這學(xué)期雳殊，我正式開始做團(tuán)體沙盤瞪慧，做著做著鸟廓，我就發(fā)現(xiàn)了團(tuán)體小組內(nèi)的成員互相之間影響特別大影暴。
前幾次括改，我們這個(gè)小組有一個(gè)小男孩經(jīng)常拿骷髏腻豌，而且每一次做沙盤時(shí)好幾輪他都會(huì)拿，有時(shí)候做8輪的話，他最多時(shí)拿到了4個(gè)骷髏饲梭。
今天做團(tuán)體沙盤時(shí)，其他孩子也開始拿骷髏焰檩，我特別擔(dān)心這樣的沙畫會(huì)對(duì)其他孩子有影響憔涉，所以特意就這個(gè)問題請(qǐng)教了我的督導(dǎo)劉老師，問他對(duì)這個(gè)現(xiàn)象怎么看析苫？我該如何做兜叨？
劉老師看完沙畫后，告訴我“我們的孩子會(huì)互相影響衩侥，他們喜歡死亡的東西国旷，這個(gè)（和死亡有關(guān)的，如骷髏茫死、墓碑等）會(huì)很多”“我們的孩子是會(huì)互相影響的跪但，但這也是一種治療”
聽他這樣說(shuō)，我懸著的一顆心安然的入了胸膛峦萎，只要不對(duì)孩子產(chǎn)生不好的影響就好屡久。
接著他問道：“你是否感覺不舒服？你什么感受爱榔？”并強(qiáng)調(diào)讓我說(shuō)真實(shí)感受被环。
我認(rèn)真思索了下，當(dāng)?shù)谝淮巫鰣F(tuán)體沙盤沙盤的時(shí)候详幽，我看到孩子拿這些筛欢，我有些疑惑，就想著這些沙具的代表意義是什么呢唇聘？當(dāng)時(shí)我自己是不舒服的版姑，比較排斥這些。
“你要學(xué)會(huì)感受雳灾，而不去想代表什么漠酿。孩子們?cè)谧錾潮P是，你有不舒服和排斥谎亩，這個(gè)請(qǐng)記錄炒嘲。”劉老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的告誡我匈庭。
同時(shí)他還強(qiáng)調(diào)道：“無(wú)意識(shí)的互動(dòng)夫凸，所以要包容他們，別想阱持，要感受夭拌，不要急于抵達(dá)目的，要放松地接受他們的任何狀態(tài)”。
是的鸽扁，我們常常說(shuō)蒜绽，做沙盤時(shí)，心理咨詢師要營(yíng)造一個(gè)自由桶现、安全與受保護(hù)的心理空間躲雅，這一點(diǎn)，是非常重要的骡和，而要做到這一點(diǎn)相赁，就要用我們的感受和接納，來(lái)代替我們的思考和評(píng)價(jià)慰于！
