? ? ?《人格心理學(xué)》一書(shū)，我從年前開(kāi)始看起日杈，讀下來(lái)感覺(jué)整個(gè)人云里霧里。第一次閱讀交流后要我們寫(xiě)一二章的讀書(shū)感受佑刷，我不禁回想一二章究竟寫(xiě)了些什么莉擒，結(jié)果在腦海中一搜索，發(fā)現(xiàn)除了第一次閱讀交流的人格主題外瘫絮，什么都沒(méi)留下涨冀。于是，我又再次回到本書(shū)前面麦萤，再次閱讀鹿鳖，終于找回些記憶。
? ? ? ?第二章主要介紹的是人格研究的方法壮莹，分為五節(jié)，介紹了假設(shè)－檢驗(yàn)方法，個(gè)案研究法爽醋，數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)分析涮瞻，人格評(píng)價(jià)，最后是小結(jié)。每一種方法的介紹都有相關(guān)的案例歼疮，幫助我們理解杂抽，所以讀這章的時(shí)候我并沒(méi)有感到很多的困惑（當(dāng)然也可能是我并沒(méi)有深入的去研究與分析）。
? ? ? ?在第四小節(jié)介紹人格評(píng)價(jià)的時(shí)候腋妙，我看到了兩個(gè)很有熟悉感的詞語(yǔ)－信度和效度默怨。想當(dāng)年教師考編的時(shí)候，看教育心理學(xué)也看到了這兩個(gè)詞骤素，不禁憶起當(dāng)年考編時(shí)看書(shū)的勤奮勁兒〕锥茫現(xiàn)如今年齡漸長(zhǎng)，那股潛心讀書(shū)勁兒越來(lái)越小了〖弥瘢現(xiàn)在看到這兩個(gè)詞痕檬，一種上進(jìn)心油然而生。望自己能保持這種上進(jìn)心送浊，潛心梦谜，靜心讀一些有用的書(shū)籍！
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