這本書的作者是粥左羅传藏，做新媒體成長(zhǎng)很快的一個(gè)人。自己獨(dú)立成立公司后專攻寫作屉更，這本書因偶然看了幾篇公號(hào)文章徙融，又去讀的。感覺屬于實(shí)戰(zhàn)派風(fēng)格瑰谜，有些技巧與方法還是蠻實(shí)用的欺冀。以下為文章部分摘錄：
支撐寫作能力的三個(gè)核心要素
>> 因?yàn)樵趯懽鞣矫妫率峙c高手的差距除了遣詞造句能力萨脑，還有一個(gè)更核心的東西——思考水平隐轩。面對(duì)同一件事，別人能看到一點(diǎn)渤早，你能看到五點(diǎn)职车；別人能看到五點(diǎn)，你能看到這五點(diǎn)之間的聯(lián)系鹊杖；別人能看到這五點(diǎn)之間的聯(lián)系悴灵，你還能看到這件事的五點(diǎn)和另外一件事的三點(diǎn)的內(nèi)在關(guān)系，這樣骂蓖，你寫出來的東西一定更好积瞒，哪怕你的遣詞造句能力稍微弱一點(diǎn)，你的寫作水平也更勝一籌登下。
>> 因此茫孔，沒有持續(xù)、大量庐船、優(yōu)質(zhì)的輸入银酬，你的思考和輸出就是無(wú)本之木、無(wú)源之水筐钟，寫什么都有心無(wú)力揩瞪。
>> 寫作是對(duì)輸入進(jìn)行思考后的輸出。因此篓冲，提升寫作能力的三個(gè)核心要素是：輸入李破、思考、輸出壹将。
>> 1．提高你的輸入強(qiáng)度
>> 一句話嗤攻，沒有數(shù)量就沒有質(zhì)量。
>> 高手的戰(zhàn)略是關(guān)注持續(xù)性和穩(wěn)定性诽俯，堅(jiān)持每天讀1個(gè)小時(shí)妇菱。
>> 2．提高你的輸入標(biāo)準(zhǔn)
>> 3．提高你的輸入效果
>> 讀完不是目的，吸收才是目的。
>> 要帶著目標(biāo)和預(yù)期閱讀闯团；要養(yǎng)成邊讀邊思考甚至做筆記的習(xí)慣辛臊；要更聚焦，進(jìn)行主題式閱讀房交；好內(nèi)容要反反復(fù)復(fù)讀彻舰；閱讀時(shí)，要帶著批判性思維和學(xué)習(xí)的心態(tài)候味；在閱讀過程中刃唤，要不斷代入自己的工作和生活場(chǎng)景。
>> 白群。思考能力決定你的認(rèn)知水平尚胞，認(rèn)知水平?jīng)Q定你的判斷力，判斷力決定你的選擇力川抡，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)選擇構(gòu)成了你的一生辐真，決定了你一生的命運(yùn)。思考質(zhì)量高的人崖堤，注定會(huì)擁有更好的人生。
>> 習(xí)慣性追問事物的本質(zhì)
>> 耐床，提高思考力要從習(xí)慣性追問事物的本質(zhì)開始密幔，比如在看這本書之前，你有沒有認(rèn)真追問過自己撩轰，寫作能力的本質(zhì)是什么胯甩？我相信大多數(shù)人都沒有。
>> 習(xí)慣性建立知識(shí)的鏈接
>> 有個(gè)詞叫融會(huì)貫通堪嫂，我的理解就是把散落的知識(shí)點(diǎn)織成一張知識(shí)網(wǎng)偎箫，每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都和其他知識(shí)點(diǎn)有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，你要習(xí)慣性地建立知識(shí)間的各種鏈接皆串。當(dāng)你學(xué)到一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn)時(shí)淹办，你要思考這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可以被哪些知識(shí)解釋，又可以去解釋哪些知識(shí)恶复；這個(gè)知識(shí)點(diǎn)又和哪些知識(shí)點(diǎn)相似怜森。
習(xí)慣性應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)
>> 應(yīng)用知識(shí)的過程，便是提高思考力的過程谤牡。
>> 如何強(qiáng)化你的輸出能力副硅？
>> 1．高頻寫，持續(xù)寫
>> 2．既學(xué)寫故事翅萤，又學(xué)寫觀點(diǎn)
>> 3．建立自己的寫作流程
>> 建立流程的目的是什么恐疲？提高效率和保證質(zhì)量。
>> 建立自己的反饋系統(tǒng)
>> 寫作是對(duì)輸入進(jìn)行思考后的輸出。寫作能力的三個(gè)核心要素是輸入培己、思考碳蛋、輸出，其中漱凝，輸入是前提疮蹦，思考是本質(zhì)，輸出是結(jié)果茸炒，學(xué)好寫作愕乎，三者缺一不可。
到底怎樣才算好文章
>> 李笑來說過一句話：審美常常并不需要知道原理壁公，但創(chuàng)造美的人必須有方法論感论，否則不可能持續(xù)創(chuàng)造。
>> 對(duì)于寫作者來說紊册，我們要建立一套對(duì)好文章的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)：好文章要提供新知比肄，創(chuàng)造價(jià)值；信息量大且密度大囊陡；邏輯性強(qiáng)芳绩，論證精彩；容易理解撞反，不能高冷妥色；最后是永遠(yuǎn)有效的兩個(gè)字——真誠(chéng)。
從單向溝通到雙向溝通式寫作
>> 我們寫文章時(shí)遏片，不論寫的是故事型的嘹害、觀點(diǎn)型的，還是干貨型的吮便，都要以分享的口吻來寫笔呀，不要以說教的姿態(tài)。寫文章的目的可以是說服髓需，可以是教育许师，但你一定要記住，那只是最后的結(jié)果授账，不應(yīng)該是寫作時(shí)的姿態(tài)枯跑。
>> 寫作的時(shí)候，一定要記装兹取：作者沒有智力優(yōu)越感時(shí)敛助，才能給讀者創(chuàng)造閱讀愉悅感。
>> 寫作從形式上看是單向溝通屋确，但我們要用雙向溝通的心態(tài)寫作纳击，以平等的姿態(tài)续扔、分享的口吻、聊天的感覺焕数，調(diào)動(dòng)讀者的參與感纱昧。在表達(dá)和接收準(zhǔn)確的情況下，先確保目的的達(dá)成堡赔，再追求令人愉悅的目的识脆。
從作者邏輯到讀者邏輯式寫作
>> 寫作也是同樣的道理，你不能一味地表達(dá)你想表達(dá)的善已，你要思考讀者想要你表達(dá)什么灼捂。讀者并不在意你想表達(dá)什么，他在意的是你如何幫他表達(dá)换团。
選題能力：寫作的先勝而后求戰(zhàn)
>> 一開始寫作的時(shí)候悉稠，你要不停地問自己：你對(duì)這個(gè)世界還有什么意見？你還有什么話要對(duì)這個(gè)世界講艘包？所以寫作要從做一個(gè)有態(tài)度的人開始的猛，要從相信個(gè)體力量開始。
>> 在一個(gè)寫作者的眼里想虎，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可成為思考卦尊、寫作的對(duì)象，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)平淡日子里的刺舌厨，刺就是那些攪動(dòng)你情緒的東西猫牡，那些讓你觸動(dòng)的，讓你感動(dòng)的邓线，讓你驚訝的，讓你欣喜的煌恢，讓你憤怒的骇陈，讓你反思的，讓你困惑的瑰抵，都是刺你雌，都是你寫作的源泉。
>> 什么是寫作公式二汛？有一本電子書叫《七年就是一輩子》婿崭，該書作者李笑來說，這本書就是格式化寫作的產(chǎn)物肴颊，他說書里所有的文章都采用一模一樣的套路氓栈。（1）我要說的是什么概念？（2）這個(gè)概念為什么重要婿着？（3）這個(gè)概念通常被如何誤解授瘦？（4）這個(gè)概念實(shí)際上是怎么回事兒醋界？（5）這個(gè)概念有什么意義？（6）如何正確使用這個(gè)概念提完？（7）錯(cuò)誤使用這個(gè)概念有什么可怕之處形纺？（8）這個(gè)概念與哪些其他重要概念有重要的聯(lián)系？
>> 事實(shí)上徒欣，所有的干貨文章都可以按照這個(gè)結(jié)構(gòu)來寫逐样。但不同人持不同的概念、不同的觀點(diǎn)寫出來的是完全不同的打肝，因?yàn)樗^寫作公式脂新，只是提供一個(gè)行文的方向，并不限制寫作者的獨(dú)特思考和個(gè)性發(fā)揮闯睹。
>> 論點(diǎn)-分論點(diǎn)-正例-反例-總結(jié)戏羽，這是我們經(jīng)常使用的公式組合。再高級(jí)一點(diǎn)的寫作公式比如以下六條楼吃。（1）場(chǎng)景化寫作始花，引出一個(gè)痛點(diǎn)話題。（2）針對(duì)痛點(diǎn)話題孩锡，提出一個(gè)新鮮觀點(diǎn)酷宵。（3）正面論證這個(gè)觀點(diǎn)。小標(biāo)題＋案例躬窜。（4）反面論證這個(gè)觀點(diǎn)浇垦。小標(biāo)題＋案例。（5）總結(jié)這個(gè)觀點(diǎn)的意義荣挨、價(jià)值男韧。（6）給出具體的執(zhí)行建議，呼吁大家去做默垄。這是我常用的寫作格式此虑。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，并沒有因?yàn)槲矣霉捷o助寫作口锭，寫出來的東西就沒有價(jià)值朦前。
>> 學(xué)習(xí)寫作時(shí)總是不知道該寫什么，要解決這個(gè)問題鹃操，首先要記住韭寸，寫作就是你對(duì)這個(gè)世界還有話要說，所以不要做一個(gè)對(duì)什么都無(wú)所謂的人荆隘，要做個(gè)有態(tài)度的人恩伺，要對(duì)這個(gè)世界有點(diǎn)意見；其次臭胜，你要明白莫其，萬(wàn)事萬(wàn)物皆可成為寫作的對(duì)象癞尚，你要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)“平淡日子里的刺”，然后用文字去呈現(xiàn)乱陡；再次浇揩，在寫作的初期，要通過不斷嘗試憨颠，一步一步找到自己的寫作定位胳徽，持續(xù)、深入爽彤、大量养盗、多維度地了解這個(gè)領(lǐng)域；最后适篙，為了解決
>> 不知道寫什么往核，不知道怎么寫的問題，你要掌握幾條寫作公式嚷节。
優(yōu)質(zhì)選題的三大底層邏輯
>> ：痛點(diǎn)是恐懼聂儒。做產(chǎn)品的人如果不理解這句話，便做不出用戶真正需要的產(chǎn)品硫痰；做營(yíng)銷的人如果不理解這句話衩婚，便做不出市場(chǎng)上受關(guān)注的廣告。
>> 優(yōu)質(zhì)選題的第三大底層邏輯是：話題本身要有極強(qiáng)的社交原動(dòng)力效斑。什么叫社交原動(dòng)力非春？就是這個(gè)話題本身蘊(yùn)藏著天然的分享欲望。
>> 關(guān)于如何利用社交原動(dòng)力做傳播缓屠，我總結(jié)出用戶轉(zhuǎn)發(fā)分享一篇文章的5個(gè)動(dòng)機(jī)奇昙。（1）表達(dá)觀點(diǎn)，比如《所有不談錢的老板都是耍流氓》敌完。（2）利他心理敬矩，比如《不想得空調(diào)病，就一定要做好這5件事》蠢挡。（3）站隊(duì)心理，比如《買800萬(wàn)學(xué)區(qū)房是庸俗凳忙，帶小孩環(huán)游世界就不庸俗了》业踏。（4）尋找談資，比如《北京涧卵，有2000萬(wàn)人假裝在生活》勤家。（5）塑造形象，比如《原創(chuàng)已死》柳恐。
>> 如何判斷一個(gè)選題是否受歡迎伐脖？你需要回答三個(gè)問題：多少人會(huì)閱讀热幔？閱讀時(shí)有多大共鳴？多少人會(huì)主動(dòng)傳播讼庇？也就是一個(gè)話題的覆蓋人群绎巨、痛點(diǎn)程度、社交原動(dòng)力蠕啄。
