? 詞匯教學(xué)質(zhì)量的好與壞，單詞掌握的多與少严望，直接影響到學(xué)生外語(yǔ)能力的發(fā)展和運(yùn)用摆尝。只有掌握了充足的詞匯量温艇，才能聽(tīng)懂和讀懂他人的話(huà)語(yǔ)和文章，暢所欲言地表達(dá)自己的思想堕汞。
? ? 一些老師將詞匯教學(xué)理解為傳統(tǒng)意義上的“認(rèn)字”教學(xué)勺爱，往往一節(jié)課的起始部分進(jìn)行“詞匯教學(xué)”，以?huà)叱虒W(xué)難點(diǎn)讯检，將詞匯教學(xué)與學(xué)生的整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程割裂開(kāi)來(lái)琐鲁。我小時(shí)候的語(yǔ)文課就是這么上的。
? 在詞匯教學(xué)中我最喜歡用的方法是直觀情境教學(xué)人灼，針對(duì)小學(xué)生思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律绣否，以“形”為手段，以“趣”為突破口挡毅，以“情”為紐帶蒜撮，使學(xué)生在學(xué)習(xí)詞匯的過(guò)程中獲得求知、認(rèn)知的樂(lè)趣，使教學(xué)真正成為生動(dòng)活潑和表現(xiàn)自我需求的活動(dòng)段磨，從而促成學(xué)生在語(yǔ)言情境中的語(yǔ)言運(yùn)用取逾，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。
? 如何創(chuàng)設(shè)直觀情境呢苹支？今天總結(jié)了一下常用的做法有：1.描繪畫(huà)面（呈現(xiàn)形象砾隅，產(chǎn)生美感，使學(xué)生因愛(ài)美而要學(xué)）2.出示實(shí)物（在觀察中引起思考债蜜，使學(xué)生因探究而要學(xué)）3.聯(lián)系學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn)晴埂，重現(xiàn)生活場(chǎng)景（使學(xué)生產(chǎn)生親切感，因?qū)W習(xí)內(nèi)容貼近生活形成關(guān)注而要學(xué)）4.觸及學(xué)生的情緒領(lǐng)域寻定，喚起心靈的共鳴（使學(xué)生因情感的驅(qū)動(dòng)而要學(xué)）
(2021.12.23)
