《企鵝寄冰》的思考
第一單元閱讀? 本單元的主題是童話故事掏膏，拓展閱讀《企鵝寄冰》挨决，這節(jié)課該怎么上呢，它不像閱讀課那樣您机，詳細(xì)講解方法穿肄。我也問(wèn)了幾個(gè)學(xué)生，了解到他們以前像這樣的課文課堂上讀讀就算我學(xué)了际看。
我忽然想到可以試試提問(wèn)法咸产，讓學(xué)生提問(wèn)題，學(xué)生來(lái)解決仲闽，或者老師幫助來(lái)解決脑溢。
導(dǎo)入:
童話就是兒童的話，也是孩子們最喜歡的作品的一種形式赖欣。很多的孩子的童年就是伴著童話故事長(zhǎng)大的屑彻。今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一則新的有趣的童話故事《企鵝寄冰》验庙。
二、讀課文
1.請(qǐng)每位同學(xué)自由大聲朗讀文一遍社牲，遇到不明白的地方做上標(biāo)記粪薛，然后提出問(wèn)題。
2.學(xué)生自由讀搏恤。
3.讀完課文后能有思考违寿，能提出問(wèn)題就更好了√羯纾看看哪位小朋友有不明白的地方陨界，可以提出來(lái)，我們一起來(lái)解決痛阻。
只見(jiàn)袁一碩是最早菌瘪，速度最快舉起小手的。
袁一碩:為什么在企鵝那里是冰阱当，而到了獅子那里怎么變成冰了呢俏扩？
我:是啊，我也很好奇弊添，這到底是怎么回事呢录淡？誰(shuí)能來(lái)幫一幫袁一碩同學(xué)？
同學(xué)你看看我油坝，我看看你嫉戚，似乎也不知道怎么回事。
我:大家從文章中看看企鵝住在哪里澈圈，有什么特點(diǎn)彬檀？獅子生活在哪里，又有什么特點(diǎn)呢瞬女？
有同學(xué)小聲說(shuō):企鵝生活在南極窍帝，那里很冷。
我:那冷到什么程度呢诽偷？
生:笑一笑坤学，反正很冷很冷。
我:南極啊报慕，冷到零下20度深浮，也就是說(shuō)那里終年都是冰，到處可見(jiàn)冰山眠冈。
我:那獅子生活在非洲大草原略号，非洲屬于熱帶氣候，那里很熱洋闽。所以會(huì)出現(xiàn)什么情況呢玄柠？
生:當(dāng)冰到達(dá)非洲大陸時(shí)因?yàn)樘鞖庾儫幔兂闪怂畣幔?/p>
我:是的诫舅。冰和水是水的兩種不同形態(tài)羽利，那在什么樣的溫度是水，又在什么樣的溫度變成冰呢刊懈？
看學(xué)生不太了解這個(gè)知識(shí)这弧，我繼續(xù)說(shuō)到。
我:水只有在零度的時(shí)候結(jié)成冰虚汛，零度是標(biāo)準(zhǔn)的冰水混合物的溫度匾浪。那非洲常年溫度是幾度，很少低于零下卷哩。所以當(dāng)冰到達(dá)非洲時(shí)就變成了水了蛋辈。
學(xué)生們點(diǎn)點(diǎn)頭，原來(lái)是這樣啊将谊。
我:那有沒(méi)有辦法幫企鵝解決這個(gè)難題呢冷溶，使冰在到獅子身邊時(shí)不變成水呢？
生:趙子皓(這個(gè)孩子瘦小尊浓，愛(ài)動(dòng)逞频，不過(guò)他的思維也靈活。)我有辦法栋齿。
我:你來(lái)說(shuō)說(shuō)看苗胀。
趙:老師，可以在飛機(jī)上裝個(gè)冰箱瓦堵，把冰冷凍起來(lái)基协，這樣冰就不會(huì)變成水了。
我:這真是個(gè)好辦法谷丸。
這個(gè)辦法是他從生活中的經(jīng)驗(yàn)遷移過(guò)來(lái)的堡掏，這也是他思考的結(jié)果。
我:那有一個(gè)好辦法刨疼，我們必須要告訴小企鵝泉唁。當(dāng)然你也許有更好的辦法，那請(qǐng)同學(xué)們給小企鵝寫(xiě)一封信揩慕，告訴小企鵝這個(gè)好辦法亭畜，也可以解決獅子的難題了，多好啊迎卤。
同學(xué)們寫(xiě)信拴鸵。
提問(wèn)式教學(xué)，學(xué)生可以有自己的思考，甚至也可以遷移自己的生活經(jīng)驗(yàn)劲藐。
以后再用這樣的方式上課時(shí)八堡，可以提前進(jìn)行預(yù)設(shè)，在哪里提問(wèn)聘芜，提出什么樣的問(wèn)題兄渺。
