——班班共讀第二三天讀書掠影
昨天，在風雨中凌亂了整整一下午果正，回家只能修補元氣炎码，今天把第二天和第三天的共讀活動整理在一起記錄啦！
閱讀中包含了一個非常重要的但往往被忽視的功能——思考秋泳。所以潦闲，帶著思考去讀，成為思考者迫皱，是我們共讀活動希望達成的目標歉闰。
?這兩天的共讀計劃：
心中默念，靜心思考舍杜。參與儀式的孩子棒棒噠新娜！
咱們班的“戲精”帶“妝”登場，完勝既绩！
孩子們畫筆下的楚格峰概龄！
孩子們的魚骨圖梳理得也很棒！
這一次大花臉和貼貼畫比之前的有很大進步饲握。
堅持就是勝利私杜，希望孩子們能堅持！
分享一些關于快速閱讀的方法：
1.不要反復瀏覽救欧。凡是科技讀物衰粹，一般只須順著讀一遍即可。如有必要笆怠，也要等整篇讀完之后铝耻，再回過頭重復某項內容。避免眼睛不斷地來回轉動蹬刷。
2.采用“篩選”式閱讀法瓢捉。有意識地為涉獵專業(yè)所需的信息而讀。
3.要默讀，不要朗讀。發(fā)聲的閱讀是快速法的大敵泳叠。
4.閱讀時，視線應與讀物成垂直線某弦，并充分發(fā)揮視線的“余光”作用桐汤，多覽到一些內容。
5.要聚精會神地閱讀靶壮≌快速閱讀必須有“強化”的注意力。
6.提倡有理解地閱讀腾降。閱讀時馆截，抓住實質性的關鍵詞。讀物的內容實質蜂莉，正是閱讀時應弄通的重點。理解混卵，就是探索出讀物的思想意義映穗。
7.在閱讀中，運用要領記憶的基本方法幕随，有目的地去記蚁滋。不必去記無關緊要的詞句，卻要記住作者意圖及內容實質赘淮。
8.學會運用多種形式的學習法辕录，不斷提高閱讀速度。
9.經常訓練自己的閱讀能力梢卸，便能鞏固已經取得的成果走诞。
10.每天閱讀的定額標準——在兩份報紙，一本雜志蛤高，按自己的專業(yè)需要蚣旱，從中吸取相當于普通圖書五十至一百頁左右的信息。
11.要帶著問題閱讀戴陡。
12.用心反復讀三遍塞绿，可以更好記憶，記的更扎實恤批。
