《提高防護能力》麻吉星公開課反思
本次是第三次麻吉星數(shù)智化研討課抵代，相比前兩次萄金，自我感覺進步較為明顯攀唯。經(jīng)過專家指導后洁桌，現(xiàn)有如下反思：
第一，本次課導入采用選擇題能力測試的形式侯嘀，學生作答后交換麻吉星評分另凌，非常方便的得出班級平均分，這一活動還可以利用投票功能選出學生認為最難的題目進行講解戒幔。
第二吠谢，在進行小組合作探究式，學生并不熟練诗茎，依次發(fā)言時有些學生沒有起立工坊，這種形式后續(xù)需要強化訓練。在巡視過程中還發(fā)現(xiàn)有些學生站起來也是不發(fā)言敢订，后續(xù)可以調整各個環(huán)節(jié)的時間王污，給學生更多的思考和寫的時間。
第三枢析，最后一個活動是觀看海姆立克急救法并演示玉掸。這一環(huán)節(jié)應該提前給學生明確的評價標準，在學生演示時可以錄下視頻醒叁，再觀看后進行評分司浪，盡量不使表演流于形式泊业，只挑選一組進行演示即可。
總之啊易，本節(jié)課形式豐富吁伺，學生參與度高，相關環(huán)節(jié)可以再進行優(yōu)化租谈，盡量讓學生多發(fā)言篮奄，教師語速要放慢。
