? ? ? ? 這是個(gè)老生常談的問(wèn)題掂墓，但可以“凡爾賽”地說(shuō)一句谦纱，這個(gè)問(wèn)題卻從來(lái)都沒(méi)有困惑過(guò)我。（是不是很討打君编，哈哈哈）
【背景】
? ? ? ? 這個(gè)假期跨嘉，有很長(zhǎng)的時(shí)間是孩子的外公外婆、我吃嘿、倆孩子共同生活祠乃。所以我有很多機(jī)會(huì)去研究不同家庭成員的不同教養(yǎng)方式所帶來(lái)的問(wèn)題梦重，有時(shí)間去沉淀一些有效的應(yīng)對(duì)方法。
【不同的對(duì)象不同的措施】
對(duì)象一：普通的農(nóng)村婦女外婆
? ? ? ? 我家倆孩子都是外婆帶大的亮瓷。在老大剛出生的時(shí)候琴拧，我就跟老公約定：當(dāng)孩子外婆帶孩子過(guò)程中遇到任何一個(gè)問(wèn)題都由我出面跟外婆溝通，孩子爸只能對(duì)外婆說(shuō)“媽嘱支，你辛苦了”之類的“甜言蜜語(yǔ)”蚓胸。我每次有問(wèn)題與孩子外婆溝通時(shí)，說(shuō)得最多的就是兩句話：“媽除师，你為了我吃了不少苦沛膳，謝謝你哦！”“媽汛聚，孩子惹你了你別生氣锹安，喊我，我來(lái)對(duì)付他們倚舀！”我很清楚八毯，當(dāng)孩子發(fā)生問(wèn)題時(shí)，外婆的吼叫瞄桨、恐嚇等百害無(wú)一利话速，可是我也很清楚，外婆已經(jīng)盡力了芯侥，她的“招數(shù)”就這些泊交。那我該做的是什么？理解她柱查，更關(guān)心她廓俭，然后把本就該是我的事攬過(guò)來(lái)，自己解決唉工。在跟孩子解決問(wèn)題的時(shí)候研乒，我首先會(huì)指出：外婆的初衷一定是好的，所以孩子惹外婆生氣就一定有可以改進(jìn)的地方淋硝，從哪里改進(jìn)我們共同探討雹熬。所以，我家兩個(gè)孩子很少有“尊重爸爸媽媽欺負(fù)爺爺奶奶”的現(xiàn)象谣膳，更重要的竿报，他們都覺(jué)得長(zhǎng)輩們照顧他們很辛苦，也不容易继谚。
? ? ? ? 小結(jié)：那個(gè)放棄自己生活而來(lái)照顧我們的外婆更需要被我們看見(jiàn)烈菌，看見(jiàn)她傾盡所有的付出；還需要被我們尊重，尊重她把自認(rèn)為已經(jīng)是最棒的教育給了我們的孩子芽世。
對(duì)象二：有一定學(xué)識(shí)且社會(huì)閱歷豐富的外公
? ? ? ? 外公的教育比外婆要理智很多挚赊，同時(shí)也更有壓迫感。外公教育我的時(shí)候就是靠“強(qiáng)權(quán)”济瓢、“專治”荠割，以至于我認(rèn)為自己身上有很多原生家庭帶來(lái)的痛。但好在外公身上有“隔代親”這么一說(shuō)葬荷，所以他的教育方式不會(huì)直接作用到孫輩身上涨共，只是會(huì)教育我：“不打不行纽帖，你每天講那些大道理有什么用呢宠漩？”每次外公說(shuō)這樣的話，我從不反駁懊直，一是我也不太確定我的不打不罵是不是真的行扒吁，二是我應(yīng)對(duì)父母的說(shuō)教的策略就是“只聽(tīng)不頂嘴，但做不做靠自己判斷”室囊。老大十歲了雕崩，外公也漸漸發(fā)現(xiàn)老大并沒(méi)有長(zhǎng)歪，所以再也不慫恿我去打罵了融撞。在養(yǎng)育老二時(shí)盼铁，外公常說(shuō)的一句是：“你來(lái)，我們也不太會(huì)教孩子了尝偎∪幕穑”這句話就是對(duì)我教育方法的肯定。不過(guò)致扯，我不能“默認(rèn)”外公的話肤寝，不然他們會(huì)自我懷疑，會(huì)失落抖僵，會(huì)丟失價(jià)值感鲤看。我回答：“你們帶孩子玩游戲就比我有創(chuàng)意，也比我有耐心八Ｈ骸义桂！不過(guò)孩子有問(wèn)題了一定要交給我，你們不能生氣蹈垢，而且他們?nèi)悄銈兞宋乙煤媒逃?xùn)的澡刹！”看得出，外公每次帶孩子玩游戲耘婚，花樣是越來(lái)越多罢浇，彼此都很開(kāi)心。
? ? ? ? 因?yàn)橥夤幸欢ǖ膶W(xué)識(shí)，所以我研究了某些好的方法會(huì)興奮地跟外公分享嚷闭，然后還會(huì)在實(shí)踐的時(shí)候邀請(qǐng)外公做觀眾攒岛。我跟外公說(shuō)，孩子有問(wèn)題的時(shí)候別急著糾正胞锰，先抱抱他灾锯，告訴他他這樣做我們很難過(guò)，孩子就不會(huì)哭鬧嗅榕，還會(huì)很快接受顺饮。晚餐時(shí)，二寶一定要將各種菜放到粥碗里凌那，攪拌兼雄，然后一口也不吃。我阻止之后他大哭帽蝶。我給外公使了眼色赦肋，意思讓他看我表演，哈哈励稳。我站起來(lái)走到二寶座位邊佃乘，我說(shuō)：來(lái)！二寶嚇?biāo)谰阅幔詾槲乙逃?xùn)他趣避，我立馬補(bǔ)充：媽媽抱抱！二寶一被抱起立馬不哭新翎，我又說(shuō)：你這樣只在玩沒(méi)在吃東西程帕，媽媽很心疼也很難過(guò)。你看料祠，大家都在努力吃骆捧，要長(zhǎng)高高，你也加入我們吧髓绽！老二欣然接受敛苇。當(dāng)時(shí)，外公就對(duì)著旁邊的外婆說(shuō)了一句：你女兒的方法真好顺呕！有趣的是枫攀，在接下來(lái)外公帶孩子游戲過(guò)程中，我聽(tīng)到外公在和孩子說(shuō)：來(lái)株茶，外公抱抱来涨。你知道嗎？你這種語(yǔ)氣跟外公說(shuō)話启盛，外公很不開(kāi)心蹦掐。我竊喜技羔。
? ? ? ? 小結(jié)：面對(duì)有一定主見(jiàn)的外公，我們需要“肯定”卧抗、“示范”藤滥、“經(jīng)驗(yàn)交流”。
對(duì)象三：老公
? ? ? ? 我家因?yàn)槲易约旱穆殬I(yè)是老師社裆，老公又是不匙景恚回家的海軍，所以從孩子出生泳秀，教育孩子的工作就順理成章地落在我的身上标沪。不過(guò)，對(duì)老公嗜傅，我一直堅(jiān)持做兩件事：情緒誠(chéng)實(shí)和示弱金句。
? ? ? ? 情緒誠(chéng)實(shí)的意思是我覺(jué)得自己辛苦了，需要另一半加油的時(shí)候就直接向孩子爸索要鼓勵(lì)磺陡，我覺(jué)得自己很有成就感的時(shí)候也及時(shí)分享細(xì)節(jié)并索要表?yè)P(yáng)趴梢。
? ? ? ? 示弱的意思是我情緒不好的時(shí)候我就請(qǐng)求孩子爸的幫助漠畜，希望他出面幫我收拾爛攤子币他，這樣他會(huì)被動(dòng)地高頻率地參與到教育孩子的過(guò)程中來(lái)，哪怕他因?yàn)楣ぷ鳑](méi)法回家憔狞，他也會(huì)通過(guò)電話或視頻參與進(jìn)來(lái)蝴悉。
? ? ? ? 當(dāng)然，無(wú)論爸爸多么顧不了家瘾敢，作為媽媽都應(yīng)該把他“偉大而又光輝”的形象深深地在孩子心里烙上拍冠！
對(duì)象四：同為孩子的十歲姐姐
? ? ? ? 養(yǎng)育老二的過(guò)程中，挑戰(zhàn)更多了簇抵，因?yàn)檫€有一個(gè)敏感的角色——姐姐在身邊庆杜。姐姐也還是孩子，她對(duì)弟弟會(huì)發(fā)出很多挑釁和壓迫碟摆。有一次晃财，姐姐說(shuō)她覺(jué)得她很像我，我說(shuō)那是因?yàn)槟闶菋寢岎B(yǎng)大的暗渫伞断盛！現(xiàn)在弟弟每天屁顛顛跟在你后面模仿你，你什么態(tài)度對(duì)他愉舔，長(zhǎng)大了他也會(huì)用同樣的態(tài)度對(duì)你钢猛。這種影響就叫“耳濡目染”。姐姐將信將疑轩缤，但沒(méi)幾天她跟我說(shuō)命迈，她發(fā)現(xiàn)她大叫弟弟也大叫贩绕，所以她可能要控制她自己。
? ? ? ? 姐姐作為“過(guò)來(lái)人”會(huì)數(shù)落弟弟的不是壶愤，我在特殊時(shí)光時(shí)跟姐姐聊天丧叽，我說(shuō)：我們?nèi)绻训艿芙毯茫艿軐?lái)很可能是比你老公還要可靠的男人公你。所以弟弟有問(wèn)題的時(shí)候我們數(shù)落他只會(huì)讓他害怕或反擊踊淳，并不能真正解決問(wèn)題，耐心地教會(huì)他該怎么做才是王道陕靠。最后還給她舉了一些生活中的例子迂尝。
? ? ? ? 今天中飯的時(shí)候，弟弟不肯結(jié)束手里游戲到餐廳來(lái)剪芥。只聽(tīng)到姐姐在說(shuō)：二寶垄开，我們來(lái)一個(gè)約定好不好……說(shuō)了兩三句二寶拉著姐姐手一起來(lái)吃飯了！我在姐姐身上看到了自己的影子税肪，我甚至覺(jué)得溉躲，我教給女兒這些教育弟弟的方法，將來(lái)對(duì)她教育她的孩子都很有幫助益兄！想得有點(diǎn)遠(yuǎn)锻梳，嘿嘿，但至少這些方式方法對(duì)女兒自己的為人處世一定有很大的幫助净捅。
【小貼士】
? ? ? ? 1.不同的人有不同的教養(yǎng)方式疑枯，哪怕是一家人也不可能統(tǒng)一，這個(gè)事實(shí)我們得接受蛔六。這樣我們才能放下焦慮荆永，指責(zé)，推諉国章。
? ? ? ? 2.如果對(duì)方的教養(yǎng)方式我們能改變就試著改變（姐姐的方式我能改變）具钥，不能改變就不勉強(qiáng)（外公外婆的方式我不能改變），那就改變戰(zhàn)略液兽，教會(huì)孩子應(yīng)對(duì)方法（我教會(huì)孩子怎么面對(duì)外婆的啰嗦骂删，怎么破解外公的嚴(yán)肅等）。
? ? ? ? 3.始終堅(jiān)信抵碟，媽媽自己的言行舉止才是對(duì)孩子桃漾，對(duì)家庭其他成員影響最大的因素。其他成員的教養(yǎng)方式對(duì)孩子的影響并沒(méi)有我們想象得那么大啦拟逮！
