五月的榴花变勇，在校園開欲燃恤左。
此次走進區(qū)一中的校園，是來當(dāng)課賽評委的搀绣。
來自市飞袋、區(qū)、縣的11位青年教師豌熄，在緊張激烈的比賽中展現(xiàn)她們的風(fēng)采授嘀，作為評委的我，得以一一欣賞锣险。
課賽的地點在區(qū)一中的錄播室蹄皱，老師帶著學(xué)生在教室上課，評委和聽課教師隔著紗窗觀課芯肤，教室里的師生活動又通過墻上兩個屏幕投影出來巷折，上課與聽課互不干擾。
第一天聽了七節(jié)課崖咨，有收獲锻拘，但很累。第二天早上還有四節(jié)課击蹲，有些希望快點結(jié)束署拟，回到自己的教學(xué)日常。
最后一個參賽教師走進教室時歌豺，看到她穿著碎花裙推穷，搭一件短袖針織衫，小小的個子类咧，有些單薄馒铃，大波浪卷發(fā)齊肩，戴著大框眼鏡痕惋，皮膚白皙区宇，臉上始終帶著微笑，文靜有氣質(zhì)值戳。隔著紗窗议谷，隱約覺得她有些眼熟，似曾相識堕虹。便看了一下她的名字卧晓，她是一個縣級中學(xué)的老師叶洞，名字也似曾相識，以前教過的一個學(xué)生就叫這個名字禀崖，只是最后一個字音同字不同。她倒底是不是我教過的那個學(xué)生呢螟炫？我還是有些不能確定波附。
后來聽她上課，講《牡丹亭》的選段《游園》昼钻，講得很好掸屡。她用《詩經(jīng)》導(dǎo)入，講到標(biāo)題時然评，問學(xué)生會有哪些疑問仅财，講課時，她不喜歡學(xué)生大合唱碗淌，總是讓他們舉手回答盏求，有些問題，她直接讓學(xué)生上黑板寫答案亿眠，最后的作業(yè)布置碎罚，是寫的訓(xùn)練。這些教學(xué)習(xí)慣纳像，也似曾相識荆烈，我仿佛看到了自己上課的樣子。
我盯著她看了又看竟趾，再與曾教過的那個學(xué)生的模樣聯(lián)系起來憔购，確認就是她了。沒想到岔帽，16年前的師生玫鸟，16年后，竟是以這樣一種方式重逢了山卦⌒兀看到自己的學(xué)生像小樹一樣長大了，如花般盛開了账蓉，我的心里枚碗，有種說不出的喜悅。于是我拿出手機铸本，隔著朦朧的紗窗肮雨，給她拍了兩張照片留存。
記憶倒帶箱玷，回到十六年前的課堂怨规，那是我剛由一個中師老師轉(zhuǎn)型為中學(xué)教師陌宿，教的第一屆學(xué)生，是兩個初中班波丰，我當(dāng)初八班的班主任壳坪，教初八班、初九班的語文掰烟，她是初九班的學(xué)生爽蝴，當(dāng)時十一二歲的模樣，還一臉稚氣纫骑，除了模樣和名字依稀記得蝎亚，其他都了無印象。
自她畢業(yè)后先馆，十六年間我們從未再見過发框，沒想到再見時，竟是她在講臺上講課煤墙，我在講臺下當(dāng)評委梅惯。耳邊似響起一首歌《長大后你就成了我》。而十六年前的課堂上番捂，誰又能想到今天的場景呢个唧？
那天下午頒獎時，她得了一等獎设预。她肯定早已認出了我徙歼，等頒獎結(jié)束，她微笑著走到我身邊鳖枕，說：“白老師魄梯，我要跟你合個影！”于是站在會議室里宾符，她挨著我站著酿秸，我撫著她的肩，她的同事為我們拍了合影魏烫。她要忙著趕回去辣苏，我們只簡單聊了幾句，加了微信哄褒，她說假期有空再回來找我稀蟋。
人與人之間，相遇有時呐赡，交集有時退客，分別有時。尤其是師生之間，交集也只有固定的那幾年萌狂，分別時档玻，誰也不知道以后會在什么時候，以什么樣的方式重逢茫藏。有些人在相遇時误趴，或許已為今后的重逢埋下了伏筆。不然务傲，時隔那么多年冤留，怎還能通過一節(jié)課認出彼此？
時間有時候很遠树灶，十六年間可以發(fā)生好多彼此互不相知的事情，時間有時候也很近糯而，近到仿佛十六年都被折疊了天通，重逢時依然如故，過去如同昨日……
