——重新聆聽興成長計劃基礎(chǔ)班課程的感想
2018年暑期給了我一段不一樣的成長經(jīng)歷俺附，那就是有興參加了互加計劃美麗鄉(xiāng)村教師公益項目培訓(xùn)——興成長計劃。一開始我對這個項目不是很感興趣溪掀，我的想法就是和以往的學(xué)習(xí)一樣稀里糊涂聽完就行了事镣，然而隨著時間的推移，看到許多老師有那么多的收獲揪胃，于是我徹底改變了最初的想法璃哟，我仔細閱讀了每一份優(yōu)秀小打卡，把“稀里糊涂”聽的課通過回顧又重新聽了一遍只嚣，我被深深的吸引了沮稚，可以說興成長幫助我在教師的道路上進一步成長。
一册舞、只有做好準(zhǔn)備蕴掏，才能擁抱明天
6月30日的開班儀式上，上海電化教育館的陳館長為我們描述了學(xué)校3.0時代教育新圖景调鲸，未來學(xué)校的十大場景盛杰，教師將要面臨的三大挑戰(zhàn)。聽了他的講述我的心靈受到了極大的震撼藐石，3.0時代的教育將給教育教學(xué)帶來翻天覆地的變化：人技協(xié)同即供、雙師課堂。而我還深深地沉浸在信息技術(shù)2.0時代于微，自認(rèn)為我目前掌握的這些信息技術(shù)足以應(yīng)付我現(xiàn)在的課堂教學(xué)逗嫡，聽完這節(jié)課我才知道，在這個信息對稱的時代教師的角色將發(fā)生極大變化株依，它讓出色的教師有更大更廣闊的平臺驱证，而平庸的教師將被感困惑。所以感謝互加計劃恋腕、感謝陳館長帶來的先進理念抹锄、先進思想，它讓我看到了自己的不足，讓我感受到了作為新時代教師的緊迫感伙单，所以我一定要珍惜這次學(xué)習(xí)的機會获高，為迎接教育3.0時代的到來做好準(zhǔn)備，以便更好的擁抱明天吻育。
二念秧、你的堅持終將美好
7月2日雷書紅老師《最美的遇見》，讓我看到了教師的成長歷程：無助扫沼、經(jīng)驗出爹、反思庄吼、影響缎除。短短的八個字四字詞卻生動形象地再現(xiàn)了我做為一名鄉(xiāng)村教師的成長經(jīng)歷，它讓我想起了剛開始參加工作時的種種無助與困惑：不知道怎么寫教案（因為我是學(xué)歷史專業(yè)的总寻，但卻讓我教小學(xué)英語器罐，沒任何可借助的教案，沒有可以求助的老師渐行，沒有網(wǎng)絡(luò)轰坊，因為那時農(nóng)村剛開設(shè)小學(xué)英語課），不知道怎么去上第一堂課祟印，不知道怎樣與學(xué)生溝通······肴沫；慢慢地我成長了，也有了一定的教學(xué)經(jīng)驗了蕴忆，這時我開始反思自己的不足與缺點颤芬，直到現(xiàn)在我可以通過自己的教育教學(xué)去影響感動學(xué)生了。學(xué)生們非常喜歡上我的英語課套鹅，因為我在上英語課時從來都不是硬生生地將單詞的發(fā)音教給學(xué)生站蝠，而是通過拼讀的方法讓學(xué)生自己去讀出單詞，而且每節(jié)課我都是通過讓學(xué)生觀看flash動畫的方式去調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣卓鹿，同學(xué)們在聲情并茂的環(huán)境下自然而然地就投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去了菱魔，另外在布置作業(yè)方面我從不留千篇一律的作業(yè)，我的作業(yè)一般分兩個層次或三個層次吟孙，同學(xué)們可以根據(jù)自己的實際情況去選擇自己所要做的作業(yè)澜倦，從而讓不同層次的學(xué)生有不同的收獲。正如雷老師所說“你的堅持終將美好杰妓。
三藻治、我愛彩虹花
7月9日時朝麗老師的《彩虹花為什么開？》再一次點亮了我的心燈稚失。它讓我知道了彩虹花是光栋艳，可以播撒到每一個需要溫暖的地方；彩虹花是愛送給每一個需要知識的孩子的懷抱里句各。我更知道了彩虹花為什么開吸占？因為它以晨誦20分鐘為起點晴叨，短時、高效矾屯，讓學(xué)生快速的愛上閱讀兼蕊；它以閱讀為主線，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)件蚕，通過今年的高考我們知道得語文者得天下孙技，可見閱讀的重要性；更重要的是互聯(lián)網(wǎng)為彩虹花插上了翅膀排作，讓腳步不能抵達的地方牵啦，課程率先到達，而課程所達之處妄痪，孩童笑靨如花哈雏。正是因為時朝麗老師等人的堅持與努力，才讓彩虹花開得如此絢麗多彩衫生，讓彩虹花成為許多農(nóng)村孩子的福祉裳瘪，照亮了農(nóng)村孩子的心燈。所以我愛彩虹花罪针，也希望彩虹花能開到我所在的農(nóng)村學(xué)校彭羹，讓孩子們愛上閱讀。
四泪酱、教師的工匠精神
王菲一個多么耳熟能詳?shù)拿峙梢螅欢恼n就像她的名字一樣響亮。7月16日王菲老師網(wǎng)絡(luò)助我成長一課中所提的工匠一詞西篓，讓我想到了教師的工匠精神愈腾，那就是愛與創(chuàng)新。這里的愛包括愛崗敬業(yè)與熱愛學(xué)生岂津，愛崗敬業(yè)是教師職業(yè)道德最基本的要求虱黄，而熱愛學(xué)生是教師職業(yè)的靈魂，離開了愛我們的教師是無法開展工作的吮成，因為我們每天面對的是一群頭腦靈活橱乱、思維敏捷、情感細膩的孩子粱甫，他們的感受最真切泳叠，也最誠實，所以教師要想贏得學(xué)生的喜愛茶宵，必須拿出自己全部的愛危纫、徹頭徹尾地愛，而學(xué)生回敬老師的則是更多的愛。做為一名信息時代的教師要想滿足學(xué)生的求知欲种蝶，我們還要有不斷創(chuàng)新的精神契耿。因為創(chuàng)新可以讓學(xué)習(xí)無邊界，我們生活在一個奇妙的世界里螃征，周圍的一切都在發(fā)生著日新月異地變化搪桂，今天的教師只有一桶水已經(jīng)遠遠不能適應(yīng)社會發(fā)展地需求了，所以教師要不斷地學(xué)習(xí)盯滚、不斷地創(chuàng)新踢械，讓自己成為永不枯竭的泉源，從而更好地完成教師傳道魄藕、授業(yè)内列、解惑的職業(yè)要求。
興成長計劃是互加計劃為我們的暑期送上的一份免費的泼疑、厚重的大禮德绿，而我們又有什么理由不好好珍惜呢？所以讓我們攜手興成長計劃退渗，在教育信息化這條道路上走得更遠、更久蕴纳、更順会油。
