讀了將近20年的書器赞，再回首垢袱，我已不再是當初那個純潔懵懂的少年，老師們的諄諄教誨卻好似仍在耳畔港柜。以下请契，是始終伴我成長的老師們的語錄，我始終銘記在心夏醉，希望也能給你力量：

能夠把濃重的感情淡化爽锥，也是一種成熟。? （高三語文老師）

追求本身就是意義畔柔，夸父逐日成功了嗎氯夷？沒有，但是千百年來人們?nèi)匀挥盟麃砑詈笕耸褪鳌Ｗ非蟊旧頃o人帶來崇高感和滿足感，不管結(jié)果是成功還是失斏萆丁秸仙！? ? （高二語文老師）

生活總是不緊不慢的進行，我們沒有必要難過桩盲。? ? （高三生物老師）

擁有驕傲的靈魂與驕傲的心的人寂纪，根本不會把不屑的人放在心上。 （高三物理老師）

很多時候赌结，你都沒有機會解釋捞蛋。（接近高考時遭遇一小車禍后感同身受）? （高三語文老師）

所有的事情都只能是曾經(jīng)擁有。? （高三語文老師）

我相信你柬姚！? （好多老師都說過）

人類最崇高的情感-----情感的節(jié)制和理性拟杉。 （高三語文老師）

早上你就是老人，到了晚上你才是青年量承。（老師挖苦我上課老打瞌睡的同桌） （高二下語文老師）

給我站著０嵘琛（高三語文老師的最高懲罰）

我永遠都只有十八歲穴店，十八是我的K值。（生物老師）

高三生物老師:快樂是可以與人分享的拿穴，痛苦只能你自己承受泣洞。（高三語文老師知道后有不同見解：“有時候快樂也是不可以與別人分享的，它可能使人更加的不快樂默色∏蚧耍”）

人有多少是為自己活著，又有多少是為別人活著腿宰。? （高三生物老師）

上帝要讓你滅亡呕诉，先讓你瘋狂。（高三生物老師）

高中的作業(yè)是做不完的酗失，只能有選擇性地完成义钉。（高三生物老師）

有位哲人曾說過……（他說的那位“哲人”貌似是自己）? --課堂上永遠活力四射的高三生物老師

兔子不睡覺，烏龜一點機會也沒有规肴。（高三物理老師）

不管是什么打擊捶闸，你都要受得了，而且要活的下來拖刃，人真的需要一個強大的內(nèi)心删壮。（高三物理老師）

世界上有很多不如意的事情，人不可能總是做自己喜歡做的事兑牡，能夠把自己不喜歡做的事情做好央碟，那是一種境界，更是一種精神均函。? ? （高三物理老師）

我們學的很多東西大多數(shù)情況下都是”備而不用“亿虽，卻往往在最關(guān)鍵的時候發(fā)揮作用，所以一定要準備充分苞也。 （高三物理老師）

我說怎么樣就怎么樣洛勉，不要自己搞自己的！你們啊你們如迟，看來還是不知道什么叫“人在屋檐下收毫，不得不低頭！”（說的委婉且強勢） --（高三物理老師）

騎自行車要面向前方殷勘，只看腳下此再，你不可能走成一條直線，甚至會摔倒玲销。（做人要有高度）? （高三物理老師）

高中學的這些知識在現(xiàn)實中能用到多少呢输拇？其實我們學的知識在普通的現(xiàn)實生活中一點用都沒有，但是高中時無可替代的贤斜，因為鍛煉了一個人的品質(zhì)淳附。這是伴人一生的议慰，也是非常重要的。 （高二物理老師）

正真讓一個人發(fā)光發(fā)亮的還是一個人的品質(zhì)奴曙。? （高三數(shù)學老師）

只要不放棄萤晴，永遠都有希望裤唠！ （高三化學老師）

一只被困在玻璃盒里的蚱蜢，剛開始被困時详恼，拼命掙扎堕战，奮力起跳坤溃，但由于碰撞玻璃壁的疼痛，每次起跳的高度自然而然的就隨之降低了嘱丢。最終的結(jié)果是薪介，我們將上壁打開，蚱蜢也終跳不出玻璃盒越驻。 （高一化學老師）

“成功是一百次的跌倒汁政，一百零一次的爬起”，成功可大可小缀旁，達到自己的目的就是一種成功记劈。在我們身心俱疲而放任自流時，在我們害怕受傷而降低要求時并巍，在我們置身大千世界碌碌無為時目木，想想是什么拉我們走向平庸。? ? （高一物理老師）

生活是現(xiàn)實而殘酷的懊渡，想要有所作為刽射，唯有努力拼搏。當我們努力努力再努力但效果不明顯而想要放棄時怎么辦剃执？沒有別的辦法誓禁，成功總要付出代價。只有再拼命給自己鼓勁忠蝗，再努力一次现横！? （高一下化學老師）

失敗了一百次，成功很可能就隱藏在第一百零一次的失敗里阁最。不要言放棄戒祠！? （高一下化學老師）

總認為自己比被人強一些，那為什么別人做到的你做不到呢速种？----我們應(yīng)該常常這樣捫心自問姜盈。? （高一上物理老師）

最成功的人往往不是那些最聰明的人，而是那些堅持下來的人配阵。----穩(wěn)穩(wěn)地走腳下的每一步馏颂，堅持下來了示血，就會有所收獲。? （高一下物理老師）

堅持做一件事很容易救拉，也很不容易难审。機會總是給那些有準備的人。努力才是我們當下應(yīng)該做的亿絮！----習慣成自然告喊，困難便容易了。? （高二物理老師）

不戰(zhàn)而屈人之兵派昧，善之善者也黔姜。’做一件事有好的方法才可能或者更快的達到目的蒂萎。方法也很重要秆吵！ ----當我們努力地做了一件事，但卻還是在原地踏步走時五慈。不妨暫時停下來看一看別人做事時的方法習慣纳寂。磨刀不誤砍柴工！ （高一上語文老師）

沒有失敗豺撑，只有放棄烈疚！一個人要活的有意義，應(yīng)該是努力的為自己活著聪轿，而這個過程總是少不了奮斗爷肝，少不了拼搏！---人生是精彩的陆错，為自己而活著的人生是精彩而又充實的灯抛！ （高二上語文老師）

我認為一個真正的人應(yīng)該至少具備或者曾經(jīng)具備一個品質(zhì)，那就是只爭朝夕音瓷！---每一天都要認真的活著对嚼！? （高二上生物老師）

我們有些人啊都不知道活著是干什么的。有時間對著你的父母捫心自問一下绳慎，啊纵竖。----感覺到無聊的時候就問哈自己吧。? （高二上數(shù)學老師）

注：1.因為我所在的高中競爭意識十分強烈杏愤，學忻移觯總是按照成績頻頻分班，所以我接觸過好多老師珊楼，也有好多同學通殃，不過都忘記的差不多了，悲哀厕宗。

? ? ? 2. 還有好多老師的金句都不記得了画舌，期待你們老師金句的加入堕担。