假期第三天井厌，休息調(diào)整為主。上午帶果凍在小區(qū)玩致讥，遇上了小朋友一起玩仅仆，果凍在看到了小朋友的泡泡后，直接伸手想要去小朋友手里奪過來玩拄踪，沒有任何語言。小朋友自然是不放手了拳魁，于是就沖突開始惶桐。類似的情況大概發(fā)生了兩次。我抱過來問：“果凍潘懊，你是不是很想玩小朋友的泡泡啊姚糊，媽媽也覺得泡泡挺好玩，可以吹出好多五顏六色的泡泡來”授舟，果凍抽泣著點(diǎn)頭救恨，我說：“可是那個(gè)玩具是小朋友的，沒有經(jīng)過別人的允許咱們不可以拿別人的玩具哦释树，果凍也一定不想別人就隨便玩你的玩具是不是肠槽？如果很想玩咱們要征得別人的同意才能玩擎淤，是不？”雖然很不樂意秸仙，但還是平息了嘴拢。之后我又重復(fù)的說著了《和甘伯伯去游河》的句式：“甘伯伯，讓我也坐一回船好不好寂纪？甘伯伯席吴，我也一起去游河行不行？捞蛋。孝冒。∧馍迹”
?擺數(shù)字庄涡。晚上到家，果凍說：“好幾天都沒有擺數(shù)字了捣域，咱們擺數(shù)字吧啼染！”我把數(shù)字拿出啦，我已經(jīng)困得睜不開眼了焕梅，果凍自己先把1迹鹅、11擺上，然后有擺了39贞言，然后讓我看（來討夸獎(jiǎng)）斜棚，因?yàn)榇_實(shí)今天他很快的找到了正確的位置，所以我就努力睜大眼睛然后夸張的說：“哇~你這么快就找到了该窗！你是怎么做到的弟蚀！”他好興奮：“就這樣就這樣，你看酗失，我教你义钉，先找到這一行...然后放這里...”“哦，原來你是有方法的肮骐取捶闸！媽媽學(xué)到了！這個(gè)方法真好拖刃！”哈哈删壮，學(xué)了這么久的奧斯卡，今天終于有感覺啦兑牡，于是果凍又激動(dòng)的接著擺29央碟、28、27均函、49....,每次擺完亿虽，讓我確認(rèn)后好自豪的說：“就是這樣的菱涤，我教你哈~”聽到夸獎(jiǎng)，果凍擺數(shù)字積極性爆棚熬瘛狸窘！
?感悟。1坯认、這半年多的時(shí)間精力都在家庭輔學(xué)的內(nèi)容上翻擒，卻忽略了孩子社交力的培養(yǎng)，以后天暖和了牛哺，下班可以帶著孩子在小區(qū)玩陋气，要多途徑培養(yǎng)社交能力了。2引润、學(xué)習(xí)奧斯卡巩趁，夸獎(jiǎng)孩子，那一刻孩子眼睛放光淳附，興致勃勃议慰，不是盲目夸獎(jiǎng)，不是說棒奴曙。而是稱贊做的具體事情别凹，稱贊行為，鼓勵(lì)孩子去做洽糟。這么就久來炉菲，今天是我做的最有效的稱贊。
