家長的朋友圈傳閱的是——
????????????????????????? 我交給你們一個孩子
他歡欣地走出長巷备韧，很聽話地既不跑也不跳，一副循規(guī)蹈距的模樣痪枫。我一個人怔怔地望著巷子下細(xì)細(xì)的朝向而落淚织堂。
?想大聲地告訴全城市，今天早晨听怕，我交給你們一個小男孩捧挺，他還不知恐懼為何物，我卻是知道的尿瞭，我開始恐懼自己有沒有交錯？
我不曾搬遷戶口翅睛，我們不要越區(qū)就讀声搁，我們讓孩子讀本區(qū)內(nèi)的國民小學(xué)而不是某些私立明星小學(xué)黑竞，我努力去信任自己的教育當(dāng)局，而且疏旨，是以自己的兒女為賭注來信任——
但是很魂，學(xué)校啊，當(dāng)我把我的孩子交給你檐涝，你保證給他怎樣的教育遏匆？
今天清晨，我交給你一個歡欣誠實又穎悟的小男孩谁榜，多年以后幅聘，你將還我一個怎樣的青年？
他開始識字窃植，開始讀書帝蒿，當(dāng)然，他也要讀報紙巷怜、聽音樂或看電視葛超、電影，古往今來的撰述者啊延塑，各種方式的知識傳遞者啊绣张，我的孩子會因你們得到什么呢？
你們將飲之以瓊漿关带，灌之以醍醐胖替，還是哺之以糟粕？
?他會因而變得正直豫缨、忠信独令，還是學(xué)會奸滑、詭詐好芭？
當(dāng)我把我的孩子交出來燃箭，當(dāng)他向這世界求知若渴，世界啊舍败，你給他的會是什么呢招狸？
世界啊，今天早晨邻薯，我裙戏，一個母親，向你交出她可愛的小男孩厕诡，而你們將還我一個怎樣的呢累榜？！
?教師的朋友圈流傳的是——
????????????????????????????????????? ?新學(xué)期請對老師好一點！
??????????????????????????????? ?因為你不是老師壹罚，所以你不會了解……
因為你不是老師葛作，所以你不會了解，當(dāng)你走上講臺的時候猖凛，即使有再多的煩惱與憂愁赂蠢，都得拋到九霄云外，讓自己嚴(yán)肅起來……
這辨泳，是一種責(zé)任虱岂。
因為你不是老師，所以你不會了解菠红，當(dāng)有學(xué)生放學(xué)后不回家第岖，家長電話打給你的時候，即使你手中有天大的事途乃，也會放下來绍傲，幫助家長找學(xué)生……
這，是一種焦慮耍共。
?因為你不是老師烫饼，所以你不會了解，當(dāng)有老師被新聞媒體負(fù)面報道试读，夸大宣傳的時候杠纵，心中會有一種憤怒，總想打抱不平……
這钩骇，是一種傷害比藻。
?因為你不是老師，所以你不會了解倘屹，有時候我們得照顧別人的孩子银亲，卻耽誤了自己的孩子，沒有盡到做父母的責(zé)任……
這纽匙，是一種愧疚务蝠。
?畢竟，老師不是“神”烛缔，要考慮的是全班所有孩子的成長馏段；畢竟，孩子的成長離不開學(xué)校和家庭的同心同力践瓷，最重要的還是家庭教育的熏陶和影響院喜！
其實這兩篇文章說的是同樣一件事：
換位、理解晕翠。 老師擔(dān)心的是家長把孩子送到學(xué)校喷舀，什么事情都不過問，認(rèn)為教育就是學(xué)校的事情。
?家長擔(dān)心的是元咙，把孩子送到了學(xué)校梯影，老師面對這么多的學(xué)生無暇顧及自己的孩子巫员。
?在新學(xué)期開始之前庶香， 本報采訪了多位老師和家長。
?相互說出自己心目中理想的對方简识。
?家長和老師換位之后如何相互理解赶掖。
別做讓教師頭疼的家長
?對于學(xué)校和老師的規(guī)定，最好的方法就是配合七扰。
?比如很多學(xué)校會規(guī)定不讓學(xué)生帶手機奢赂，不管家長是否贊同，最好都要教育孩子遵守學(xué)校的規(guī)定颈走。如果家長對一些規(guī)定很有意見膳灶，默許甚至鼓勵孩子違反規(guī)定，這會讓學(xué)校和老師非常為難立由。也會給老師的工作帶來很大的困難轧钓。
?因為對于家長來說，只需要面對自己的孩子锐膜，但是對于學(xué)校毕箍，需要面對幾百幾千的學(xué)生。很多看起來不合理的制度道盏，往往就是為了保護大部分孩子的安全和學(xué)習(xí)環(huán)境而柑。
孩子的教育，第一負(fù)責(zé)人應(yīng)該是家長荷逞，而且最了解孩子的也是家長媒咳，老師希望能和家長建立聯(lián)系，及時掌握孩子的情況种远，好能及時調(diào)整對孩子的教育方式涩澡。
因此家長不管工作再忙，也一定要抽時間去參加家長會院促。如果實在無法抽身筏养，也最好定期和老師溝通。否則老師不確定你是否對孩子的教育關(guān)心常拓，也不確定你孩子出現(xiàn)問題后自己的處理方式你是否能接受渐溶，更不會知道孩子在學(xué)校出現(xiàn)的一些問題是否與家庭問題有關(guān)。
?孩子最終教育成什么樣弄抬，是家庭教育茎辐、學(xué)校教育、社會教育共同決定的。不與老師溝通拖陆，老師對孩子的教育沒有一個整體的把握弛槐，自然很難因材施教。
?這個世界最想讓孩子優(yōu)秀的就是老師了依啰。能把學(xué)生教得個個優(yōu)秀乎串，可能是每個老師最大的夢想。
?有些家長對孩子教育非常重視速警，一旦社會上出現(xiàn)一些教育事件叹誉，都會認(rèn)為整個教育行業(yè)出了問題，對自己孩子的老師也大加指責(zé)闷旧。
?不可否認(rèn)的是长豁，我們的教育確實有一些問題，但是不能因為這個就否定所有的老師忙灼。這會讓絕大部分懷揣教育理想匠襟，兢兢業(yè)業(yè)的老師們傷了心。如果家長能對老師的工作多一分理解和體諒该园，老師自然也會報之以對孩子的寬容和鼓勵酸舍，這種良性循環(huán)，最終會讓孩子受益終生爬范。
?在幾年前做過這樣的一個調(diào)查：老師最厭煩哪種家長父腕？以領(lǐng)導(dǎo)姿態(tài)面對老師的家長排在了首位。
現(xiàn)在很多家長會覺得青瀑，教育是服務(wù)行業(yè)璧亮，我交了學(xué)費，老師就應(yīng)該給我的孩子提供最好的服務(wù)斥难。
但是教育不是服務(wù)枝嘶，它是心靈層面的引導(dǎo)和滋養(yǎng)。對待老師最好的態(tài)度是尊重和信任哑诊，因為也只有這些才能激活老師內(nèi)心最崇高的情感群扶。
不和老師溝通交流就可以了嗎？
?老師最不喜歡家長說：“孩子我全交給您了镀裤，您就該說說竞阐，該罵罵∈钊埃”然后自己當(dāng)甩手掌柜骆莹。
??????????????????????????????????? 給教師多一點信任和尊重
家長不同、孩子不同担猛、學(xué)校不同幕垦、老師不同丢氢，家長與老師的溝通的需求與感受也會不同。新學(xué)期先改，請給老師多一點信任疚察、體諒和尊重。
?如今的老師工作壓力和身心疲憊程度較高仇奶。在以學(xué)生為本的教育理念逐漸占主導(dǎo)的時代貌嫡，來自校方、家長猜嘱、輿論和自身追求的需要既是動力衅枫，也會成為焦慮和糾結(jié)的來源嫁艇。 這種狀態(tài)中的教師朗伶，對家長的信任和體諒會感動和寬慰，從而能用更積極的狀態(tài)對待孩子步咪。 老師一天忙下來论皆，常無法專門或長時間接待家長。
老師往往會為家長提供郵箱猾漫、微信等多種聯(lián)系方式点晴，在面談時間有限的情況下，采用方便靈活的聯(lián)絡(luò)方式悯周，也是對處于繁忙中的老師的一種尊重粒督。
?老師要關(guān)注一個班的孩子，還要執(zhí)行教學(xué)任務(wù)禽翼，不一定能關(guān)注到多數(shù)孩子的言行細(xì)節(jié)屠橄。在與老師溝通時，家長可以提出自己觀察到的孩子的具體表現(xiàn)闰挡，與老師一起分析锐墙。這樣一方面是在溝通時有的放矢，另一方面讓老師之后對孩子有所關(guān)注长酗。
?????????????????????????????????????? 與老師溝通根本在家庭教育
家庭生活是孩子的第一生活世界溪北，孩子從出生就開始接受家庭潛移默化的教育，即使是孩子進入學(xué)校接受制度化的教育后夺脾，每天仍然有不少時間都在家庭中之拨。
?由此可見，家庭生活所表現(xiàn)出來的基礎(chǔ)性咧叭、持久性對學(xué)生的影響是相當(dāng)獨特和重要的蚀乔，家庭生活中存在的教育優(yōu)勢和家長的教育力量是其他教育難以具備的。所以佳簸，必須重視家庭教育在孩子全部教育中的重要地位乙墙。
家長應(yīng)該充分利用家庭生活的教育優(yōu)勢颖变，多多地深入孩子的生活，關(guān)心孩子的心理活動和精神世界听想。
家長做好與孩子的溝通腥刹，多詢問孩子在生活上、學(xué)習(xí)上遇到的問題汉买，幫助孩子減輕壓力衔峰、及時找到解決問題的辦法，使孩子心中的煩惱和困惑及時得到排解蛙粘。
這樣有利于孩子在學(xué)校里保持一個愉悅的心情垫卤，這樣也有利于學(xué)生接受知識，相反出牧，如果孩子在家里遇到壓抑穴肘、煩躁的事情不能及時排解，父母也不做好和孩子的溝通工作舔痕，孩子在上學(xué)時帶著一顆沉重的心情去學(xué)校评抚。
?那么沒有一個好的心情如何才能有學(xué)習(xí)的興趣和欲望，縈繞在他心中的一直是家里的煩心事伯复，以至于上課老師講課他走神了慨代。
?或者發(fā)呆被老師發(fā)現(xiàn)，接著老師批評他而誘發(fā)的師生關(guān)系緊張等啸如，這樣對孩子的學(xué)習(xí)效果和心理發(fā)展影響是十分大的侍匙。
家長在教育孩子時，應(yīng)該多關(guān)注孩子的情感發(fā)展叮雳，多與孩子溝通之余了解孩子的心理想暗。
現(xiàn)在有很多家長走入了這樣的誤區(qū)：自己工作很忙，無暇顧及孩子债鸡，覺得孩子很乖江滨，也沒闖禍，于是就認(rèn)為沒必要和孩子溝通厌均，只需要給孩子以足夠的物質(zhì)幫助和關(guān)懷就代替了精神關(guān)懷唬滑。
?很顯然，這樣是不對的棺弊，以至于最后問題出來時众羡，就說“我給你了足夠的零花錢你怎么還不好好學(xué)習(xí)策幼？”
這樣的教育是不正確的榕茧。孩子每次犯錯誤后扛禽，家長應(yīng)該做的是去關(guān)心孩子，問問孩子的出發(fā)點是什么侈净，而不是對孩子批評尊勿、暴打一頓僧凤，這樣是起不了任何教育作用的，只會讓孩子更加的厭惡家長元扔。
所以家長一方面應(yīng)該多多的詢問孩子生活上的瑣碎躯保，讓孩子主動能夠與家長敞幵心扉的交談和溝通，把家長當(dāng)作自己的好朋友澎语；另一方面途事，家長應(yīng)該常常的與老師做好溝通工作，從各個方面去了解孩子的發(fā)展?fàn)顩r擅羞。
學(xué)生應(yīng)這樣和老師交流
作為一名學(xué)生尸变，應(yīng)該對于老師的關(guān)心給予相應(yīng)的回應(yīng)，這時老師會因為學(xué)生的回應(yīng)哪怕是很小的一點回應(yīng)减俏，都會很感動的召烂。這也就是滿足了教師心理的成就感。
?在課堂上主動地配合老師垄懂，如果老師的言語不當(dāng)而傷害到了自己骑晶，那么也不要和老師發(fā)生正面的沖突，可以在課下去找老師草慧，和老師進行交談，說出自己的想法匙头。
在生活上有什么自己解決不了的問題應(yīng)該主動地與老師進行溝通漫谷，克服自己解決不了的問題。
?具體的學(xué)生應(yīng)該這樣做：
首先蹂析，學(xué)生應(yīng)該做一個真誠的合作者舔示。在課堂上，對于老師提出的問題电抚，學(xué)生應(yīng)該積極主動地配合老師惕稻。
其次，做一個無私的關(guān)愛者蝙叛。學(xué)會關(guān)心同學(xué)俺祠、老師、家長借帘。
?再次蜘渣，要學(xué)會控制自己的情緒。不隨便將自己的情緒遷怒于同學(xué)肺然、父母蔫缸、老師等，做一個理智的人际起。
