退縮心理是指孩子表現(xiàn)膽小讨韭、害怕脂信、孤獨癣蟋、退縮，不愿到陌生環(huán)境中去狰闪，也不愿與其他小朋友交往梢薪，常一人獨處而無精神異常的一種心理、行為障礙尝哆。有退縮心理的兒童盡管有上述種種特征秉撇，但他們在家里卻懂事、有禮貌秋泄，有說有笑琐馆，并能作一點力所能及的勞動，如掃地恒序，洗手帕瘦麸、洗菜等，故做父母的往往不能及時發(fā)現(xiàn)歧胁。
兒童退縮心理的形成與發(fā)生同后天的家庭教育有著直接的關系滋饲。有些家長對孩子一味嬌縱、溺愛喊巍，怕孩子外出活動出現(xiàn)意外而整日把他們關在家中屠缭，讓其獨自玩耍；怕孩子預期他兒童交往會學壞而不讓接觸崭参；過分限制孩子活潑呵曹、好動的特點等。這樣久而久之使孩子形成自我退縮心理何暮。
需要說明的是奄喂，在兒童時期，由于環(huán)境的變遷或精神刺激海洼，如親人死亡跨新、父母離婚、與親人突然分離坏逢、被寄養(yǎng)到陌生環(huán)境域帐、受驚恐、均可引起恐懼词疼、害怕俯树、孤僻、退縮等行為贰盗，但這些現(xiàn)象只是一時性的，這是兒童一種正常的生理性防御反應阳欲，不應視為退縮心理舵盈。
對于兒童退縮心理如不能及時處理會嚴重影響他們的身心發(fā)展陋率。父母、老師要正確地看待這些孩子秽晚，耐心教育并改進教育方法瓦糟。要鼓勵他們熱愛集體，培養(yǎng)積極赴蝇、熱情和開朗的性格菩浙。對孤僻、退縮的獐可進行游戲療法句伶，游戲的設計要根據(jù)退縮心理兒童的不同情況而定劲蜻。經過一個階段的治療，其感覺運動能力得到迅速發(fā)展考余，如經上述治療收效不大先嬉，則需送醫(yī)院診療。
