感受:在緊急情況下必須首先制止不安全的行為或者幫助受傷的孩子當(dāng)孩子們處于危險之中受傷或難過時并不是一個可教育的時刻但是這并不意味著你應(yīng)該忽視必要的指導(dǎo)當(dāng)危機(jī)結(jié)束孩子們感到舒適和平靜之后你就可以著手幫助他們獲得技能和認(rèn)識了這能預(yù)防問題再次發(fā)生
收獲:如果我們平時和孩子溝通是溫柔的突然出現(xiàn)大聲的說話對于調(diào)皮的孩子會很管用但是如果我們平時說話就是很大聲孩子調(diào)皮時我們大聲說話是不管用的因為孩子已經(jīng)習(xí)慣了免疫了我們大聲說話這件事
