寶寶情況：
姓名：kitty
性別：女
年齡：6歲
性格：活波桃犬、好動
興趣愛好：喜歡畫畫弟晚、唱歌芥炭、聽故事
目前英文水平：在學習自然拼讀4a和高頻詞晴股，還有繪本
手邊英語啟蒙資源：繪分享的基本都有、常青藤爸爸英文兒歌、火箭
家庭啟蒙支持力度：
媽媽的困惑：常青藤爸爸英文兒歌去年買的呵扛，堅持的不太好每庆。主要原因或許是我沒太堅持，每周一首兒歌的要求確實不太高今穿。要和孩子商量把英文兒歌學習時間固定下來缤灵，再設(shè)置一些獎勵措施。
分析：
現(xiàn)階段的孩子對視頻類的兒歌還是蠻喜歡的荣赶，直接把老師課堂上的兩首歌放給她看凤价，邊看邊做動作。
1拔创、童謠一：if you are happy
If you're happy? happy? happy ,clap your hands
If you're angry? angry? angry ,stomp your feet
If you're scare? scare? scare利诺，say oh no!
If you're sleepy? sleepy? sleepy,take a nap.
這首童謠的特點：重復性強，動作簡單剩燥，表情慢逾、肢體動作豐富，對于我女兒這種喜歡唱唱跳跳及愛搞怪的小姑娘來說非常合適灭红。
歌曲結(jié)束后侣滩，孩子還會要求再看一遍。
童謠擴展变擒，可以問孩子在日常生活中的一些感受君珠，比如：
當你收到爸爸送你的生日禮物時，你是什么感受娇斑？how do you? feel?
或者簡單對孩子提問：當你收到爸爸送你的電話手表時策添，are you happy?
當妹妹一不小心抓了你的頭發(fā)時，are you angry?
當你把自己的玩具弄丟了時毫缆，are you sad唯竹？
當你半夜一個人去上廁所時，are you scared苦丁？
當你不小心弄壞了同學的玩具時浸颓，are you worried？
提問能讓孩子更快的明白這些感受的意思旺拉，比直接翻譯給孩子产上，讓孩子記憶要好太多了。
2蛾狗、童謠二：head and shoulder knees and toes
歌詞：
head and shoulder knees and toes,knees and toes,knees and toes蒂秘；
head and shoulder knees and toes,eyes ears mouth nose
head and shoulder knees and toes,
knees and toes,knees and toes；head and shoulder knees and toes,eyes ears mouth nose淘太；
head and shoulder knees and toes,knees and toes,knees and toes；
head and shoulder knees and toes,eyes ears mouth nose；
這首童謠特點：節(jié)奏比較歡快蒲牧，重復性強撇贺，動作簡單，從頭動到腳冰抢，孩子很是喜歡松嘶，以前聽過，對音調(diào)還是熟悉的挎扰，這次跟著視頻做動作翠订，非常開心。也很考驗孩子的反應(yīng)能力遵倦，我自己坐起來也經(jīng)常會出錯呢尽超！哈哈～
歌曲結(jié)束后，和孩子玩了一個游戲梧躺，老師課堂上講的內(nèi)容：
Mm:touch似谁，touch，touch,where? should i touch?
Cc:touch my head/leg／foot／arm／finger/back掠哥，用不同的部位進行替換巩踏。家長來說，孩子來做续搀。我家里還有一本迪士尼的第一本英文發(fā)聲書塞琼，專門講身體部位的，可以讓孩子來按數(shù)字禁舷，每個數(shù)字對應(yīng)不同的身體部位彪杉，家長來touch小孩的身體部位。
? ? 通過游戲的方式讓孩子喜歡上童謠榛了，孩子越早接觸兒歌在讶，對童謠的韻律、節(jié)奏感霜大，把握的越準確构哺。在學習規(guī)劃師之前，簡單的認為聽兒歌就是把歌曲放給孩子聽战坤，就是所謂的“磨耳朵”曙强。如果把童謠和游戲、繪本途茫、視頻結(jié)合起來碟嘴，孩子對童謠的興致會被最大的激發(fā)出來。而這對于家長的要求比較高囊卜，需要家長要提前備課娜扇，對童謠進行設(shè)計错沃，讓孩子覺得新鮮、好玩雀瓢，才能更好的達到啟蒙的效果枢析。眾所周知，不間斷的學習才有可能到達預期的效果刃麸。英文兒歌啟蒙醒叁，從現(xiàn)在開始，每天堅持學習5-10分鐘泊业，每周學一首兒歌把沼，一年40首兒歌，跟著常青藤爸爸英文兒歌的內(nèi)容走吁伺，堅持下來饮睬，會收獲意想不到的效果。
昨天還特意拍了視頻箱蝠，但是簡書不支持視頻续捂，沒法上傳了。
