各位90天的小伙伴择吊，大家晚上好扰藕！非常榮幸能夠接受到無(wú)戒老師和夢(mèng)影的邀請(qǐng)，來(lái)給大家做今晚的分享校摩。

為了和大家更好的交流看峻，我先做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹：我的簡(jiǎn)書(shū)名稱(chēng)是心緣育兒。是有兩個(gè)孩子的職場(chǎng)寶媽衙吩。在無(wú)戒老師指導(dǎo)下互妓，經(jīng)過(guò)一年的努力，現(xiàn)已成為簡(jiǎn)書(shū)的簽約作者坤塞、簡(jiǎn)書(shū)版權(quán)作者冯勉、兒童故事優(yōu)秀作者。

在一年前摹芙，我和簡(jiǎn)書(shū)上大部分的寫(xiě)作者是一樣灼狰，每天都在為輸出1000字而煩惱。幸運(yùn)的是浮禾，在去年的11月份交胚，經(jīng)朋友介紹我參加無(wú)戒老師的365訓(xùn)練營(yíng)。

在這一年中盈电，我養(yǎng)成了早起與日更的好習(xí)慣蝴簇。每天早上6：00鐘準(zhǔn)時(shí)起床寫(xiě)作，在吃早餐或上班的路上收聽(tīng)無(wú)戒老師的早課匆帚，并且每天堅(jiān)持半個(gè)小時(shí)的閱讀熬词。

經(jīng)過(guò)這一年地不斷練筆，不僅使我的文章有了質(zhì)的飛躍吸重，更讓我養(yǎng)成了自律的好習(xí)慣互拾。我非常感謝無(wú)戒老師舉辦的365訓(xùn)練營(yíng)。在這次訓(xùn)練營(yíng)中嚎幸，我不僅與無(wú)戒老師和許多志同道合的小伙伴成為了好朋友摩幔，更收獲了一個(gè)全新的自我。

所以鞭铆，今天報(bào)名參加無(wú)戒老師訓(xùn)練營(yíng)的各位小伙伴們或衡，你們是非常有眼光的，選擇了我們的無(wú)戒老師訓(xùn)練營(yíng)车遂。

我相信各位小伙伴們?cè)跓o(wú)戒老師的指導(dǎo)下封断，在各位班委的幫助下，只要你們緊跟著無(wú)戒老師的步伐舶担，90天之后一定會(huì)收獲一個(gè)全新的自我坡疼。

今晚我將與大家一起分享的主題是：如何進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)作。今晚的分享將分為以下三個(gè)部分：

首先衣陶，我來(lái)和小伙伴們聊一聊柄瑰，什么是兒童文學(xué)闸氮？?jī)和膶W(xué)的基本創(chuàng)作模式是什么？其次教沾，我將結(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)蒲跨，來(lái)和大家分享一下，我們將如何進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)作授翻？在兒童文學(xué)的創(chuàng)作過(guò)程中需要注意哪些方面或悲？最后，和小伙伴們聊一聊堪唐，我與兒童文學(xué)的機(jī)緣巡语。

希望今天的分享可以幫助到更多喜歡兒童文學(xué)創(chuàng)作的小伙伴們。

首先淮菠，我來(lái)和大家聊一聊什么是兒童文學(xué)男公？以及兒童文學(xué)的基本創(chuàng)作模式？

一提到兒童文學(xué)合陵，很多人的腦海中第一印象或許是：《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》等等理澎，認(rèn)為兒童文學(xué)就是寫(xiě)給孩子們看的童話(huà)故事。

其實(shí)不然曙寡，我們最早看見(jiàn)的童話(huà)比如《格林童話(huà)》《安徒生童話(huà)》《一千零一夜》等等，這些故事一開(kāi)始并不是寫(xiě)給孩子們看的寇荧，而寫(xiě)給我們大人看的举庶。

《格林童話(huà)》是格林兄弟經(jīng)過(guò)大量的走訪(fǎng)，從民間采集的故事匯總而成的揩抡。而這些故事一般都是講給那些貴族小姐們聽(tīng)的户侥。

《安徒生童話(huà)》其實(shí)一開(kāi)始作者的創(chuàng)作意圖也是寫(xiě)給大人們看的。在《安徒生童話(huà)》里面很多故事都是對(duì)當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)的抨擊峦嗤，只不過(guò)作者為了能夠更好的表達(dá)自己的思想蕊唐，給作品披上一層童話(huà)的外衣罷了。像《皇帝的新裝》《賣(mài)火柴的小女孩》都是非常好的代表烁设。

后來(lái)替梨，在流傳的過(guò)程中，人們發(fā)現(xiàn)這些故事深受孩子們的喜愛(ài)装黑，而且對(duì)于孩子們也有教育意義副瀑，才慢慢地把童話(huà)故事發(fā)展為適合孩子們閱讀的兒童文學(xué)。

記得《哈利波特》的作者J.K羅琳曾說(shuō)過(guò)這樣一段話(huà)：我寫(xiě)作并沒(méi)有特定為哪一類(lèi)人群而寫(xiě)恋谭，是兒童文學(xué)選擇了我糠睡，并不是我選擇了兒童文學(xué) 。也許正是因?yàn)檫@樣的觀(guān)念才使她創(chuàng)作了一部不朽之作吧疚颊。

現(xiàn)在童書(shū)市場(chǎng)的現(xiàn)狀狈孔，也許是每一位兒文愛(ài)好者都非常關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題信认。

自從《哈利波特》系列故事問(wèn)世以來(lái)，童書(shū)也可以成為重磅炸彈均抽，迅速地占領(lǐng)了市場(chǎng)嫁赏，跨越了原有的讀者群（閱讀童書(shū)不再只是兒童的特權(quán)！）并且?guī)?lái)了非车胶觯可觀(guān)的經(jīng)濟(jì)效益橄教。不僅出版了大量的書(shū)籍，而且還拍成了一系列的電影以及制作了一些周邊產(chǎn)品等等喘漏。

現(xiàn)在童書(shū)市場(chǎng)上最熱銷(xiāo)的童書(shū)類(lèi)型是：奇幻文學(xué)系列小說(shuō)护蝶。像我們所熟悉的《哈利波特》系列、《神奇校車(chē)》系列翩迈、《神奇樹(shù)屋》系列等等持灰，這些深受孩子們喜愛(ài)的經(jīng)典暢銷(xiāo)書(shū)籍都是屬于奇幻文學(xué)系列。

另外负饲，深受孩子喜歡的《米小圈上學(xué)記》這套書(shū)也建議大家可以看一看堤魁，因?yàn)檫@一系列全書(shū)都是以孩子的視角和口吻來(lái)創(chuàng)作的，不僅給孩子們一種親切的感覺(jué)返十，也更容易受到孩子們的最?lèi)?ài)妥泉。

孩子們閱讀之后就會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，這個(gè)米小圈不就是我嗎洞坑？書(shū)中說(shuō)的這些事情都是我在學(xué)校所經(jīng)歷過(guò)的盲链。因此就很容易引起小讀者的共鳴。

接下來(lái)我們來(lái)一起聊聊兒童文學(xué)的基本創(chuàng)作模式迟杂。

在童年時(shí)代刽沾，每個(gè)人都看過(guò)或聽(tīng)過(guò)許多的童話(huà)故事，但很少有人會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)這些童話(huà)故事里面蘊(yùn)藏著一個(gè)創(chuàng)作模式排拷，下面就讓我們來(lái)一起看看吧侧漓。

在彭懿先生的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》一書(shū)，作者為我們總結(jié)出了兩個(gè)兒童文學(xué)的故事模式：

一個(gè)民間兒童文學(xué)的故事模式监氢，另一個(gè)是幻想小說(shuō)的故事模式布蔗。接下來(lái)，我們來(lái)一起聊聊這兩個(gè)故事模式浪腐。

作者以《灰姑娘》為范例向我們揭示了民間童話(huà)的基本故事模式：

1何鸡、民間童話(huà)總是以“從前，有一個(gè)地方……”開(kāi)頭牛欢，這似乎成了一個(gè)不變的公式骡男。

我們可以回想一下孩提時(shí)看過(guò)的童話(huà)故事，大多都是以“從前傍睹，有一個(gè)地方……”為開(kāi)頭的隔盛。即使是現(xiàn)在也有很多童話(huà)故事延續(xù)了這種故事的開(kāi)頭的公式犹菱。

就像現(xiàn)在深受孩子們喜愛(ài)的宮西達(dá)也恐龍系列繪本，幾乎每篇故事的開(kāi)頭都是以“從前吮炕，有一個(gè)地方……”來(lái)開(kāi)頭的腊脱。

每天晚上當(dāng)我說(shuō)出“從前，有一個(gè)地方……”時(shí)龙亲，寶寶就會(huì)停下手中正在做的事情陕凹，馬上跑到我的身邊，因?yàn)樗丽粋€(gè)精彩的故事馬上就要開(kāi)始了杜耙。

2、在民間童話(huà)故事里拂盯，總是有三兄弟或是三姐妹佑女，而老三總最弱小、最無(wú)知谈竿，不是被叫傻瓜团驱，就是像灰姑娘一樣受屈辱。

但奇怪的是空凸，最后獲得幸福和成功的總是老三嚎花。故事的開(kāi)頭誰(shuí)越是不幸，到最后誰(shuí)越是最幸福呀洲。兒童文學(xué)也繼承了這個(gè)不變的模式紊选。

在《灰姑娘》中，灰姑娘是最小的一個(gè)两嘴，她的繼母帶了兩個(gè)狠心腸的姐姐，這讓灰姑娘飽受屈辱族壳。

穿破舊的衣裳憔辫，從早到晚做苦工，天還沒(méi)亮就起來(lái)挑水仿荆、生火贰您、煮飯、洗衣服拢操。晚上沒(méi)地方睡覺(jué)锦亦，她只能躺在灶旁的灰里。因此令境，她總是臟兮兮的杠园，滿(mǎn)身灰土，她們就叫她“灰姑娘”舔庶。

然而就是這樣一個(gè)滿(mǎn)身灰土的姑娘在參加了王子的舞會(huì)后抛蚁，得到王子的青昧陈醒，從此過(guò)上了幸福的生活。

3瞧甩、“父親”兩個(gè)字雖然會(huì)不時(shí)閃現(xiàn)钉跷，但他卻一個(gè)沒(méi)有任何感情色彩的人物，仿佛只是一個(gè)不存在的影子肚逸。

你想人心都是肉長(zhǎng)的啊爷辙，哪有哪個(gè)父親會(huì)忍心看著自己的親生女兒被人逼到去睡灰堆都不干涉？

在《白雪公主》里朦促，白雪公主的父親膝晾，在親生女兒被拋棄到大森林里，連遭三次殺身之禍都不聞不問(wèn)呢思灰？

童話(huà)故事中男性的角色非常微弱或根本不存在玷犹。這并不表示父親沒(méi)有感情，只是童話(huà)故事以描述母親為重的文字洒疚，因些特別強(qiáng)調(diào)母親與子女之間的關(guān)系歹颓，結(jié)果父親的角色就經(jīng)經(jīng)常被貶低或忽略了。

4油湖、真正的民間童話(huà)的主人公是不會(huì)對(duì)奇跡或魔法感到吃驚的巍扛。他接受奇跡和魔法，好像它們的出現(xiàn)是再正常不過(guò)的了乏德。

在《灰姑娘》的故事中撤奸，母親墳前的那個(gè)白鴿，不僅會(huì)說(shuō)話(huà)喊括，而且還會(huì)使用魔法胧瓜。給灰姑娘變出好看的衣服和精美的水晶鞋，而灰姑娘對(duì)于這一切并沒(méi)有感覺(jué)到吃驚郑什。

這對(duì)她來(lái)說(shuō)是在正常不過(guò)的事情了府喳，假若灰姑娘這樣問(wèn)道：“你怎么會(huì)說(shuō)話(huà)？怎么會(huì)變魔法？”那么，這就不是真正的民間童話(huà)文體了笨觅。

5、“三”是民間童話(huà)中出現(xiàn)最多一個(gè)數(shù)字弯蚜。民間童話(huà)離不開(kāi)重復(fù)這種基本的表現(xiàn)形式，同一個(gè)情節(jié)剃法，同一個(gè)場(chǎng)面碎捺，可以用同樣的話(huà)一連重復(fù)三次。

灰姑娘三次到母親墳前哭泣，三次去參加王子的舞會(huì)牵寺，三次逃跑悍引，王子三次帶著新娘走過(guò)灰姑娘母親的墳前，白鴿的三次提醒帽氓。

有人解釋?zhuān)貜?fù)是民間童話(huà)的生命趣斤，正是因?yàn)橛幸贿B三次的重復(fù)，才能在聽(tīng)者的腦海里留下鮮明的印象黎休，形成記憶浓领，使間民間童話(huà)一代又一代口頭傳承下去。

6势腮、民間童話(huà)的結(jié)局联贩，永遠(yuǎn)是以主人公的勝利而宣告結(jié)束。

無(wú)論是《灰姑娘》還是《白雪公主》他們的結(jié)局都是以王子和公主幸福的生活在一起為結(jié)局捎拯，直到今天大泪幌，部分故事還是選擇以這種方式來(lái)結(jié)尾的。

說(shuō)完了民間童話(huà)的模式署照，現(xiàn)在讓我們以《永遠(yuǎn)講不完的故事》為例祸泪，來(lái)看看現(xiàn)代流行的幻想小說(shuō)的基本模式吧。

1建芙、在幻想小說(shuō)中其基本情節(jié)或主要情節(jié)没隘，遵循著這樣一個(gè)模式：在家——離家——冒險(xiǎn)——回家。

瑪麗亞.尼克拉耶娃在《兒童文學(xué)中的人物修辭》中指出：家給予安全禁荸，但是人物必須離家右蒲，因?yàn)榧依锊粫?huì)發(fā)生驚心動(dòng)魄的事情。離家是激動(dòng)人心的赶熟，也是危險(xiǎn)的瑰妄，所以人必須回家，通常是在發(fā)現(xiàn)寶藏映砖、獲得知識(shí)间坐、成熟之后。

2啊央、主人公大多是一個(gè)典型的缺少愛(ài)的孩子眶诈。

《永遠(yuǎn)講不完的故事》中的小主公就是一個(gè)缺少愛(ài)的孩子涨醋。在家里瓜饥，父親因?yàn)槟赣H的逝世而一蹶不振，對(duì)他漠不關(guān)心浴骂。在學(xué)校里乓土，他是一個(gè)留了一級(jí)的留級(jí)生更是被同學(xué)們欺負(fù)和嘲笑的對(duì)象。

其實(shí)，我們灰姑娘趣苏、白雪主公狡相、甚至現(xiàn)在風(fēng)靡世界的哈利波特，都是一個(gè)被飽受欺負(fù)缺少愛(ài)的孩子食磕。

3尽棕、幻想小說(shuō)里主人公的敵人，總是一個(gè)大人彬伦。

《永遠(yuǎn)講不完的故事》中小主公的敵人就是一個(gè)邪惡的女巫滔悉，她最后像所有民間童話(huà)故事的壞女巫一樣，沒(méi)有逃過(guò)死亡的厄運(yùn)单绑。我可以回想一下回官，在《哈利波特與魔法石》中那個(gè)讓魔法世界里所有人都感到害怕的伏地魔不也是一個(gè)大人嗎？

4搂橙、英雄從平凡的尋常世界歉提，闖入一個(gè)神奇，令人驚嘆的未知領(lǐng)域区转。

這是一條漫長(zhǎng)而又險(xiǎn)峻的歷練之路苔巨。我們的英雄一路上不但要不斷地結(jié)識(shí)盟友，面對(duì)敵人蜗帜，還要經(jīng)受一連串的考驗(yàn)恋拷，完成不可能完成的任務(wù)。

這幾乎成了所有幻想小說(shuō)中不變的模式厅缺，而現(xiàn)在單單僅看這個(gè)模式蔬顾，就會(huì)讓那些喜歡冒險(xiǎn)的孩子們深深地喜歡上了我們的幻想小說(shuō)。

5湘捎、故事的結(jié)局總是诀豁，我們的英雄經(jīng)受住了苦難的折磨，征服了敵人窥妇，最終取得了勝利舷胜。

無(wú)論是在《永遠(yuǎn)講不完的故事》還是在《哈利波特與魔法石》中，故事的結(jié)尾活翩，英雄總會(huì)與死敵狹路相逢烹骨，展開(kāi)一場(chǎng)殊死的博斗，并最終取得了勝利材泄。

英雄得到了獎(jiǎng)賞沮焕，英雄終于抵達(dá)了故事的終點(diǎn)，他們可以盡情地歡慶了拉宗。英雄再次完成穿越峦树，回到了起點(diǎn)辣辫，也就是回到了那個(gè)屬于他的現(xiàn)實(shí)世界。

現(xiàn)在魁巩，有了這兩個(gè)兒童文學(xué)故事的基本模式急灭，是不是感覺(jué)兒童文學(xué)創(chuàng)作其實(shí)并沒(méi)有我們想象中的那么難呢？

其實(shí)谷遂，萬(wàn)事萬(wàn)物都是其基本的內(nèi)在規(guī)律可循葬馋，只要我們找到他們相互聯(lián)系的底層規(guī)律，那么往往就會(huì)起到四兩撥千的作用了肾扰。

在這里点楼，我還要鄭重地推薦一下彭懿先生的《世界兒童文學(xué)閱讀與經(jīng)典》，如果群里有喜歡寫(xiě)兒童故事的小伙伴白对，或是想嘗試進(jìn)行兒童文學(xué)創(chuàng)作的小伙伴掠廓，希望大家可以好好地研究一下這本書(shū)籍。

這本書(shū)里甩恼，不僅有基本的理論知識(shí)蟀瞧，更重要的是，通過(guò)這本書(shū)的閱讀可以開(kāi)闊我們的眼界条摸，讓我們了解并學(xué)習(xí)到更多優(yōu)秀的兒文作品悦污。

這本書(shū)里收錄了許多經(jīng)典的兒文作品，書(shū)中不僅對(duì)每一部作品的作者钉蒲，以及故事的內(nèi)容有非常詳細(xì)的介紹切端，而且還客觀(guān)地分析了這部作品的意義及價(jià)值所在。

這是一部經(jīng)典的兒文故事索引書(shū)顷啼，其實(shí)不僅僅是兒學(xué)愛(ài)好者踏枣，作為父母為了孩子們能夠閱讀到更多的經(jīng)典名著，大家也可以考慮入手這一本書(shū)籍呢钙蒙。

現(xiàn)在茵瀑，我們已經(jīng)擁有了兩個(gè)故事模式，這真是一件非常棒的事情躬厌，那么马昨，是不是我們擁有了這兩個(gè)公式，就可以寫(xiě)出非常棒的兒文作品了呢扛施？

答案顯然是否定的鸿捧，因?yàn)槲覀兊奈膶W(xué)并不像數(shù)學(xué)一樣，有了一個(gè)公式疙渣，就可以解出大部分的難題匙奴。

對(duì)于文學(xué)來(lái)說(shuō)，最要的就是特創(chuàng)性昌阿，換句話(huà)說(shuō)饥脑，我們每一個(gè)文學(xué)愛(ài)好者，最終都要形成一個(gè)屬于自己獨(dú)特的風(fēng)格懦冰，而這是需要一個(gè)非常漫長(zhǎng)的過(guò)程的灶轰。

艾布拉姆斯曾經(jīng)提出文學(xué)有四要素：世界、作家刷钢、作品和讀者笋颤。

世界：我們常說(shuō)，一部好的文學(xué)作品内地，是對(duì)當(dāng)今時(shí)代的真實(shí)反映伴澄。

現(xiàn)在簡(jiǎn)書(shū)正在舉行的“行距杯”的征文比賽，就是希望可以挖掘到反映實(shí)現(xiàn)社會(huì)生活的優(yōu)秀作品阱缓。

作家：作為一名寫(xiě)作愛(ài)好者非凌，我們都可以體驗(yàn)到，其實(shí)我們創(chuàng)作的每一部作品荆针，都是寫(xiě)作者情感的真情流露敞嗡。

作品：我相信群里的各位小伙伴，之所以會(huì)報(bào)名參加無(wú)戒老師的90天訓(xùn)練營(yíng)航背，其中最主要的目的就是要提高我們的寫(xiě)作水平喉悴，創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。

關(guān)于作品玖媚，我相信很多小伙伴們都有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一種說(shuō)法：作品就像作家的孩子箕肃，當(dāng)作品在作家的筆下誕生之后，就獲得了完全客觀(guān)的性質(zhì)今魔。它既不與作家相關(guān)勺像，也不與讀者干涉，它會(huì)作為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體而存在错森。

就好像一部作品在作家的筆下誕生了咏删，當(dāng)他發(fā)表或出版之后，這部作品已經(jīng)是獨(dú)立存在的了问词。那么作品的閱讀量或是銷(xiāo)量也就與作家沒(méi)有關(guān)系了督函，其實(shí)這也是我們無(wú)法掌控的事情。

讀者：我們創(chuàng)作的每一部作品（當(dāng)然日記除外）都是希望可以被更多的讀者閱讀和喜愛(ài)激挪。所以在創(chuàng)作的過(guò)程中辰狡，我們一定要把讀者這一因素考慮在內(nèi)。只有我們的作品能夠引起讀者的共鳴垄分，才能讓讀者繼續(xù)饒有興趣的閱讀下去宛篇。

那么我們少兒文學(xué)的讀者是一群特殊的群體。兒童文學(xué)的讀者通常是8-12歲的兒童薄湿，有些在大的點(diǎn)的孩子可以到14歲左右叫倍。

作為一名想從事兒童文學(xué)創(chuàng)作的小伙伴來(lái)說(shuō)偷卧，深入了解兒童讀者的內(nèi)心世界是非常有必要的。

一般來(lái)說(shuō)吆倦，這個(gè)年齡的讀者听诸，他們既想要忠于家庭，但又常巢显螅幻想著父母可以給予他們獨(dú)立的空間晌梨。

他們?cè)敢鈱⒆约憾x為一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，但也渴望融入學(xué)校的社交團(tuán)體须妻，與朋友們打成一體仔蝌。

他們感受到來(lái)自遠(yuǎn)方的召喚，但在出發(fā)之前又渴望做獨(dú)一無(wú)二的自己荒吏。

他們渴望去探險(xiǎn)敛惊，但又有一個(gè)聲音在悄悄地對(duì)他們說(shuō)留在原地，繼續(xù)依偎在安全的港灣绰更。

了解了兒文讀者的特征之后豆混，我們要如何才能寫(xiě)好一部?jī)何淖髌纺兀肯旅娑覍⒔Y(jié)合自己的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)皿伺，來(lái)和大家一起聊一聊這個(gè)話(huà)題。

在我們要進(jìn)行一部作品的創(chuàng)作之前盒粮，應(yīng)該要首先考慮的一個(gè)問(wèn)題鸵鸥，就是要確立好這部作品的主題。故事的主題最好可以用簡(jiǎn)短的一句話(huà)丹皱，或是一段話(huà)來(lái)概括妒穴。

比如《哈利波利》系列故事的主題，我們可以概括為：哈利波利擊敗伏地魔的故事摊崭。

《魔女宅急便》的主題是：小魔女吉吉獨(dú)自來(lái)到陌生的城市闖蕩的故事讼油。

當(dāng)我們確立好故事的主題之后，請(qǐng)不要急于開(kāi)始我們創(chuàng)作之旅呢簸，特別是對(duì)于一部長(zhǎng)篇的童話(huà)故事矮台。

我們應(yīng)該先為故事似定一個(gè)大綱，這樣你會(huì)發(fā)現(xiàn)對(duì)于你之后長(zhǎng)達(dá)數(shù)月的創(chuàng)作之旅來(lái)說(shuō)是非常有益的根时。

很多小伙伴經(jīng)常為如何寫(xiě)大綱而煩惱瘦赫，在這里可以給大家介紹一個(gè)簡(jiǎn)單實(shí)用的方法：即魚(yú)骨法。

這個(gè)方法蛤迎，是我在一鳴大大的寫(xiě)作課中學(xué)習(xí)到的确虱，經(jīng)過(guò)實(shí)踐證實(shí)這是個(gè)非常實(shí)用的方法，在這里分享給各位小伙伴們替裆。

所謂的魚(yú)骨法：就是我們可以把整個(gè)故事想像成一根魚(yú)骨校辩。我們可以先確定這根魚(yú)骨的魚(yú)頭（故事的開(kāi)端）及魚(yú)尾（故事的結(jié)尾）部分窘问。

然后，在中間部分填上幾根大的魚(yú)刺（幾個(gè)重要的宜咒、大的故事情節(jié)）這樣我們的一個(gè)魚(yú)骨（即故事的整體框架）就形成了惠赫。剩下的任務(wù)就是我們?cè)隰~(yú)骨上填加魚(yú)肉（即故事情節(jié)發(fā)展中的細(xì)節(jié)描寫(xiě)）就可以了。

相關(guān)書(shū)籍推薦《小說(shuō)的骨架》一書(shū)荧呐，里面不僅詳細(xì)的介紹了大綱的寫(xiě)作方法，還有許多關(guān)于名人的訪(fǎng)談纸镊，讓我們更加深刻地認(rèn)識(shí)到了大綱在小說(shuō)創(chuàng)作過(guò)程中的作用倍阐，感興趣的小伙伴也可以去看一看這本書(shū)。

當(dāng)確定好主題逗威，并擬好寫(xiě)作的大綱之后峰搪，我們就可以開(kāi)啟令人激動(dòng)人心的創(chuàng)作之旅了。

我們都知道凯旭，要寫(xiě)好一部小說(shuō)概耻，或是兒文作品，文章的開(kāi)頭是至關(guān)重要的罐呼。那么鞠柄，我們要如何寫(xiě)好的文章的開(kāi)頭呢？在如何才能把小讀者的注意力從繽紛多彩的電子產(chǎn)品中引過(guò)來(lái)呢嫉柴？

在《童書(shū)寫(xiě)作指南》一書(shū)中厌杜，作者瑪麗.科爾指出：文章的開(kāi)頭具有舉足輕重的作用。在文章的開(kāi)頭必須為整部小說(shuō)定下基調(diào)计螺，并且暗示接下來(lái)將發(fā)生什么夯尽。

在文章的開(kāi)頭應(yīng)該包括以下的內(nèi)容：

1、介紹人物登馒，不要使用過(guò)多的背景故事匙握。

例：《哈利波特》系列故事，在一開(kāi)始作者就向我們介紹了主人公哈利的背景陈轿，他的雙親被伏地魔殺害了圈纺，年僅一歲的哈利饒幸逃了魔掌，但卻從此成了一名孤兒麦射。

2赠堵、把人物置于行動(dòng)之中，展現(xiàn)人物并使之做出某項(xiàng)決定法褥。

例：《魔女宅急便》的開(kāi)頭中作者寫(xiě)道：小魔女吉吉今天剛好滿(mǎn)13歲了茫叭，成為一名成人的小魔女，她決定獨(dú)自一人去陌生的城市闖蕩半等。

3揍愁、展示給讀者能夠振動(dòng)人物世界的引發(fā)事件呐萨。

在《哈利波特》的開(kāi)頭中，作者不僅介紹了哈利的背景莽囤，而且還引出一個(gè)震動(dòng)魔法世界的事件谬擦。

年幼的哈利不僅逃出了伏地魔的手掌，而且還使伏地魔失去了魔法朽缎。這對(duì)于魔法世界來(lái)說(shuō)一件具有重大的意義的事件惨远。同時(shí)，也為故事的后續(xù)情節(jié)的發(fā)展埋下了伏筆话肖。

4北秽、形成讀者對(duì)故事發(fā)展的預(yù)期。

在《棚車(chē)少年》的開(kāi)頭中最筒，作者一開(kāi)始就向我們講述了一個(gè)深夜贺氓，四個(gè)饑餓的孩子在外面流浪的情節(jié)。

他們一方面渴望找到一個(gè)可以安身的家床蜘，另一方面又在躲避他們的親人辙培。這不得不讓小讀者們產(chǎn)生興趣，對(duì)故事情節(jié)的發(fā)展充滿(mǎn)了期待邢锯。

一個(gè)好開(kāi)頭的確可以吸引我們的小讀者繼續(xù)閱讀下去扬蕊，但如何才能持久保持小讀者的注意力呢？那就要依靠一些危險(xiǎn)重重丹擎，跌蕩起伏的情節(jié)了厨相。

那么，如何才能創(chuàng)作出扣人心弦鸥鹉，緊張刺激的情節(jié)呢蛮穿？下面我將結(jié)合自己的實(shí)際寫(xiě)作經(jīng)驗(yàn)來(lái)和小伙伴一起聊聊這個(gè)話(huà)題。

關(guān)于情節(jié)的設(shè)計(jì)毁渗，先請(qǐng)小伙伴們一起看下這張圖片践磅，這是《故事》一書(shū)中關(guān)于情節(jié)設(shè)計(jì)非常經(jīng)典的一張圖片：

我們先來(lái)看一下書(shū)中的原文解釋?zhuān)汗适轮械囊粋€(gè)事件打破了人物生活的平衡，使之或變壞好或變壞灸异，在他內(nèi)心激發(fā)起一個(gè)自覺(jué)或不自覺(jué)的欲望府适，意欲恢復(fù)平衡，于是把他送上了一條追尋欲望對(duì)象的求索之路肺樟，一路上他必須與各種（內(nèi)心的檐春，個(gè)人的，個(gè)人外的）對(duì)抗力量抗衡么伯，他也許能也許不能達(dá)成欲望疟暖。這便是亙古不變的故事意義。

記得當(dāng)時(shí)我看到這張圖片和這段話(huà)的時(shí)候，是非常的興奮俐巴。我們可以仔細(xì)回想一下骨望，在我們看的書(shū)籍、電影或是電視劇欣舵，其中的故事情節(jié)都在遵循著這一原理擎鸠。

讓我們來(lái)舉個(gè)一例子，來(lái)更好的說(shuō)明這一原理缘圈。

在《哈利波特》系列童話(huà)故事中劣光，在故事的開(kāi)篇，哈利波特只是一個(gè)普通的嬰孩糟把，他本應(yīng)該像所有的孩子一樣和深?lèi)?ài)他的父母一起快樂(lè)的生活绢涡。

但有一事件打破了這一平衡，那就是伏地魔殺死了他的雙親（事情變壞）糊饱，而哈利卻意外的活了下來(lái)垂寥，并有某種神秘的力量使伏地魔失去了法力（這對(duì)于魔法世界來(lái)說(shuō)這一件好事）颠黎。

在哈利與伏地魔的斗爭(zhēng)的過(guò)程中另锋，我們可以看到哈利接二連三地被卷入一系列的麻煩之中，而且所有的矛盾直指哈利狭归，為了恢復(fù)生活的平衡夭坪，哈利不自覺(jué)地踏上了一條求索之路。

在這一過(guò)程中过椎，哈利不僅要與外部環(huán)境做斗爭(zhēng)（伏地魔）還要與個(gè)人的外部（哈利的姨夫室梅、胖表哥達(dá)力、馬爾福還有斯內(nèi)普老師等等）同時(shí)還要與他自身的狀況作斗爭(zhēng)疚宇。

最終哈利和他的伙伴們一起戰(zhàn)勝了伏地魔亡鼠，而在這一過(guò)程中，哈利和他的伙伴們也得到了成長(zhǎng)敷待。

其實(shí)我們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中间涵，即是小主公的朋友，同樣也是他的敵人榜揖。

我們將在故事中不斷地為主人公制造一些麻煩勾哩。給小主公制造各種各樣的阻礙，一般對(duì)于短篇童話(huà)故事來(lái)說(shuō)举哟，制造三個(gè)阻礙就可以把情節(jié)層層遞進(jìn)推到高潮了思劳。

但同時(shí)我們也要一起幫助小主人公想辦法解決問(wèn)題，克服困難妨猩，最終戰(zhàn)勝所有困難潜叛，并使小主人公在這一過(guò)程中得到成長(zhǎng)。

那么，有的小伙伴也許會(huì)問(wèn)钠导，制造了那么多的麻煩震嫉，到時(shí)我自己都不記得了要怎么辦？

在這里牡属，我可以分享給小伙伴一個(gè)方法票堵。我們?cè)陂L(zhǎng)篇寫(xiě)作的過(guò)程中確實(shí)要為主人公制造很多的麻煩，我們之稱(chēng)為挖坑逮栅，但如果我們沒(méi)有及時(shí)把這個(gè)坑給填上悴势，或是棄坑了，那就是一件不愉快的事情了措伐。

為了避免這樣的事情發(fā)生特纤，我們?cè)趧?chuàng)作的過(guò)程中，可以自己設(shè)計(jì)一個(gè)電子表格侥加。

在表格里捧存，我們可以記錄下在什么時(shí)候地方，為主人公設(shè)置的什么樣的阻礙担败，同時(shí)也要記錄下預(yù)計(jì)在什么時(shí)候解決這一阻礙昔穴，并對(duì)此做好記錄。

這樣我們就可以對(duì)故事中所有的阻礙一目了然了提前，也就沒(méi)有出現(xiàn)前面所說(shuō)的那種情況了吗货。

我在創(chuàng)作第一部童話(huà)連載《神奇的魔法床》的時(shí)候，一般情況下我都會(huì)寫(xiě)完一個(gè)故事之后會(huì)停筆一至兩天狈网，那這兩天時(shí)間宙搬，我主要是用來(lái)構(gòu)思下面的故事情節(jié)。

當(dāng)我把故事的主要情節(jié)拓哺，故事中為主人公所設(shè)置的阻礙勇垛，以及解決阻礙的辦法在心中有個(gè)大體框架之后，才開(kāi)始重新進(jìn)行創(chuàng)作士鸥。這樣做不僅大大節(jié)省寫(xiě)作的時(shí)間闲孤，而且還可以在創(chuàng)的過(guò)程中文筆更加流暢自然。

關(guān)于故事的結(jié)局础淤，一般來(lái)說(shuō)崭放，兒文作品的結(jié)局都是大團(tuán)圓的結(jié)局，而這個(gè)結(jié)局也是所有的小讀者們希望看到的結(jié)局鸽凶。

在故事的結(jié)局币砂，我們也可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行思考或是給予他們啟發(fā)，我們可以參照蘇博士系列故事的結(jié)尾玻侥，一般都是開(kāi)放式的結(jié)局决摧。

但要切記教說(shuō)式的結(jié)局，而這一點(diǎn)是相關(guān)重要的。

其實(shí)掌桩，不僅是結(jié)局边锁，即使在創(chuàng)作的過(guò)程中，我們也不應(yīng)該以說(shuō)教的方式來(lái)把故事呈現(xiàn)在小讀者面前波岛，這樣是沒(méi)有小讀者會(huì)喜歡閱讀的茅坛。

我們只要原原本本的把故事講給孩子聽(tīng)就好了，其中的道理孩子自然會(huì)慢慢地體會(huì)则拷，其實(shí)孩子們遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比我想象的要聰明得多贡蓖。

最后，來(lái)和小伙伴們聊一聊我與兒童文學(xué)的機(jī)緣煌茬。

熟悉我的朋友都知道斥铺，我是因?yàn)榈谝徊块L(zhǎng)篇童話(huà)小說(shuō)《神奇的魔法床》（有聲故事書(shū)）而被簡(jiǎn)書(shū)簽約的。這部童話(huà)小學(xué)一共寫(xiě)了14萬(wàn)字坛善，用時(shí)三個(gè)半月晾蜘。

下面，我就來(lái)和大家聊一聊眠屎，我在寫(xiě)這部童話(huà)連載時(shí)的一些經(jīng)歷剔交。

我是今天1月份的時(shí)候開(kāi)始寫(xiě)這部童話(huà)連載的，這也是我的第一部連載作品组力。

在去年的11月份省容，我參加了無(wú)戒老師的訓(xùn)練營(yíng)抖拴，經(jīng)過(guò)二個(gè)多月每天的練筆燎字，我的文章質(zhì)量有了明顯的提升，但那時(shí)我還沒(méi)有寫(xiě)長(zhǎng)篇連載的計(jì)劃阿宅。

那時(shí)正好一鳴大大在簡(jiǎn)書(shū)開(kāi)了一個(gè)小說(shuō)課候衍，經(jīng)朋友介紹我就報(bào)名了這個(gè)課程。

報(bào)名之后洒放，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)群里面大多是寫(xiě)長(zhǎng)篇連載的作者蛉鹿，而我當(dāng)時(shí)只有一個(gè)剛?cè)腴T(mén)的寫(xiě)作小白，連一部長(zhǎng)篇都沒(méi)有寫(xiě)過(guò)往湿，所以當(dāng)時(shí)在那個(gè)群里也要表現(xiàn)得不是非常的積極了妖异。

這一期的寫(xiě)作主題是：寫(xiě)給孩子的故事。當(dāng)時(shí)對(duì)于一個(gè)沒(méi)有寫(xiě)過(guò)長(zhǎng)篇领追，更沒(méi)有寫(xiě)過(guò)兒童故事的我來(lái)說(shuō)他膳，真的是一件非常困難的事情。但是沒(méi)有辦法绒窑，為了完成作業(yè)（寫(xiě)一部3萬(wàn)字的連載小說(shuō)）那時(shí)也只能硬著頭皮寫(xiě)下去了棕孙。

當(dāng)時(shí)，我對(duì)兒童文學(xué)的認(rèn)知還停留在《格林童話(huà)》與《安徒生童話(huà)》的范疇，而那些也只是遙遠(yuǎn)的童年記憶了蟀俊。

為了更好的完成這次任務(wù)钦铺，我開(kāi)始利用與寶寶親子閱讀的時(shí)間來(lái)閱讀大量的兒童故事，特別《神奇的樹(shù)屋》這一系列故事給了我很大的靈感和啟發(fā)肢预。

我的第一篇童話(huà)故事矛洞，其實(shí)是我和孩子們共同創(chuàng)作的成果。

一天晚上烫映，孩子們躺在床上卻沒(méi)有一點(diǎn)的睡意缚甩。于是，我想出一個(gè)主意窑邦，我們一起來(lái)完故事接龍擅威。我想出一個(gè)故事的開(kāi)頭，再由兩個(gè)孩子分別繼續(xù)往下創(chuàng)作冈钦。在傾聽(tīng)的過(guò)程中郊丛，你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn)孩子們的想象力和創(chuàng)力是無(wú)窮的。

在與孩子們共同的創(chuàng)作的過(guò)程中瞧筛，我得到了靈感厉熟，于是就創(chuàng)作我的第一篇童話(huà)故事《遇見(jiàn)圣誕老人》，從此便開(kāi)啟了我的童話(huà)創(chuàng)作之旅较幌。

說(shuō)實(shí)話(huà)揍瑟，一開(kāi)始寫(xiě)童話(huà)故事只是為了完成任務(wù)，想著只要寫(xiě)夠3萬(wàn)字只可以了乍炉。但慢慢地在創(chuàng)作的過(guò)程中绢片，我發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡寫(xiě)童話(huà)故事了，那些在童年當(dāng)中的美好記憶又被重新喚醒了岛琼。

當(dāng)然底循，我們兒時(shí)的思想與現(xiàn)在孩子們的思想是完全不一樣的。

我記得六年級(jí)的時(shí)候槐瑞，我寫(xiě)過(guò)一篇童話(huà)故事熙涤，大體的內(nèi)容我現(xiàn)在還記憶猶新，就是講王子與公主之前的愛(ài)情故事±ч荩現(xiàn)要想來(lái)祠挫，當(dāng)時(shí)也是受所閱讀童話(huà)故事的影響吧。

但現(xiàn)在如果我們?cè)趯?xiě)這樣的故事悼沿，孩子們肯定是不喜歡看的等舔。所以說(shuō)時(shí)代在變，人們的思維在變显沈，我們創(chuàng)作的內(nèi)容也會(huì)隨之而改變软瞎。

當(dāng)然逢唤，在寫(xiě)這部童話(huà)連載的過(guò)程中，卡文是不可避免的事情涤浇。

這個(gè)時(shí)候鳖藕，我就會(huì)向我的倆個(gè)小助手求助了。我會(huì)告訴他們只锭，媽媽準(zhǔn)備寫(xiě)一篇關(guān)于巨人島的故事著恩，但現(xiàn)在媽媽不知道在巨人島上會(huì)發(fā)生什么事情，你們可以幫我想一想嗎蜻展？在和孩子共同探討的過(guò)程中喉誊，我往往就會(huì)找到靈感了。

如果家中孩子還小纵顾，或是單身的朋友也可以通過(guò)書(shū)籍或是動(dòng)畫(huà)片的方式來(lái)獲得靈感伍茄。

這部童話(huà)連載當(dāng)時(shí)的閱讀量并不是很高，我也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)施逾，這部作品竟然可以讓我成為簡(jiǎn)書(shū)的簽約作者敷矫，而這一切就要?dú)w功于無(wú)戒老師的指引了。

當(dāng)我的這部作品寫(xiě)到三分之一的時(shí)候汉额，我們的365訓(xùn)練營(yíng)也開(kāi)始講如何寫(xiě)長(zhǎng)篇了曹仗。記得很清楚的是無(wú)戒老師那天在群里發(fā)信息說(shuō)，周五的點(diǎn)評(píng)課要點(diǎn)評(píng)學(xué)員的大綱蠕搜，有兩個(gè)名額現(xiàn)在可以報(bào)名怎茫。

我一看到信息就馬上報(bào)了名，因?yàn)槲业倪B載故事雖然寫(xiě)了很多妓灌，但對(duì)于大綱一直不是很滿(mǎn)意轨蛤，確卻地說(shuō)也不知道要如何寫(xiě)。

在這次的點(diǎn)評(píng)中旬渠，無(wú)戒老師不僅幫我指出了大綱不足之處俱萍，而且還認(rèn)真地閱讀了我的童話(huà)作品端壳，這是我非常感動(dòng)的一件事情告丢，無(wú)戒老師做事就是那么認(rèn)真！

無(wú)戒老師在每篇文章下面還給我留言作為鼓勵(lì)损谦。她告訴我岖免，這部作品可以投稿《全職媽媽》的征文大賽，一定可以獲獎(jiǎng)照捡。

無(wú)戒老師的鼓勵(lì)給了我很大的勇氣颅湘，后來(lái)真的被無(wú)戒老師言中了，這部童話(huà)作品栗精，真的在《全職媽媽》的征文大賽中獲了獎(jiǎng)闯参，而我也因?yàn)檫@部作品而成為簡(jiǎn)書(shū)的簽約作者瞻鹏，簡(jiǎn)書(shū)版權(quán)作者。

記得當(dāng)時(shí)我和一起參加那次點(diǎn)評(píng)課的是無(wú)疾不傷鹿寨，前一段時(shí)間新博，無(wú)疾不傷也因?yàn)槟翘毂粺o(wú)戒老師點(diǎn)評(píng)那部作品而簽約的簡(jiǎn)書(shū)版權(quán)。

所以脚草，跟著無(wú)戒老師好好寫(xiě)文赫悄，一定是沒(méi)有錯(cuò)的！各位小伙伴們一定要加油哦馏慨，期待90天之后不一樣的你們埂淮！

好了，今天的分享就到這里吧写隶。最后送給小伙伴們一段話(huà)倔撞，希望可以與大家一起共勉！

越是聰明的人慕趴，越是知道這世間的努力误窖，沒(méi)有任何捷徑可走。

唯有不斷地穿山越嶺秩贰，涉險(xiǎn)過(guò)河霹俺，一步一個(gè)腳印，花更大的力氣去下苦功毒费，才可能把別人遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后丙唧，努力不一定有等量的回報(bào)，但不努力觅玻，是絕對(duì)不會(huì)有回報(bào)的想际。

我是心緣，正在參加無(wú)戒365日更挑戰(zhàn)營(yíng)溪厘，日更219天胡本，愿與你共勉！