? ? ? 我家孩子上一年級了骑脱，由于諸多不適應(yīng)，她的膽子突然變得很胁钥贰：不敢舉手回答問題叁丧、不敢與同學(xué)話說、遇到困難不知道該怎么辦……
? ? ? 幸好一套好書“胡小鬧日記注音讀物”——《忙忙碌碌的一年級》《酸酸甜甜的二年級》岳瞭，引導(dǎo)她適應(yīng)了小學(xué)生活拥娄，變成了一個(gè)勇敢的小學(xué)生。
? ? ? 因此瞳筏，我建議稚瘾，如果孩子即將上小學(xué)或者已經(jīng)讀小學(xué)一年級了，一定讓孩子讀讀這套“胡小鬧日記注音讀物”——《忙忙碌碌的一年級》《酸酸甜甜的二年級》乏矾。
? ? ? 另外孟抗，樂多多這位作家特別懂教育，她的作品《胡小鬧日記》和《女生心事簿》對孩子的成長也非常有幫助钻心。等孩子到了二年級下學(xué)期或三年級就可以讀了哦凄硼。
為什么《忙忙碌碌的一年級》《酸酸甜甜的二年級》及樂多的所有作品一定要讓孩子讀呢？
? ? ? 原因如下：
第一捷沸，它能幫孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活摊沉，并愛上學(xué)校和學(xué)習(xí)。
? ? ? 剛上小學(xué)痒给，陌生的環(huán)境说墨，孩子會(huì)遇到很多“麻煩”，如果這些“麻煩”不能盡快解決苍柏，孩子很有可能就會(huì)不喜歡上學(xué)尼斧。比如：
? ? ? 孩子不懂得遵守課堂紀(jì)律；
? ? ? 孩子不知道如何跟同學(xué)相處试吁！
? ? ? 孩子有問題不敢問老師棺棵！
? ? ? ……
? ? ? 這些“麻煩”《忙忙碌碌的一年級》《酸酸甜甜的二年級》中的小主人公“胡小鬧”和“小櫻桃”也遇到過，但最終他們就憑自己的聰明或大人的幫助熄捍，打擊了這些“麻煩”烛恤。
? ? ? 其實(shí)，主人公成長的過程余耽，也是我們的孩子成長的過程缚柏。聰明的他們能從小主人公身上學(xué)到解決問題的方法和經(jīng)驗(yàn)。
? ? ? 所以碟贾，讓我們的孩子跟隨書中的小主人公一起去成長吧币喧。
第二，讓家長不再擔(dān)心和操心缕陕，孩子在學(xué)校的每一分鐘都是快樂的粱锐。
? ? ? 孩子剛上小學(xué)，家長會(huì)有各種擔(dān)心：
? ? ? 孩子在學(xué)校被人欺負(fù)了怎么辦扛邑？
? ? ? 老師不喜歡他怎么辦怜浅？
? ? ? 孩子不懂得如何學(xué)習(xí)怎么辦？
? ? ? ……
? ? ? 有了“胡小鬧”和“小櫻桃”這兩個(gè)小偶像蔬崩，家長完全不用擔(dān)心恶座。這兩個(gè)小主人公會(huì)教孩子如何去解決這些困難；這兩個(gè)小偶像會(huì)教孩子如何在學(xué)校中找到好朋友沥阳、找到快樂跨琳。
? ? ? 有“胡小鬧”和“小櫻桃”這兩個(gè)小偶像的陪伴，孩子在學(xué)校的每一分鐘都是快樂的桐罕。
附：《忙忙碌碌的一年級》內(nèi)容簡介
? ? ? 一年級的男生胡小鬧和女生小櫻桃脉让，剛上學(xué)就遭遇了很多情況：
? ? ? 胡小鬧因貪玩尿了褲子桂敛；
? ? ? 小櫻桃上課不敢舉手回答問題……
? ? ? 當(dāng)然，他們還經(jīng)歷了很多快樂和有意義的事兒：在家里設(shè)立“無電視日”溅潜、給媽媽頒發(fā)“世界上最好媽媽證書”术唬、到大街上去識字……
? ? ? 胡小鬧和小櫻桃都是這樣可愛、善良滚澜、上進(jìn)又勇敢的優(yōu)秀孩子粗仓！
