今天的晨讀很特別，提前把詩歌抄給孩子們逻淌，在預告里面看到《立冬》排在前面么伯，所以孩子們都以為今天是《立冬》，當孩子們設(shè)計好版面卡儒，屏幕上出現(xiàn)《登樂游原》的時候田柔，孩子們說老師是不是又是cctalk出問題了，我也有點懵骨望，我說應(yīng)該是還沒到立冬硬爆，所以交換一下，于是我們又在晨光中一起誦讀古詩了擎鸠！
又是熟悉的張春吉老師缀磕，張老師用了劉禹錫的詩句“自古逢秋悲寂寥，我言春日勝春朝”開啟了今天李商隱帶給我們的千古名句“夕陽無限好劣光，只是近黃昏”
張老師讓孩子們先自由的讀詩句袜蚕，這首詩沒有生字，而且比較短學生很快就讀熟了绢涡！這為后面的學習打下了基礎(chǔ)牲剃，在走近作者環(huán)節(jié)，我看到孩子們把之前收集的李商隱的資料拿出來進行一一比對雄可，發(fā)現(xiàn)有遺漏的地方凿傅，馬上就進行補充！我給孩子們點贊数苫，我說詩人們的介紹對于理解詩句也是有幫助的聪舒，所以你們收集的資料不是只用一次，我發(fā)現(xiàn)有幾個沒有收集的孩子似乎明白了接下來該怎么做了虐急。
接著張老師還是和以前一樣的理解詩句箱残，讓孩子們想象著這樣的畫面來讀一讀，當聽到李商隱驅(qū)車登古原不是去觀賞美景而是去排解自己煩悶的心情時止吁，我看到有幾個孩子也跟著嘆氣被辑！我說你們?yōu)樯兑矅@氣，他說這樣的景色太美了赏殃，他是感嘆留不住這樣的美景敷待，于是我讓孩子們討論一下节值，這樣的美景只是李商隱感嘆留不住嗎讥耗？那么我們用什么留住它等恐？孩子們脫口而出“我們用詩用畫襟铭。用歡聲霉囚，用笑語”我簡直是驚呼了“這兩句課前的共讀詩句你們竟然用得這樣妥妥的”我說非常棒窒悔，那么我們已經(jīng)看到李商隱用詩留住了它俯渤，現(xiàn)在就是你們用詩配畫留住它吧馍忽！
孩子們今天進行詩配畫特別的用心迅矛！感謝彩虹花團隊讓孩子們用這樣特別的方式留住了人間的美好妨猩！
最后孩子們看到屏幕上出現(xiàn)的我為彩虹花和悅匯代言活動很激動！都提醒我要參加秽褒！
