拿到作文不會寫，
一問度娘皆范文巡蘸。
寫作指導(dǎo)哪里有奋隶？
盡在易知小作文！
本文是易知小作文對小學(xué)語文教材作文題目的第?8?篇寫作指導(dǎo)
原創(chuàng)內(nèi)容悦荒，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)
從千千萬萬的選題中甄選出的小學(xué)語文教材作文唯欣，其實(shí)每一篇作文都飽含著教材編寫者的良苦用心，編寫者希望小學(xué)生在每一次寫作中都能掌握特定的寫作思維與方法搬味，而這些要領(lǐng)就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)目標(biāo)之中境氢，只有通過寫作達(dá)成目標(biāo)，小朋友的寫作活動才能說是有意義的碰纬。我們有必要先來看看這篇作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)：
學(xué)習(xí)目標(biāo)
能根據(jù)特定寫作目的或讀者對象萍聊，選擇合適的寫作素材。
在安排與菊花相關(guān)的寫作素材時嘀趟，能做到順序合理脐区、主次分明。
能體現(xiàn)說明類作文的文體特點(diǎn)她按，用一到兩種說明方法牛隅。
小朋友們在三年級的時候已經(jīng)寫過《菊花》，三年級的寫作目標(biāo)主要在于：能按一定的順序觀察酌泰、描寫一種或幾種菊花媒佣；能用一段連貫的話將菊花的顏色、形狀陵刹、大小等方面寫清楚默伍。能體現(xiàn)菊花的特點(diǎn)（如能體現(xiàn)品格更好）和自己對菊花的喜愛。通過對比衰琐，我們發(fā)現(xiàn)也糊，三年級的《菊花》要求寫特定的一種菊花，而五年級則要對菊花做整體性的描寫羡宙；三年級注重觀察順序的訓(xùn)練狸剃，寫出一段話，而五年級則需要寫出一篇關(guān)于菊花的說明文狗热，注重說明方法的掌握和解釋說明能力的考察钞馁；最后就是培養(yǎng)小朋友的讀者意識虑省，即能夠根據(jù)讀者對象的特點(diǎn)明確寫作目的，并合理安排寫作順序和寫作重點(diǎn)僧凰。這在三年級的寫作中是完全沒有涉及的探颈。
我們將在下面三個寫作環(huán)節(jié)中緊扣這篇作文的學(xué)習(xí)目標(biāo)，有側(cè)重地為小朋友開展寫作指導(dǎo)训措，以達(dá)到實(shí)現(xiàn)寫作目標(biāo)的目的伪节。
審題立意環(huán)節(jié):
利用關(guān)鍵詞分析法和概括段意法歸納寫作素材。
根據(jù)讀者特性以及寫作目的選擇素材隙弛。
構(gòu)思提綱環(huán)節(jié):根據(jù)讀者特性安排寫作順序和寫作重點(diǎn)架馋。
起草初稿環(huán)節(jié):運(yùn)用多種說明方法寫好中間段。
第1步 審題立意
審清題意:關(guān)鍵詞分析法和概括段意法歸納寫作素材
這篇作文其中的一個寫作難點(diǎn)就在審題環(huán)節(jié)全闷，因?yàn)轭}目要求中給出了很多可以用于寫作的素材，這需要我們能夠準(zhǔn)確地概括和歸納出每篇資料所表達(dá)的意思萍启，建議在每閱讀完一篇資料后总珠，就把概括出的意義標(biāo)注在旁邊，這樣便于抓取寫作素材勘纯。同學(xué)們可以嘗試按照下面的方法來概括局服、歸納這些資料的大意。
1.這篇資料共有幾句話驳遵？
2.第一句的關(guān)鍵詞是什么呢淫奔？
3.第二句的關(guān)鍵詞是什么呢？
4.這段話的主要意思是什么呢堤结？
示例:
菊花別名黃花唆迁，屬菊科，是宿根花卉竞穷。品種很多唐责，如果按時間分可以分成早菊（9-10月開花）、秋菊（11月開花）瘾带、晚菊（12月開花）鼠哥，此外還有五月菊、七月菊看政、八月菊等朴恳。
1.這篇資料共有幾句話？共有 2 句話允蚣。
2.第一句的關(guān)鍵詞是：別名（名稱）于颖、屬科（分類）。
3.第二句的關(guān)鍵詞是：品種厉萝、很多恍飘。
4.這段話的主要意思是：菊花也叫黃花烛愧，是菊科宿根花卉闺阱，品種很多。
當(dāng)我們按照這種分析步驟將寫作要求中的所有資料都進(jìn)行概括歸納后，就會發(fā)現(xiàn)這些資料分別闡述了菊花不同方面的信息桃漾，而這些信息又有助于我們打開寫作思路，想到可寫的內(nèi)容饶氏，更加詳細(xì)具體的解析請參照【易知小作文】審題立意環(huán)節(jié)的線上課程察滑。
確定最佳選材:根據(jù)讀者類型和寫作目的來選材
這篇作文另一個寫作難點(diǎn)就在選材環(huán)節(jié)，由于要求中的六個資料分別寫了菊花"外形顏色"蚪缀、“種植方法”秫逝、“文化意義”等六方面的信息，但在實(shí)際的寫作中询枚，卻并不需要把所有素材都寫在作文里违帆，因此就有一個選材的問題。小朋友們需要具有讀者意識金蜀，先明確這篇文章的讀者是誰刷后，才能有側(cè)重地選擇寫作素材。
選自易知小作文選材支架
第2步 構(gòu)思提綱
寫作內(nèi)容確定后渊抄，為了避免文章缺乏條理尝胆、寫作順序混亂的問題，可以在寫作之前先構(gòu)思寫作提綱护桦。構(gòu)思提綱方法的訓(xùn)練能夠幫助小朋友合理安排寫作順序含衔，區(qū)分寫作重點(diǎn)。與以往的寫作訓(xùn)練不同二庵，這篇作文并沒有固定的構(gòu)思提綱贪染，因?yàn)橹挥忻鞔_了讀者類型和寫作目的，才能合理地安排寫作順序和重點(diǎn)眨猎。如果想向外國人介紹菊花抑进，你都會告訴他/她哪些內(nèi)容呢？重點(diǎn)又是什么呢睡陪？下面我們就以寫作對象為外國友人的《菊花》說明文為例寺渗。
選自易知小作文提綱支架
小思考：
在這個提綱樣式中，可不可以把菊花的故鄉(xiāng)和歷史放到菊花外形和顏色后面兰迫？為什么信殊？
答案解析請參考【易知小作文】構(gòu)思提綱部分的課程內(nèi)容。
列出提綱后汁果，就可以進(jìn)入起草初稿的階段涡拘，在這一階段，我們要完成開頭据德、中間鳄乏、結(jié)尾的寫作跷车，其實(shí)寫出一篇文章對于小朋友而言并不是一件特別難的事，難就難在能不能讓自己的文章更具吸引力橱野。在中間段的寫作中朽缴，我們可以通過多種說明方法的綜合運(yùn)用，使得整個說明過程更加富有吸引力水援。
第3步 起草初稿
中間段的寫作技巧:采用多種說明方法
說明方法有很多種密强，比如“打比方”、“列數(shù)字”蜗元、“引用”或渤、“作比較”以及“列圖表”等多種形式。這就需要小朋友對每一種說明方法的形式和特點(diǎn)都有一定程度的了解奕扣，下面我們就總結(jié)出常用的說明方法薪鹦，并給出實(shí)際應(yīng)用例句，幫助小朋友能夠綜合運(yùn)用到中間段的寫作中去惯豆。
選自易知小作文起草初稿—中間段支架
以上內(nèi)容節(jié)選自易知小作文（小程序）——五年級上學(xué)期《菊花》這篇作文的線上寫作指導(dǎo)距芬，更完整、更深度循帐、更易懂的寫作點(diǎn)撥，可以在微信搜索“易知小作文”舀武。
滬編版三拄养、四、五年級第一學(xué)期限時免費(fèi)學(xué)啦Ｒ铡（快把這個好消息告訴同學(xué)們吧）
如果你覺得這篇作文寫作指導(dǎo)對你有幫助瘪匿，希望易學(xué)君以后提供更多的作文寫作指南，可以在評論區(qū)留言告知易學(xué)君你可能要寫的下一篇作文題目寻馏，我們將選擇呼聲最高的作為下一期作文指導(dǎo)解析棋弥。
