為期三天的培訓(xùn)快要接近尾聲了酣胀，白天培訓(xùn)，晚上伴隨著的是自習(xí)+監(jiān)考+改卷愿卸，一個字累灵临。
但確有收獲，都是很優(yōu)秀的老師趴荸，但并不代表都是干貨的講座儒溉。其中最為深刻的是24號下午鄧鳳軍校長關(guān)于《教科研的意識和方法》的講解，看似乏味無趣枯燥正統(tǒng)的題目发钝，但鄧校缺詮釋了其不一樣的感覺顿涣，鄧校對教學(xué)的認(rèn)識很讓人深刻，讓我明白“沒有教不會的學(xué)生”這句話的意義酝豪，其中對于教師教學(xué)專業(yè)性的要求涛碑。
從最近一個月自己的教學(xué)狀態(tài)來看，我對自己是很失望的孵淘，脾氣漸長蒲障，耐心漸失，最不該的是一次教訓(xùn)7班學(xué)生瘫证，罵了他們揉阎，以此來表達(dá)我的憤怒，事后很是后悔背捌，至今也覺得不該”凶眩現(xiàn)今承擔(dān)3個班的教學(xué)任務(wù)，其工作量的確很大毡庆，但現(xiàn)在才悟到這不能成為我變得焦躁坑赡、憤怒的借口和原因烙如。下一周又是新的一周，改變心態(tài)毅否，重新再來亚铁。
最近在教學(xué)上也有所感悟。對于專業(yè)知識點(diǎn)搀突，選修四的知識點(diǎn)的確相對較難刀闷，很多知識點(diǎn)我會但不代表我能講明白，這幾周的磨合仰迁，對于一些知識點(diǎn)甸昏，例如等效平衡、平衡判斷依據(jù)特例等等徐许，我有了不一樣的感悟施蜜，很多是無法通過別人的指導(dǎo)得來的。
所以我要求自己先把基礎(chǔ)知識打扎實(shí)雌隅，挖其根源翻默，以后凡事有所不通必定不拖延，以前很多點(diǎn)自己不是很懂恰起，但沒有及時處理修械，結(jié)果等學(xué)生問的時候，我未能解釋透徹检盼，所以及時性是需要我改進(jìn)的肯污。
一直以來我很疑惑高中化學(xué)的意義，雖然平日里同事之間相互扯白吨枉，覺得其意義是摧殘蹦渣。。貌亭。柬唯。但現(xiàn)在想來其想法之膚淺、愚蠢圃庭。其教科書的編撰锄奢，設(shè)計必定有其意義。所以多問自己為什么 剧腻，做為一個新教師拘央，多說不如多做。以后堅(jiān)決不參與辦公室牢騷會恕酸。
我希望自己等從基礎(chǔ)知識的傳授轉(zhuǎn)型到思維的教授，這其中所需的努力也許是我無法想象的胯陋，但一定是我必須要堅(jiān)持的蕊温。
或許長期的繁重教學(xué)會使我淡忘初心袱箱，但不逆水而行，最終也只會埋沒在憤青中义矛。
