? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?——讀蕭秋水《用所有的存在與世界相會》有感
? ? ?全書9個(gè)PART，思維祝拯、職場甚带、理財(cái)、處世佳头、婚戀鹰贵、學(xué)習(xí)、讀書康嘉、影視碉输、旅行，每個(gè)PART內(nèi)容充實(shí)到竊喜自己花了不到30元發(fā)現(xiàn)了巨大的寶藏亭珍，在文字不夠圖片來湊敷钾，留白還要占全書50%的暢銷書行列，這本書絕對奉獻(xiàn)了滿滿的誠意和實(shí)實(shí)在在的干貨肄梨，通讀后闰非，最大的受益是：
? ? ?在不觸碰底限的情況下，人生不要自我設(shè)限峭范，If you want ,just do it! If you do ,the world is your’s!
? ? ? 所謂自我不設(shè)限，主要表現(xiàn)為：
? ? ? 一瘪贱、心靈不設(shè)限纱控。面對層出不窮的新生事物，你是好奇心爆棚菜秦、亢奮著前往一探究竟甜害，還是不經(jīng)意的回避，覺得與己無關(guān)球昨？面對紛繁復(fù)雜的知識尔店，你是摩拳擦掌、不弄明白不罷休主慰，還是下意識的退卻嚣州，覺得肯定學(xué)不會？面對鋪天蓋地的夢想投資共螺，你是按捺不住內(nèi)心的雀躍该肴、覺得終于可以一展身手夢想成真，還是會不自覺的鄙視藐不，暗想都是天方夜譚瞎折騰匀哄？心靈是一個(gè)可愛的孩子秦效，她理應(yīng)活潑、率真而果敢涎嚼，面對世界的“新”阱州，永遠(yuǎn)嘗試走近或者走進(jìn)！
? ? ?二法梯、思維不設(shè)限苔货。這個(gè)是延續(xù)第一點(diǎn)的，有時(shí)候我們常感有心無力鹊汛，比如我想接觸新生事物蒲赂，可是爸媽太傳統(tǒng)不允許；比如我很想學(xué)習(xí)知識刁憋，但是我沒有時(shí)間而且我不夠聰明滥嘴；比如我很想去實(shí)現(xiàn)夢想但我不知道怎么獲得啟動資金，我沒有有權(quán)有勢的父母至耻、沒有靠譜的團(tuán)隊(duì)等等若皱，很多時(shí)候的有心無力，不是政治動蕩尘颓、時(shí)局不穩(wěn)之下個(gè)人難以掌控自己的命運(yùn)走触，不是天災(zāi)人禍之時(shí)個(gè)人無法確保生命的延續(xù)，而是很好...但是...的思維模式疤苹，當(dāng)然受限的思維模式有很多種互广，如果你發(fā)現(xiàn)，看待所有的問題你都用一種或者兩種固化思維方式去思考卧土，這都是受限的表現(xiàn)惫皱。
? ? ? 三、方式尤莺、方法不設(shè)限旅敷。方式很好理解，舉個(gè)例子颤霎，你想學(xué)習(xí)媳谁，不一定局限于閱讀這一種，還可以通過線下培訓(xùn)友酱、線上微課晴音、向人請教等多種，不必局限缔杉！這里必須說明一下段多，方式、方法不設(shè)限并不是說不擇手段壮吩，而是講方式的多樣性进苍、方法與方法之間的融會貫通以及方法的取舍加缘。本文9個(gè)篇章，每個(gè)篇章里都會介紹各式各樣的方法觉啊，然后串聯(lián)起來拣宏，會發(fā)現(xiàn)方法與方法之間并不是完完全全獨(dú)立的，他們可以相互融合杠人，可以創(chuàng)造出新的方法勋乾，這取決與當(dāng)下的自己要解決的是什么問題，永遠(yuǎn)以解決問題為出發(fā)點(diǎn)嗡善，而不是方法本身的一二三四順序辑莫。
? ? 蕭老師說“一個(gè)人的知識結(jié)構(gòu)應(yīng)該是動態(tài)的，不斷拋棄舊的知識罩引，不斷吸納新的知識各吨，新知識也結(jié)合原有的有用知識，新陳相因袁铐，推陳出新揭蜒，這樣，知識體系會更加完整剔桨，而人的胸襟屉更，也會因?yàn)椴粩嘤行轮R補(bǔ)充而更加開闊∪髯海”所以瑰谜，時(shí)刻保持著一個(gè)開放的心態(tài)，去學(xué)習(xí)树绩、去接納似舵、去融合、然后去創(chuàng)造葱峡，人生不設(shè)限，世界才會好相見龙助，當(dāng)然砰奕，必須是在不觸碰底限的情況下！
