duì)來說是比較狠毒的亮蒋。
后媽的處境是非常尷尬的，剛開始可能還會(huì)有同學(xué)與你對(duì)抗妆毕。這就意味著慎玖，中途接手的班主任需要比其他班主任付出更多的愛心、耐心和責(zé)任心设塔。同時(shí)，也要有一顆寬容的心態(tài)去接納學(xué)生远舅，讓學(xué)生接納新班主任闰蛔、了解新班主任、與新班主任溝通图柏，這些都是需要時(shí)間的序六。切不可急功近利，妄想達(dá)到立竿見影的效果蚤吹。
做班主任是一件比較辛苦的事例诀，中途接手更是會(huì)有很多麻煩。且行且珍惜裁着，累并快樂著繁涂，希望學(xué)生能夠盡快適應(yīng)我的管理方式和教學(xué)方法。
