? ? ? ?今天上的第一節(jié)基礎寫作課上老師讓我們大家閉上眼睛，用力的想像一下教室大概的構(gòu)造有哪些皆串？顯然在我們閉上眼睛的那一刻越败，我的腦海里浮現(xiàn)出的就是那些一排排的桌椅和門窗之類羹呵。我想這可能是大部分同學首先都能想到的吧胳嘲。后來我只仔仔細細地想象著教室的每個角落和教室的每面墻壁疚鲤，這時候腦子里一下就浮現(xiàn)出很多事物了誊涯。 ? ? ? ? ? ? ? ? 我按照空間想象的方法迹蛤，首先我想象著前后前面有一個黑板黑板的上面當放了一個說好的白色褂不并寫在黑板的兩側(cè)安裝了兩個黑色的成矩形的音響奇颠。在黑板的前面放有老師的講課桌败去，桌子上還放有老師的教學用書和筆記本電腦另外還放放了些顏色不同的粉筆，教室后面是一塊一人注目的白色墻壁烈拒，墻壁上什么都沒有圆裕，再往教室的上面，想象一下那是天花板荆几，天花板上我們不經(jīng)想象到上面掛有白色燈管和幾個電風扇吓妆。在天花板對立的就是教室的地面，教室的地面是有白色的瓷磚鋪成的伴郁，再就是我們學生的課桌椅耿战，坐滿了我們語教二班同學們。當我們在想象著我們的左右兩側(cè)焊傅，我們無非會想象到有幾扇半開著的窗戶剂陡，并且窗戶上配有咖啡色的窗簾。以上的這些就是我們腦海里想象出來的教室狐胎。當我們睜開眼睛我們看到的可能和我們想象的有那么幾分小小的不同鸭栖，但是整體來說還是大可相同的。 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?前面所描述的是老師讓我們想象所寫下來的握巢，因為這是基礎寫作的課堂晕鹊，所以，我不難知道老師的教學目的，那就是培養(yǎng)我們寫作能力溅话，這僅僅是能力中的一種晓锻，那就是寫作所具備的想象力。
想象中的教室
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