一妖碉，出示游戲目標(biāo)
1，一次只能移動(dòng)一個(gè)圓盤审轮，
2肥哎，小盤只能放在大盤上
學(xué)生操作之后匯報(bào)自己的操作方法。介紹漢諾塔三個(gè)桿的名稱
第二次合作
公布合作要求
提問：幾步完成的断国？
按照步數(shù)不同分層上臺(tái)匯報(bào)
學(xué)生邊操作邊說出自己的步驟
（授課教師層層遞進(jìn)贤姆，幫助學(xué)生梳理思路，優(yōu)化方法）
匯總各類方法稳衬，找出原因
深化問題：如何移步數(shù)最少霞捡？最少幾步完成？
（學(xué)生再次操作）
指名再次匯報(bào)薄疚，根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的情況進(jìn)行匯總碧信，引出“遞推法”
教師操作，帶領(lǐng)全班同學(xué)一起移動(dòng)
由易到難街夭，圓盤數(shù)逐個(gè)增加砰碴，1個(gè)，2個(gè)板丽，3個(gè)呈枉，4個(gè)……
（學(xué)生多次動(dòng)手操作趁尼，從實(shí)踐中內(nèi)化新知，通過自己的動(dòng)手操作猖辫，認(rèn)知漢諾塔的操作策略）
學(xué)生演示4個(gè)盤的移動(dòng)方法
板書結(jié)果酥泞，匯總規(guī)律，問啃憎，發(fā)現(xiàn)了什么芝囤？
1.雙數(shù)第一步放在目標(biāo)桿，單數(shù)第一步放在輔助桿
2.最少的步數(shù)的規(guī)律
（教師把操作方法直觀演示一次）
增加至五個(gè)盤辛萍，不操作悯姊，你能知道最好用多少步嗎？
（學(xué)生先說出步數(shù)贩毕，之后操作驗(yàn)證）
問：操作過程中碰到了什么困難嗎悯许？
總結(jié)：發(fā)現(xiàn)規(guī)律，解決問題耳幢，在數(shù)學(xué)中稱為化繁為簡岸晦。
