完全放手讓孩子登臺講課文源内，這是本學期的第一次嘗試毯炮，盡管十年前我已讓班里十位小老師依次登臺給同學們上過語文課，學生給學生講課肃弟，是那一屆的常態(tài)玷室，他們都習以為常零蓉，可那一屆孩子我整整帶了他們四年，三年級至六年級穷缤，所以對他們比較信任敌蜂，師生之間的默契度也較高，孩子們的語文素養(yǎng)也比較高津肛，他們個個信心滿滿章喉，爭當小老師。
而今天下午第三節(jié)身坐，索力帆老師的表現(xiàn)更是出乎我的意料秸脱，相當?shù)某晒Α＿@是本學期的最后一篇課文部蛇，是一篇略讀課摊唇，胡適先生的《畢業(yè)贈言》，很適合孩子給孩子講涯鲁，小老師學著我平時上課的思路從字詞入手巷查，從而拓展到段、篇抹腿，她語言豐富岛请，落落大方，她會在學生們讀完重點段落之后警绩，請他們談感受崇败，會適時給予語言性鼓勵及掌聲，當她提出問題而同學們不能及時回答出來時房蝉，她會讓他們小組內(nèi)討論交流，她甚至會在同學們交流時或?qū)戀浹詴r走下講臺微渠，俯下身子和他們共同討論搭幻，整個課堂氣氛特別融洽……而我，這節(jié)課踏踏實實當了一回學生逞盆，坐在最后一排檀蹋，洗耳恭聽索老師的教誨，過了一把學生癮云芦，她在學生們讀完第三自然段后這樣發(fā)問：有人說俯逾，出去做事之后，生活問題急需解決舅逸，哪有工夫去讀書桌肴？即使要做學問，既沒有圖書館琉历，又沒有實驗室坠七，哪能做學問?同學們同意他的觀點嗎水醋？舉手談?wù)劯惺堋彪置？赡苁呛⒆觽冞€沒想好拄踪，當時沒人舉手，當她環(huán)顧四周時拳魁，我把手高高舉起惶桐，準備起來給孩子們來個拋磚引玉，索老師挑起了我潘懊，我答：“我不同意這個觀點姚糊，做學問，沒有圖書館卦尊，我可以生辦法借書叛拷，比如我小的時候，想看哪個小朋友的書岂却，就想盡辦法去對她好忿薇，有時候還給買上一角錢的瓜子，要想讀書躏哩，總會有辦法的署浩，書非借不能讀也，讀書如此扫尺，做學問更是如此筋栋，只要你想，沒什么辦不到的正驻”兹粒”我的回答贏來了孩子們的一片掌聲，緊接著余達姑曙，孟想襟交，劉恬恬，吳鑫伤靠，張世昊捣域，劉遠等主動發(fā)言的孩子越來越多，最讓我對她刮目相看的是宴合，當她在總結(jié)3焕梅、4、5卦洽、6段的時候說了這樣一句話：董卿在主持時曾這樣說過贞言，只要你下定決心想做一件事情，全世界都會聯(lián)合起來幫助你阀蒂，所以做學問也是如此蜗字。這句話把我雷到了打肝，是的，我沒有想到她的詞匯量這么豐富挪捕，能合適的把這句話準確的引用到課堂上粗梭，課堂的最后，我總結(jié)的時候级零，把巴西作家保羅·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》中的這句“當一個人真心渴望某樣東西時断医，整個宇宙都會聯(lián)合起來幫助他完成夢想∽嗉停”呈現(xiàn)給了大家鉴嗤，正好和她引用董卿的那句相互照應(yīng)，告訴孩子們?nèi)魏螘r候都不能拋棄學問序调。
這節(jié)課醉锅，她是老師，我是學生发绢，課堂上同學們或讀書或思考或討論或回答問題硬耍，課堂效果很好，下課鈴聲響起边酒，這節(jié)課圓滿結(jié)束经柴，心里暗暗感嘆：這樣角色轉(zhuǎn)換，真好! 同時墩朦，心里也暗暗懊悔：我若是早點這樣嘗試坯认，多好!
