0904-狗尾巴草《吳正憲給小學數學教師的建議》p1-66
第一輯环壤，把教育作為人生幸福的源泉谒亦。這一章從做一個善良的使者彬向、熱愛數學是教育的智慧源泉逃片、勤奮成就美好等九個方面作出說明屡拨。
教學的任務是教育者要將抽象的，枯燥的教學褥实，演繹成學生感興趣的呀狼，可以接受的萨蚕，又不失教學本質和教學價值的形式粹胯，并展現給學生逢勾。
人生中許多美好的東西都是從勤奮進取中得到的囤热，要吃別人不愿吃的苦驾窟，要花別人不肯花的時間废累，要下別人不愿下的功夫十气，做“傳授知識丧蘸、啟迪智慧、完善人格”三位一體的立體教師祖乳，創(chuàng)造孩子們喜歡的課堂逗堵，做孩子們喜歡的老師。
第二輯凡资，真心與兒童做朋友砸捏。本章包括了幫助學生跨越學習障礙、用真情喚起學生成長的力量隙赁、悅納孩子的不成熟等垦藏。
信任→贊揚→真愛→方法
錯誤是伴隨學生成長出現的，努力讀懂學生的錯誤伞访，把錯誤作為新的課堂資源加以開發(fā)時運用時掂骏，會對師生共同成長有更深刻的體驗與更生動的解讀。教育的意義在于喚醒厚掷，讓我們用真心弟灼、真誠、真情去喚起學生成長的力量冒黑。
