想看原汁原味的好萊塢大片、BBC紀(jì)錄片吭露，無(wú)奈邊觀賞畫(huà)面還要忙著看字幕吠撮，體驗(yàn)感下降；得聽(tīng)力者得托福讲竿，千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁纬向，成績(jī)就是上不去，雅思聽(tīng)力天天練戴卜，不是單詞寫(xiě)錯(cuò)了就是聽(tīng)懂了選錯(cuò)了逾条；專業(yè)水準(zhǔn)上去了，想要學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)理念投剥，語(yǔ)言關(guān)實(shí)在頭疼啊…… 想要提高英語(yǔ)聽(tīng)力师脂，每天聽(tīng)，堅(jiān)持聽(tīng)，還得有技巧的聽(tīng)吃警！
一糕篇、 選擇適合自己的語(yǔ)料庫(kù)
所謂適合自己，首先是喜歡酌心，其次是選擇在自己能聽(tīng)懂的程度上稍難一點(diǎn)的聽(tīng)力材料拌消，而不是一口吃成胖子，選擇自己大部分都聽(tīng)不懂的材料來(lái)攻堅(jiān)安券。語(yǔ)言是日積月累的工程墩崩，并且應(yīng)該是一種愉悅的體驗(yàn)，攻堅(jiān)戰(zhàn)術(shù)很容易讓自己產(chǎn)生畏難情緒和疲憊心理侯勉，感受到其中的美妙鹦筹，才能心向往之，持之以恒址貌！
推薦語(yǔ)料庫(kù)： 每日英語(yǔ)聽(tīng)力铐拐、TED、網(wǎng)易公開(kāi)課练对、MOOC遍蟋、Coursera、英語(yǔ)趣配音螟凭、老外趣聊匿值、新浪微課堂等
二、泛聽(tīng)與精聽(tīng)
語(yǔ)料庫(kù)里有很多精彩的節(jié)目赂摆，找到了適合自己的那一款挟憔，提高聽(tīng)力還能了解異國(guó)文化，慢慢喜歡上了烟号，坐車走路起床洗漱跑步等等零碎時(shí)間都可以用來(lái)聽(tīng)英語(yǔ)绊谭，養(yǎng)成每天磨耳朵的習(xí)慣，潛移默化中汪拥，有一天你會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)达传，聽(tīng)懂電影臺(tái)詞似乎已經(jīng)不那么難了！一般遇到非常喜歡的節(jié)目迫筑，我會(huì)不厭其煩的反復(fù)聽(tīng)宪赶，五遍十遍從頭到尾的看，每一遍關(guān)注點(diǎn)都不同脯燃，慢慢從情節(jié)轉(zhuǎn)移到語(yǔ)言搂妻，最后臺(tái)詞都已爛熟于心，出口都能復(fù)述出來(lái)了辕棚，很多地道的表達(dá)都是從中積累起來(lái)的欲主，口語(yǔ)發(fā)音也純正很多邓厕。
精聽(tīng)就需要騰出專門(mén)的時(shí)間，集中注意力做筆記了扁瓢！ 一下幾個(gè)步驟可以有選擇的進(jìn)行：
（1）先盲聽(tīng)一遍详恼。就是邊聽(tīng)邊做筆記，主要聽(tīng)文章的大意和主要細(xì)節(jié)引几，記錄最重要的信息昧互，其他的輔助性的如小品詞，關(guān)聯(lián)詞等可以不用記錄伟桅，同時(shí)簡(jiǎn)化筆記單詞敞掘，可以開(kāi)發(fā)適合自己的符號(hào)和單詞縮寫(xiě)，如比較級(jí)＞＜贿讹，上升↑下降↓渐逃，因果用箭頭或數(shù)學(xué)的三點(diǎn)標(biāo)志等够掠。
（2）聽(tīng)第二遍的時(shí)候民褂，逐句的聽(tīng)，記錄句子主干部分（主謂賓）疯潭，注意不要聽(tīng)兩三個(gè)單詞就暫停記錄赊堪，這樣只能練習(xí)到對(duì)個(gè)別單詞的辯音，而不能把它作為語(yǔ)言作為一句話來(lái)理解竖哩，對(duì)把握句子主旨沒(méi)有幫助哭廉，導(dǎo)致單詞都聽(tīng)懂了，整句話還是不知道什么意思相叁。
（3）聽(tīng)第三遍的時(shí)候遵绰，主要記錄句子主干以外的輔助成分如定狀補(bǔ)從句等。理清句子的主次脈絡(luò)增淹。
（4）第四遍檢查句子的時(shí)態(tài)椿访、單復(fù)數(shù)和單詞拼寫(xiě)，理清句子主次結(jié)構(gòu)虑润。
（5）分析句子和句子間的邏輯關(guān)系成玫，比如因果、背景鋪墊拳喻、承上啟下…… 也就是句子存在的功能是什么哭当，為什么會(huì)有這句話出現(xiàn)，它和上下文什么關(guān)系冗澈，其次再揣測(cè)說(shuō)話者說(shuō)這句話時(shí)候的意圖和態(tài)度如何钦勘，是猶豫不滿、提醒建議亚亲、還是鼓勵(lì)感激个盆，TA的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)有什么變化脖岛，有沒(méi)有言外之意等。畢竟語(yǔ)言的最終功能是交流溝通颊亮，而不是空洞洞的文字組合柴梆。
（6）對(duì)照原文，整理筆記和錯(cuò)題终惑，尋找原因绍在。具體的原因大體有幾類形式，如音變（連讀雹有、失爆偿渡、濁化、同化霸奕、弱化等）溜宽，視聽(tīng)刺激反應(yīng)鏈未搭建，邏輯結(jié)構(gòu)不清……會(huì)導(dǎo)致看著簡(jiǎn)單的單詞卻聽(tīng)不懂质帅，單詞都聽(tīng)懂了句子還是不理解适揉，聽(tīng)的時(shí)候明白完了只記得最后三個(gè)單詞气堕，抓不住重點(diǎn)沼死，或者全部聽(tīng)懂了題還是做錯(cuò)察藐，這些具體原因如果大家有興趣虫啥，我會(huì)專門(mén)做一期闡述趁仙！
英語(yǔ)學(xué)習(xí)也是可以量化的凄鼻，可以根據(jù)自己的目標(biāo)做一個(gè)短期規(guī)劃需了，如200個(gè)小時(shí)為限音瓷，平均到每一天洛退，做完打鉤記錄心得瓣俯，量變了必然產(chǎn)生質(zhì)變！
初次嘗試寫(xiě)簡(jiǎn)書(shū)兵怯，闡述不到位的彩匕，歡迎大家補(bǔ)充指正！
