有些事疫鹊，就是自己要自己跟自己過不去。我想不論是家長還是老師在教育孩子的時候都避免不了懲罰聋迎，但是懲罰真的是治標(biāo)不治本枣耀，頂多好一小會，在嚴(yán)厲的懲罰措施都解決不了問題捞奕。有些學(xué)生真的是屢次犯錯，總是那幾個人懲罰多少次還是一樣伟葫。遲到就那幾個谷浅，上課說話的還是這幾個奶卓，宿舍違紀(jì)的也是一樣，自然而然學(xué)習(xí)成績不好的也是這幾個夺姑。在學(xué)校的時光，有些人收獲了知識眉睹，有些人是來犯錯的废膘。再遇到這樣的學(xué)生，再處理這樣的問題的時候丐黄，第一個原則就是：我首先就應(yīng)該給自己暗示，不要說覺得麻煩艰争，而是要先告訴自己桂对，機會來了甩卓，實驗新的方法的機會來了蕉斜，不能一開始就覺得麻煩缀棍，一開始就想發(fā)脾氣鹿寻，雖然我還沒有很好的方法，沒有系統(tǒng)的策略坦敌，但是第一步就應(yīng)該是心平氣和的處理痢法，要不然每天都會有生不完的氣，傷身财搁。第二個原則就是下次處理這樣的問題的時候，一定要家長參與搭儒，雖說不能每一次都把家長叫過來提茁，但是一定要讓家長知道，并不是因為家長參與會特別好的效果茴扁，而是這樣的話家長也會對學(xué)生有更深刻的了解，主動地讓家長從老師這里知道孩子的情況毁习，比從孩子口中知道卖丸，我覺得了解的會更加真實。也便于家長教育的自己的孩子稍浆。

懲罰學(xué)生，我可以說是嘗試過各種各樣的方法恐仑，抄寫概念为鳄，罰本，罰掃地孤钦，罰跑步纯丸，罰蹲起静袖，還敲過學(xué)生的學(xué)生的手心，叫過家長坠陈，還停過學(xué)生的課捐康，但是回頭想想都差不多，效果還是一般解总。軟的硬的都試過，但是就是有一點沒有辦法止住學(xué)生違紀(jì)刻盐。

懲罰學(xué)生其實就是在懲罰自己劳翰，因為在懲罰學(xué)生的時候，自己花費的時間和精力也很多磕道。而且還要因此生氣行冰。這真的是自己在和自己過不去，但是疯特，不這樣做的話肛走，也沒有什么比較好的辦法。

這周朽色，對于宿舍違紀(jì)的學(xué)生，在周五晚放學(xué)一個小時抱冷，學(xué)生到了周五梢褐，急著回家赵讯，這個時候留下來耿眉，估計是要長記性的。下周若是類似的錯誤違犯第二次的話鸣剪，就直接停宿，在等的過程中斤寇，要家長陪同拥褂，在學(xué)校管理學(xué)生，一定要麻煩家長饺鹃，這樣家長才會支持老師的工作，這樣家長也會更上心的的管理自己的孩子镊屎。在學(xué)校違紀(jì)的孩子茄螃，在家里家長要么是管不住的，要么是沒有時間管归苍，孩子只要犯錯誤不是打就是罵，所以當(dāng)然很難管理夏伊，也很難改正吻氧。

想起一個學(xué)生，這個學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)過來的盯孙，對于新專進來的學(xué)生振惰，真的是很快就能融入班級，很快就和同學(xué)熟悉了报账。對于轉(zhuǎn)來的學(xué)生埠偿，若是學(xué)習(xí)好榜晦，還是能接受，就怕那種不學(xué)的學(xué)生抖剿，畢竟還需要從頭讓他知道這里的規(guī)矩识窿。遇見這樣的情況，班主任一般是不愿意接的喻频，但是有的時候就是沒有辦法，接也得接不接還得接锻煌，開學(xué)的當(dāng)天姻蚓，學(xué)校安排進來兩個學(xué)生，但是我就不愿意狰挡，但是領(lǐng)導(dǎo)說，他的學(xué)籍沒有過來倦沧，只要一犯錯殉农，就能不要局荚，果然，這個學(xué)生是個刺頭轮傍，教室首装、宿舍犯錯都有他，其他任課老師也告狀仙逻，但是我總覺得我沒有權(quán)利開除學(xué)生涧尿，就把他交給學(xué)校處理檬贰，結(jié)果學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)說翁涤，班級里的事情讓班級自己處理桥言，我當(dāng)時就很生氣葵礼，領(lǐng)導(dǎo)就會說一些冠冕堂皇的話，就是不干實事扔涧，我就按著自己的方式打算周五留在届谈，可是還沒到周五，第二天學(xué)校就又找我卤档，給我安排學(xué)生程剥，但是，我就是不接织鲸，我就說上次安排的學(xué)生屢次犯錯，我解決不了稳诚，學(xué)校把上一個學(xué)生的問題解決了瀑踢，我在接這個學(xué)生。后來橱夭，這個學(xué)生就被學(xué)校攆回了家棘劣。我的心里其實挺愧疚的俏让，原來一直犯錯的那個學(xué)生臨走的時候，就一直鬧，不愿意走首昔，其實寡喝，這個學(xué)生并沒有犯不可原諒的錯誤，但是有點冤屈的感覺勒奇。怎么樣我都應(yīng)該盡力改造拘荡，而不能輕而易舉地放棄，再壞的學(xué)生撬陵，還是有可造之處的人珊皿，希望他換個新壞境能夠從新開始，好好學(xué)習(xí)巨税！