這篇文章叫做《安的種子》降狠，很早以前就看到過对竣，一直記憶猶新庇楞，這次看到就拿他轉(zhuǎn)出來給還沒有看過的父母。
這個(gè)標(biāo)題寫的非常的棒否纬，回想起來吕晌，我們?cè)诤⒆映砷L的過程中，的確用了太多的比較临燃，“誰誰家的孩子考試比你好”睛驳，“誰誰家的已經(jīng)鋼琴10級(jí)了”，“誰誰家的這次考入了北大”膜廊，然后末了再加一句“你怎么怎么就這么不爭氣呢”乏沸。這些已經(jīng)習(xí)以為常的話，我們可能料不到對(duì)孩子的成長會(huì)有多么大的影響爪瓜。
換位思考屎蜓，要是你的孩子經(jīng)常冒出來這些話：“誰誰的媽媽做菜比飯店還好吃……”，“誰誰的爸爸是哪個(gè)公司的老板钥勋，一年賺100多萬”炬转，“誰誰的爸爸，他生日的時(shí)候送給他一輛寶馬”算灸，“誰誰的家里扼劈，每年都要出去旅游3次”等等……末了再加一句“我的爸爸媽媽怎么這么沒用？” 試問作為家長的你感受會(huì)如何菲驴？
希望父母能從小種下一棵種子荐吵，每個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的種子就好。雖然需要你的精心澆灌赊瞬，但發(fā)展成什么樣子是沒有參考的先煎，玫瑰有玫瑰的美麗，百合一樣有百合的清新巧涧，哪怕是仙人掌必定也有他獨(dú)到的一面薯蝎，怕的就是拔苗助長，還等不及開花就夭折......
我們的孩子從來不拿自己媽媽和別人媽媽做比較谤绳。
也不要對(duì)孩子說占锯，你看人家誰誰誰怎么怎么樣，你看你……
這句話最傷害孩子的心缩筛，每個(gè)人每個(gè)孩子都希望得到別人的肯定消略，自己不喜歡聽的話，也不要說給孩子聽瞎抛。每個(gè)孩子都最愛自己的媽媽艺演，在他們眼里，無論自己的媽媽有什么缺點(diǎn)，無論媽媽愛大吼大叫還是溫柔體貼胎撤，都可以接受晓殊，都不影響孩子對(duì)媽媽的無條件接納和無條件的愛。
每個(gè)孩子都是這樣哩照，看到自己的媽媽，眼睛都會(huì)發(fā)亮懒浮，會(huì)跑過去張開雙臂飘弧，迎接自己最愛的媽媽。孩子都可以做到這樣砚著，為什么作為父母的我們次伶，做不到呢？
媽媽們需要做的是稽穆，和孩子約定一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作冠王，可以是摸摸孩子的頭，可以是一個(gè)擁抱舌镶，也可以是一個(gè)拍手柱彻，只要孩子今天比昨天有進(jìn)步，只要孩子有一個(gè)小小的更正餐胀，隨時(shí)隨地哟楷，鼓勵(lì)一下，用欣賞的眼光去看孩子否灾，而不是挑剔的眼光卖擅，讓孩子體會(huì)到成長的快樂很重要。
《安的種子》是一本頗有禪意的繪本墨技，每個(gè)孩子都是千年蓮花的種子惩阶，尊重它原來的樣子，鄭重地給出等待扣汪，享受陪伴孩子的過程断楷。
老師父分給本、靜崭别、安每人一顆古老的蓮花種子
“這是幾千年前的蓮花種子脐嫂，非常珍貴，你們?nèi)グ阉N出來吧紊遵≌饲В”
拿到種子后……
我要第一個(gè)把它種出來！本想暗膜。
怎樣才能種出來呢匀奏？靜想。
我有一顆種子了学搜。安想娃善。
（對(duì)本來說论衍，種子是否會(huì)發(fā)芽不再重要了，重要的是“第一個(gè)”聚磺！在養(yǎng)育孩子過程中坯台，父母如果不是鼓勵(lì)孩子做最好的自己，而是教導(dǎo)孩子要力爭第一瘫寝，孩子可能就會(huì)成為本蜒蕾。)
本跑去尋找鋤頭。
靜想要挑出最好的花盆焕阿。
安把種子裝進(jìn)小布袋里咪啡，掛在自己胸前。
本把種子埋在雪地里暮屡。
等了很久撤摸，本的種子也沒有發(fā)芽。
（萬物皆有時(shí)褒纲，生有時(shí)准夷，長有時(shí)，衰有時(shí)莺掠，亡有時(shí)冕象。本追求第一，卻不知道萬物有時(shí)汁蝶，萬物有序渐扮。）
等不到種子發(fā)芽的本憤怒的刨掉了地，摔斷了鋤頭掖棉，不再干了墓律。
我一定會(huì)種出千年蓮花的。靜想幔亥。
雪下大了耻讽，我先去把廟門外的雪掃一下吧。安想帕棉。
靜去查找種蓮花的書籍针肥。
安去集市為寺院買東西。
靜將選好的金花盆搬來香伴，放在最溫暖的房間里慰枕。
安接著清掃寺院中的積雪。
靜用了最名貴的藥水和花土即纲，小心的種下了種子具帮。
安和以前一樣坐著齋飯。
靜的種子發(fā)芽了，靜把它當(dāng)成寶貝蜂厅，用金罩子罩住它匪凡。
（不以它本來的樣子愛它，而是以我要的方式愛它掘猿，足以害了它２∮巍）
清晨，安又早早的去挑水了稠通。
靜的小幼芽因?yàn)榈貌坏疥柟夂脱鯕獬某模瑳]過幾天就枯死了。
（種子發(fā)芽需要陽光和自由采记，孩子的成長更是如此佣耐。）
晚課后政勃，安像往常一樣去散步唧龄。
春天來了，在池塘的一角奸远，安種下了種子既棺。
不久，種子發(fā)芽了懒叛。安欣喜的看著眼前的綠葉丸冕。
盛夏的清晨，在溫暖的陽光下薛窥，古老的千年蓮花輕輕的盛開了胖烛。
（我們的孩子，何嘗不是一顆千年蓮花的種子诅迷？對(duì)他燦爛盛開的祝福和期望里佩番，我們是否給對(duì)了生根發(fā)芽的時(shí)節(jié)？是否武斷的拒絕了滋養(yǎng)他的陽光和氧氣罢杉？Ｌ宋贰）
有緣看到《安的種子》的人們——無論你是不是準(zhǔn)備將它讀給孩子聽——也許都應(yīng)該先找一個(gè)安靜的角落，輕輕地念給自己聽滩租。然后想一想赋秀、再想一想：我們有沒有得到過“千年蓮花的種子”？律想！
