【寫在前面】
7月14日蝶押，和兒子開啟了暑假父子共讀之旅贾节。根據(jù)老師的安排狞悲，從老師推薦的書目中選擇了部分書籍撮抓，作為暑期父子共讀篇目。首選《安徒生童話》摇锋，原因有三：一是情節(jié)完整曲折丹拯，有可讀性；二是童話的教育功能乱投；三是符合二三年級(jí)學(xué)生心理特點(diǎn)咽笼。
2018年7月14日????星期六????多云
閱讀任務(wù)：父子共讀《安徒生童話》之《丑小鴨》
閱讀篇目：《皇帝的新裝》、《打火匣》戚炫、《豌豆上的公主》剑刑、《丑小鴨》和《海的女兒》。
閱讀完后，兒子選擇了最感興趣的《丑小鴨》寫了讀后感：
讀了《丑小鴨》施掏，我感到了丑小鴨是一只非常努力的鴨子钮惠。當(dāng)我們不被理解，不被接受的時(shí)候七芭，千萬不能自卑素挽，要努力向前。
【點(diǎn)評】
雖然只是短短的兩句話狸驳，但是兒子理解了本篇童話的內(nèi)容和中心预明。“丑小鴨是一只非常努力的鴨子”耙箍，是讀完后撰糠，對內(nèi)容的理解，對丑小鴨形象的把握辩昆≡睦遥“當(dāng)我們不被理解，不被接受的時(shí)候汁针，千萬不能自卑术辐，要努力向前”，是對童話的教育意義的理解施无。理解準(zhǔn)確辉词，把握到位。
雖然帆精，他還沒有把握讀書筆記的要求和寫法较屿。這也只是一個(gè)開始，相信在引導(dǎo)下卓练，會(huì)寫得更長隘蝎，理解更深刻。
【我來讀《丑小鴨》】
沒有傘的孩子必須努力奔跑
生活在童話里的丑小鴨襟企，遭遇了不公嘱么，遭受歧視，但它堅(jiān)持努力奔跑顽悼，雖然也曾想過要放棄曼振，最后堅(jiān)持下來，終于飛上美麗的天空蔚龙。
生活在現(xiàn)實(shí)中的我們冰评，同樣也會(huì)遭遇不公，遭受排擠木羹。那我們是否也應(yīng)該像丑小鴨一樣呢甲雅？
人家是官二代解孙，有保護(hù)傘，可以在工作上游刃有余抛人。領(lǐng)導(dǎo)重視弛姜，工作受保護(hù)，甚至可以“為所欲為”妖枚。
人家是富二代廷臼，有人民幣，可以用人民幣解決很多問題绝页。
可是荠商，那畢竟是少數(shù)。多數(shù)還是一介平民续誉。有人說结啼，讀書是世界上門檻最低的高貴之舉。
在讀書中屈芜，增長學(xué)識(shí)。
在讀書中朴译，增進(jìn)能力井佑。
在讀書中，找尋樂趣眠寿。
因?yàn)槲覜]有傘躬翁，所以我必須努力奔跑。
像丑小鴨一樣盯拱，心兒永遠(yuǎn)向往美好盒发！
