精聽打好扎實(shí)基礎(chǔ),能力提升快，就好比振愿，做數(shù)學(xué)捷犹，你反復(fù)思考一道題，或者把錯(cuò)題多做幾次冕末，在這些題里萍歉，概念得到切碎揉爛、鞏固和消化档桃。刷一題有時(shí)候比刷一百題都有效果枪孩。數(shù)學(xué)精做，英語精學(xué)，一樣的道理蔑舞。不用拼量拒担。為什么養(yǎng)生粥要熬成粥，營養(yǎng)羹要煮成湯攻询，因?yàn)樵郊?xì)越爛从撼，越容易吸收。精聽就是熬養(yǎng)生粥钧栖、煮營養(yǎng)湯低零。
難度低的素材，其難度判斷的大致標(biāo)準(zhǔn)是：裸聽三遍能聽懂約60-70%
先聽拯杠，聽了再讀掏婶，讀了再聽，是積累最快的一種方式
所謂的學(xué)英語要“大火燒開”阴挣，就是一旦開始英文啟蒙气堕，一定要堅(jiān)持每天足夠量的輸入，如果堅(jiān)持得不好畔咧，或者中斷了茎芭，小朋友就會(huì)迅速遺忘。
一般的規(guī)律是水平越高越不易遺忘誓沸，水平越低就越容易忘梅桩。一旦初始的積累達(dá)到一定程度（大約五百的聽力詞匯），就可以“使用”起來拜隧，針對孩子而言宿百，就是聽故事、讀故事洪添。在聽讀中毫不費(fèi)力的不斷強(qiáng)化記憶垦页，循環(huán)上升
怎么聽音頻最高效呢？二語習(xí)得理論就特別強(qiáng)調(diào)通過大量接觸和使用干奢，潛移默化地學(xué)會(huì)一種語言痊焊，遵循 i+1的可理解性輸入原則，語言輸入要大量忿峻、有意義薄啥、有興趣。
1.一段時(shí)間反復(fù)聽一部分內(nèi)容逛尚，足夠享受垄惧，足夠放松
2.聽力輸入是一切的基礎(chǔ)，一段時(shí)間吃透一些材料
在啟蒙的初期和中期绰寞，孩子們的聽力和閱讀一直是并行的到逊。幾乎孩子們聽過的所有音頻铣口，我都會(huì)買來對應(yīng)的書籍，無論是繪本蕾管、分級讀物還是章節(jié)書枷踏。畢竟從聽力過度到閱讀，才是最終目的
大童啟蒙過程：
第一步掰曾，聽力和閱讀同時(shí)起步，保持最高效的大童啟蒙模式停团。首先聽我們閱讀過的所有材料以及看過的動(dòng)畫片等旷坦，對已閱讀或者已觀看的材料進(jìn)行聽力的輸入。
第二步佑稠，聽力先于閱讀秒梅，逐漸回到“二語習(xí)得”理論的學(xué)習(xí)模式，走入語言啟蒙的正軌舌胶。啟蒙半年之后捆蜀，當(dāng)我們積累了一定的詞匯量，我們將聽力的時(shí)間逐漸拉長幔嫂，甚至開始裸聽各類材料辆它，按部就班的進(jìn)行聽力進(jìn)階。也就是從此時(shí)開始履恩，我們才真正做到了“聽力先行”锰茉。
應(yīng)試需兩條腿走路：原版+刷題
