1北秽、學(xué)習(xí)情況:重聽(tīng)昨天的導(dǎo)讀，并且收聽(tīng)完船長(zhǎng)周末的一階段總結(jié)贺氓！
2床蜘、個(gè)人感悟:
1）調(diào)整了今天的學(xué)習(xí)模式蔑水，從每天先做完日常工作，下午刷書(shū)學(xué)習(xí)丹擎，改到了利用上午飽滿(mǎn)和充裕的時(shí)間收聽(tīng)導(dǎo)讀歇父，思考總結(jié)。以往下午刷書(shū)時(shí)總有些緊張和不安榜苫，擔(dān)心完不成，而且因?yàn)闀r(shí)間緊張總覺(jué)得囫圇吞棗垂睬，知識(shí)吸收的不好，也沒(méi)有時(shí)間輸出钳枕！但今天調(diào)整完赏壹，上午的學(xué)習(xí)狀態(tài)非常好，不慌不忙卡儒，從容的聽(tīng)俐巴，看，讀欣舵！
2）船長(zhǎng)對(duì)于一階段的總結(jié)360度無(wú)死角的給予我們引導(dǎo)和呵護(hù)！
從心理上劣光，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山告訴大家很多人都覺(jué)得沒(méi)有吸收到什么知識(shí)糟把，這很正常，但其實(shí)這些知識(shí)已經(jīng)內(nèi)化給我們遣疯！
從戰(zhàn)略上，給出了三本書(shū)的總框架数苫，基礎(chǔ)心理學(xué)聪舒、社會(huì)心理學(xué)虐急、發(fā)展心理學(xué)、變態(tài)心理學(xué)被辑、咨詢(xún)心理學(xué)敬惦、咨詢(xún)與診斷等三本書(shū)的主要內(nèi)容。
從策略上仁热，又用了三種框架方式（思維導(dǎo)圖、空間模擬举哟、Swih分析）一一撥開(kāi)所有的重要知識(shí)點(diǎn)！既幫我們復(fù)習(xí)了一階段學(xué)習(xí)的內(nèi)容妨猩，也給出了二階段的學(xué)習(xí)方向秽褒！
3）聽(tīng)了隊(duì)友王秋芳和吳韜的發(fā)言，被他們深深的感動(dòng)销斟，尤其是秋芳自己帶兩寶還能堅(jiān)持學(xué)習(xí)，而且堅(jiān)持每日有優(yōu)質(zhì)輸出约谈，自慚形穢犁钟！只有帶過(guò)孩子的人才能知道這一天帶孩子有多不易，時(shí)間被打成多零碎涝动，身心有多疲憊！一向認(rèn)為自己很自律靡菇，行動(dòng)力很強(qiáng)，但相比起來(lái)對(duì)自己的要求還是不夠高镰官，還要更狠一些！
