誰說孩子就應(yīng)該聽話端朵，孩子不一定要聽話好芭，一是他有自己的反應(yīng)方式和思維模式燃箭，他是獨(dú)立的個體，不是我們的附屬品舍败。二是我們不一定是對的招狸。
這件事比起怎么辦，我覺得為什么更重要邻薯。
我有兩個兒子裙戏，樂樂9歲，小樂6歲厕诡。大概是有了小樂以后不長時間累榜，樂樂的性格發(fā)生了一些變化，沒有以前可愛了灵嫌，總是有對抗情緒壹罚。我印象里，他媽媽總是說寿羞；要制住他猖凛，不能順著他。我有一次為了嚇住他绪穆，把他捆住假裝要扔到窗外辨泳，把他嚇得不輕。現(xiàn)在想起來這些行為后悔的要死玖院，我們的無知對孩子造成了巨大的傷害菠红。
近兩年樂樂變得不自信，膽小难菌，易怒途乃，不聽話，對抗扔傅，幾乎每天和媽媽吵架耍共。兩個月前的一天晚上，很晚才寫完作業(yè)猎塞，然后他倆吵架的時候试读，樂樂說媽媽不愛他，說自己心里有一塊三角鐵荠耽。媽媽哭著說自己失敗钩骇，還委屈的說自己不偏心。晚上我們聊了很久，我們認(rèn)識到樂樂才是這個家里最不容易的人倘屹，我們想起來自己的種種行為银亲，對樂樂都是傷害。理智上我們不想偏心纽匙，但情感和行為上很明顯的偏心务蝠。樂樂，你不起床在那里干什么呢烛缔！你傻呀馏段，衣服自己拿，有病吧践瓷，隨便院喜，我不管送你了。小樂 起床吧晕翠，媽媽給你拿衣服喷舀，媽媽再陪你睡5分鐘，5分鐘就起床好不好淋肾。最后我們決定慣著樂樂硫麻，不給他著急，保持耐心巫员。
一個多月前庶香，我在一個樂高廣告日歷上寫了幾個字，樂樂說歷日是他的简识，對我又喊又叫赶掖，不依不饒的鬧了半個小時，我只有疼愛七扰，全然接納奢赂，不生一點(diǎn)氣，最后抱抱他颈走，第二天早上他很愉快∩旁睿現(xiàn)在對樂樂遇到的問題，媽媽都是想如果是小樂我會怎么辦立由，然后就怎么辦轧钓。
樂樂和小樂睡上下鋪，樂樂在上鋪锐膜，前兩天早上起床毕箍，樂樂坐在床上讓媽媽拿襪子，媽媽不急不緩的說讓他自己拿道盏，樂樂表態(tài)說而柑；不拿就不穿文捶。我趕緊去給他拿襪子，然后問他問什么不自己下來拿媒咳，樂樂說小樂不讓他坐下鋪粹排，拿了襪子要再去上鋪穿，所以不自己拿涩澡，我表示理解顽耳。我愛人表示我不該幫他拿襪子，下午給她發(fā)了下面這個信息
1.父母作為孩子的容器筏养，孩子會測試這個容器斧抱，他要確保安全常拓，確保是被愛的渐溶。他會多次測試，以確保你不是裝的弄抬，這不是假的茎辐。滿足他的某些“無理”要求，也可能在某個階段他會變本加厲掂恕。要有耐心拖陆，演也要演成真的，重要的事情總是有困難的懊亡。
2.換位思考依啰，讓我們以孩子的視角理解他，想象我們是這個孩子店枣，想想我們小時候的無助速警，我們的感受會怎么樣。
3.比起規(guī)則鸯两，安全感是更基礎(chǔ)的需求闷旧，所以，就建立規(guī)則和安全感來說钧唐，樂樂要先滿足安全感忙灼，然后逐漸建立規(guī)則。上一次钝侠，從老家回來他晚上洗不洗澡该园，約定了早上洗澡，早上他自己就洗了帅韧，信任是一種力量里初。
4.他有需求，我們滿足弱匪，而不是評判這個需求應(yīng)不應(yīng)該青瀑，合不合理璧亮，這是他的需求，對他來講一定是合理的斥难。我們應(yīng)該信任他的這個需求枝嘶，信任他的決定，理解他的需求哑诊。我覺得這會讓他更敢做決定群扶，更自信。
5.溫尼科特有一個觀點(diǎn)叫60分媽媽镀裤，大概是沒有必要100%的滿足孩子的需求竞阐，但要基本滿足。我認(rèn)同這個觀點(diǎn)暑劝，前天是孩子有安全感骆莹，被看見，被尊重担猛，被愛幕垦。愛不是你認(rèn)為自己愛他，愛是全然接受傅联，是滿心歡喜先改。我們還要看到有一些需求是隱藏的，比如他的一些情感需求蒸走，有時候他會有一種被忽視的感覺仇奶，所以他才會做那些出格的事兒，他是為了引起注意比驻，證明自己是被關(guān)注的该溯，是重要的。焦慮也是因?yàn)樽晕也粓?jiān)固嫁艇，沒有基本的安全感拥诡，怕一個不夠好的我是不會接受的峰锁。我們要讓他感受到他是被全然接受的瞒瘸。
6.在滿足一些他的要求的時候拳锚，也可以逐漸提個我們的小要求，比如:他不要晚上洗澡猾漫，那就讓他答應(yīng)我們明天早上洗澡点晴，如果他履約了，我們應(yīng)該鼓勵他悯周。
幸福的童年會滋養(yǎng)人的一生粒督，不幸的人要用一生去療愈童年，給他創(chuàng)造一個什么樣的童年禽翼，決定權(quán)在我們手里屠橄。我真覺得應(yīng)該把天下沒有不是的父母族跛，改成天下沒有不是的孩子。
昨天晚上我愛人發(fā)來信息锐墙，說了樂樂的幾個變化礁哄，該發(fā)脾氣的事兒現(xiàn)在情緒很穩(wěn)定，之前有什么好吃的自顧自己溪北，現(xiàn)在主動分享給家人桐绒，愛滿足了，物欲占有欲好像低了之拨≤约蹋總之挺好。
