你在上圖中，看到了什么墓懂？一個(gè)風(fēng)姿綽約的少婦，還是一個(gè)老婦人霉囚？不同的人看到的結(jié)果不一樣捕仔。
這是一幅非常著名的錯(cuò)覺(jué)畫(huà)，從不同的角度看，圖中的形象就不一樣榜跌∩了簦《高效能認(rèn)識(shí)的七個(gè)習(xí)慣》中，柯維先生講述了在哈佛商學(xué)院圍繞這幅畫(huà)進(jìn)行的一個(gè)心理測(cè)試钓葫。這幅畫(huà)可以分解為兩幅畫(huà)悄蕾，一幅畫(huà)去除老婦人的特征，就成了一幅鮮明的少婦础浮，而另一幅畫(huà)去除了少婦的特征帆调，就成了一幅鮮明的老婦人。
教授先分別把少婦畫(huà)和老婦人畫(huà)分發(fā)給兩組學(xué)生豆同，請(qǐng)他們看10秒鐘番刊。然后，收回學(xué)生手中的畫(huà)影锈，再把上圖綜合了少婦和老婦人的畫(huà)發(fā)給兩組學(xué)生芹务，請(qǐng)他們說(shuō)出他們?cè)诋?huà)上看到了什么。結(jié)果鸭廷，之前看美少女畫(huà)的那一組幾乎一致認(rèn)定這就是那位少婦枣抱，而看過(guò)老婦人畫(huà)的那一組學(xué)生則一致認(rèn)定這就是老婦人。
作者總結(jié)道：“它充分說(shuō)明了條件作用對(duì)人類認(rèn)知和思維定式的強(qiáng)大影響力辆床。連10秒鐘都能產(chǎn)生如此這般的影響佳晶，更何況一生中的條件作用呢？家庭佛吓、學(xué)校宵晚、教堂、單位维雇、朋友淤刃、同事以及流行思潮，都在不知不覺(jué)中影響著我們吱型，左右著我們的思維定式——我們的地圖逸贾。”
許多時(shí)候津滞，我們都知道“思維定式”這個(gè)詞铝侵，也經(jīng)常用這個(gè)詞來(lái)解釋自己的一些習(xí)慣，比如上班喜歡走同樣的路徑触徐，用餐喜歡去常去的餐館等咪鲜。但我們很少意識(shí)到，在生活和工作中撞鹉，我們對(duì)人對(duì)事的判斷疟丙，對(duì)人對(duì)事的解讀颖侄，也同樣時(shí)時(shí)刻刻受著思維定式的影響。
有這么兩個(gè)姐妹享郊，一天為爭(zhēng)一個(gè)桔子都跑到媽媽那里去告狀览祖，姐妹倆都說(shuō)自己一定要那個(gè)桔子。因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里只有一個(gè)桔子炊琉，媽媽只好跟她們說(shuō)晚上再處理這事展蒂。到了晚上，媽媽買了好幾個(gè)桔子回家苔咪，給姐妹倆一人分了一個(gè)锰悼，平息了這場(chǎng)爭(zhēng)論。次日早上团赏，媽媽在垃圾筒里發(fā)現(xiàn)了一堆桔子皮松捉，在餐桌上還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)完整的剝了皮的桔子。這是怎么回事馆里？
原來(lái)，這一對(duì)小姐妹雖然都需要桔子可柿，作用卻是不一樣鸠踪。妹妹要桔子是為了吃，而姐姐卻是為了要桔子皮來(lái)做手工藝品复斥。她們本來(lái)可以用一個(gè)桔子就解決所有問(wèn)題的营密。
認(rèn)識(shí)并理解到“思維定式”對(duì)人們的強(qiáng)大影響力，我們就可以理解為什么會(huì)有人跟我們意見(jiàn)不一致：不是他們有意要反對(duì)我們目锭，而是因?yàn)樗麄兣c我們的思維定式不一樣评汰。我們?cè)谖覀兊乃季S定式中，認(rèn)為我們是正確的痢虹，而他們?cè)谒麄兊乃季S定式中被去，也有可能認(rèn)為他們是唯一正確的。
認(rèn)識(shí)并理解到“思維定式”對(duì)人們的強(qiáng)大影響力奖唯，我們也就可以進(jìn)一步意識(shí)到惨缆，改變了思維定式，也就改變了我們對(duì)世界的看法丰捷。當(dāng)我們對(duì)世界充滿抱怨坯墨、不滿時(shí)，也許不是這個(gè)世界不對(duì)病往，而是我們的思維定式不對(duì)捣染。反之，如果我們要改變我們對(duì)世界的看法停巷，也就要改變我們的思維定式耍攘。
七個(gè)習(xí)慣榕栏，就是在為我們重構(gòu)思維定式。不過(guò)少漆，這并不是一條輕而易舉的道路臼膏，它需要痛苦的自我否定，和持續(xù)的實(shí)踐練習(xí)示损。
