由面試想到的
2021-6-17 星期四 狂風(fēng)暴雨，老天變臉
從上個(gè)月的25號(hào)，到今天诱渤，我一共完成了為X項(xiàng)目的兩輪筆試申請(qǐng)（資料附后）和分別一輪的電話胶果、視頻面試匾嘱。
附上招募要求與培養(yǎng)方案：
1. 招募：應(yīng)屆或畢業(yè)兩年內(nèi)的優(yōu)秀師范生。
應(yīng)屆或畢業(yè)兩年內(nèi)的師范生早抠，第一學(xué)歷本科及以上霎烙，簽約在鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校，未來(lái)至少在當(dāng)?shù)貜慕虄赡辍?/p>
2. 培養(yǎng)：兩年教師專業(yè)成長(zhǎng)培養(yǎng)培訓(xùn)悬垃，由為中國(guó)而教向社會(huì)募集資金支持游昼。
?? 本項(xiàng)目不改變簽約學(xué)校，而是利用假期尝蠕，在不影響正常教學(xué)秩序的前提下烘豌，為項(xiàng)目人員提供職后兩年的專業(yè)成長(zhǎng)支持。
?? 通過集中培訓(xùn)看彼、同輩學(xué)習(xí)群體支持廊佩、游學(xué)、線上學(xué)習(xí)等方式闲昭，幫助新教師更好地勝任基層教育工作罐寨，并能夠突破環(huán)境束縛，不斷進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)序矩。
?? 本項(xiàng)目為公益項(xiàng)目鸯绿，由為中國(guó)而教向基金會(huì)、企業(yè)和公眾籌款簸淀，支持完成兩年項(xiàng)目成長(zhǎng)瓶蝴。
畢業(yè)之時(shí)這個(gè)項(xiàng)目就挺吸引我，我也為之向往租幕，但由于個(gè)人的原因沒有去報(bào)名舷手，今年對(duì)農(nóng)村教育有了自己的思考，終于鼓起勇氣報(bào)名了劲绪。
前一輪電話面試男窟，前幾屆的項(xiàng)目成員跟我交流了一些情境問題：如果上課時(shí)學(xué)生很激動(dòng)，要拿著掃帚打你怎么辦贾富？或許剛畢業(yè)時(shí)面對(duì)這個(gè)問題我都會(huì)覺得不可思議——怎么會(huì)發(fā)生呢歉眷？一年后我卻面對(duì)電話夸夸其談：冷處理。這也都是由自己經(jīng)驗(yàn)堆砌出來(lái)的颤枪。
今天的視頻面試是由組織的運(yùn)營(yíng)總監(jiān)肖老師進(jìn)行汗捡。外面下著暴雨（我還擔(dān)心斷電斷網(wǎng)），老師很接地氣地先去收了個(gè)鞋畏纲，很親切地問我現(xiàn)況：學(xué)校的狀況如何扇住？你在這一年中感覺怎么樣？你覺得自己有哪些變化盗胀？有什么教育理想艘蹋？對(duì)于學(xué)生的期待是什么樣的？哪一些教學(xué)方法是你覺得有用的票灰，哪一些是沒用的簿训？在教學(xué)上有哪些計(jì)劃和設(shè)想咱娶？你對(duì)你自己做的教學(xué)反思、冥想這一類的自我成長(zhǎng)的事情有什么看法强品？
我錄了音，但回聽錄音這一事讓我感到十分的焦慮屈糊，聽自己的說(shuō)話未免有些尷尬的榛，所以我還沒有進(jìn)行復(fù)盤。但是肖老師的態(tài)度給了我很大的信心逻锐，幾乎每一次回應(yīng)都是以“很好”夫晌、“不錯(cuò)”開頭，好像還真的做了一些事兒昧诱，并且被看見了晓淀。
值得記錄的一個(gè)點(diǎn)是我這一期興起的性教育科普帶點(diǎn)抓瞎的成分了，肖老師告訴我北京師范大學(xué)編寫了一套的性教育教材盏档，每個(gè)年紀(jì)都有該認(rèn)識(shí)的部位凶掰，是不同的◎谀叮快到八點(diǎn)時(shí)懦窘，面試結(jié)束了，不知道風(fēng)扇什么時(shí)候被我關(guān)掉了稚配，我滿頭大汗畅涂，所有擔(dān)憂都順著汗水流出了。
一天后道川，我收到了預(yù)錄取通知午衰。疫情不影響的話，我將和六十多名項(xiàng)目成員一起去到北京師范大學(xué)等地培訓(xùn)一個(gè)月冒萄。想要做的實(shí)現(xiàn)了臊岸，更多的是平靜。此時(shí)心中的火又燃起來(lái)了：希望能通過機(jī)構(gòu)的遴選宦言，一年后順利去到香港游學(xué)扇单。
回顧這次經(jīng)歷，我還是要小夸一把自己：不賴啊奠旺，經(jīng)受住了考驗(yàn)蜘澜。但我知道這還只是成長(zhǎng)的剛剛開始。鼓起希望的風(fēng)帆响疚，劃著槳鄙信，繼續(xù)前進(jìn)吧。
男女矛盾的縮影
2021-6-18 星期五 晴天
男女生有矛盾我知道忿晕，但我不知道有這么深——
起初是一群女生氣鼓鼓地沖到我辦公室來(lái)告狀：管管文錦吧装诡！又害高美艷了。我叫她們喊文錦過來(lái)，結(jié)果這幾個(gè)姑娘都沒聽到鸦采，罷了宾巍，我也懶得管了。
但是文錦的手上被高抓破了皮渔伯，幾條紅色看著是挺嚇人的顶霞，文錦他媽媽就拉著高美艷，讓我主持公道锣吼，嘩选浑，在校門口就指責(zé)了起來(lái)，我也不知道咋辦了玄叠，高美艷哭了我才如夢(mèng)初醒拉著家長(zhǎng)進(jìn)了學(xué)校古徒。
原因是文錦看不慣高美艷管紀(jì)律時(shí)只管男生，不管女生读恃。但文又要來(lái)陰的隧膘，不跟高當(dāng)面起沖突，背后已經(jīng)是第三次倒水到高桌子上狐粱，在你來(lái)我往中高的書就濕掉了舀寓，文動(dòng)手打高，高受的教育是不吃虧肌蜻，拿出指頭就抓上了互墓。
我覺得這件事的根本原因在于文錦和丁思遠(yuǎn)混在一起，價(jià)值觀被帶偏了蒋搜，覺得高美艷沒資格約束他們篡撵，高或許是對(duì)女生也有包庇的行為，雖說(shuō)我覺得這不是理由豆挽，但高的管教確實(shí)讓人心不服口不服育谬。話又說(shuō)回來(lái)，老師的管教男生們也要擺臭臉帮哈，也難為女生們了膛檀。所以我堅(jiān)決站在女生這邊。
關(guān)于文錦先動(dòng)手打女生這事我也是無(wú)語(yǔ)娘侍，可能是我對(duì)成績(jī)好的學(xué)生在拼的方面也自然而然的高要求咖刃。我之前還擔(dān)憂他會(huì)成為于王曉春在《問題學(xué)生診療手冊(cè)》里說(shuō)的“好學(xué)生型問題生”，成績(jī)至上憾筏，虛榮心強(qiáng)嚎杨，抗挫折能力差，一旦成績(jī)滑坡沖不上便會(huì)崩潰氧腰。但現(xiàn)在他的頑皮已經(jīng)凸顯了枫浙，倒也不至于生命中只有成績(jī)刨肃。
我當(dāng)時(shí)解決花了很久去請(qǐng)兩方說(shuō)清討厭對(duì)方的原因。文覺得高氣焰囂張箩帚，自己沒做好還要管別人真友；高覺得文不尊重同學(xué)。討厭就討厭吧膏潮，同在一個(gè)屋檐下锻狗，還是要維持和平，我叫他們依據(jù)非暴力溝通的方法表達(dá)：客觀陳述對(duì)方行為焕参、表達(dá)自己的感受、說(shuō)出你的請(qǐng)求油额。希望兩個(gè)人能井水不犯河水叠纷，這么看來(lái)，羅揚(yáng)最省心了潦嘶。
我也直接了當(dāng)?shù)馗腻\說(shuō)涩嚣，你的抓痕就是自找的，真的掂僵。這件事暴露出來(lái)的問題：1.班干部威信不足航厚，管理難度大；2.班干部管理范圍內(nèi)锰蓬，我的懲罰做得措施不到位幔睬，使得班干的管理效果降低；3.成績(jī)好的學(xué)生一樣有品德缺陷芹扭，人格是否完整還真是我班孩子的一個(gè)很大的課題麻顶；4.班干部女多男少，男生沒有話語(yǔ)權(quán)舱卡，若多加男生辅肾，也“德不配位”，該如何解決還沒有想法轮锥；5.女生解決矛盾的抓矫钓、咬易出事，注意輕重舍杜，請(qǐng)文明新娜！
