九月的繁忙與勞碌伴著國慶的到來逐漸落下帷幕壕曼。
一個月的相處，45張幼稚萌動的笑臉深深地印在了心間尚猿，每一個名字每一張笑臉窝稿，在日日的陪伴中互相了解，互相熟悉凿掂。那些調(diào)皮的，那些愛哭鬧的纹蝴，那些積極回答問題的庄萎，那些課堂總愛動手沉溺于自己玩耍中不能自拔的，那些書寫規(guī)范又漂亮的……塘安。這些每天活躍在眼皮下糠涛，回響在耳朵邊，令你開心兼犯，令你生氣忍捡，令你舍不得又放不下的孩子。
伴隨著國慶假期的結(jié)束切黔，奏響了金秋十月的號角砸脊。
忙碌，一刻不得停歇的忙碌纬霞。開學(xué)一周凌埂，趕著發(fā)布好人好事，趕著編著學(xué)籍照片诗芜，趕著完成運(yùn)動會報名表瞳抓，趕著完成家委會申報表埃疫，趕著教研活動聽課，趕著參加一年入隊儀式孩哑，趕著下發(fā)班服校牌栓霜，趕著上課盯課件活動，趕著處理學(xué)生糾紛横蜒，趕著和學(xué)生家長良好溝通叙淌。當(dāng)一個班主任，真的是一個頭兩個大愁铺。
昨天選拔運(yùn)動員1節(jié)課鹰霍，上課4節(jié)，盯大課間入隊儀式1節(jié)課茵乱，執(zhí)勤早中晚茂洒，亞健康的身體，終于在著不停歇的旋轉(zhuǎn)中累的暈眩瓶竭，更可怕的是嗓子已經(jīng)嘶啞難忍督勺。今天上課3節(jié)，聽課1節(jié)斤贰，喉嚨胸腔有點冒煙的感覺智哀，強(qiáng)迫給自己灌水，期望能得以緩解荧恍，真的瓷叫，一句話也不想說了。
班級27個男孩送巡，18個女孩摹菠，比例有點嚴(yán)重失調(diào)啊骗爆！我更想說的是次氨，一年級的男孩子啊，個個精的像猴子摘投，上躥下跳煮寡，你追我鬧，時不時犀呼，你抓傷我了幸撕，我抓傷你了，你打了我一下圆凰，我打了你一下杈帐，挨了打又不想吃虧，受了委屈就哭鼻涕，丁大點的事像天要塌下來挑童，一會兒告老師累铅，一會兒又沒事了。只要不傷及身體站叼，我就耐著心仔細(xì)聽娃兽，聽他講完視事情的嚴(yán)重情況，酌情處理尽楔，給孩子一個安慰投储，就緩解了孩子內(nèi)心的委屈，要一個個跟一個講不明白的孩子追究阔馋、較真玛荞，分個你對我錯，可真的是沒事找事了呕寝。
正是不太懂是非的年齡勋眯，怎是你一句不讓他這樣做就能管事聽話的孩子，又怎事你盯緊一時就能管一天的作用下梢。作為老師要正視孩子存在的問題客蹋，要耐得住心，從不傷害孩子的角度去選擇合適的方法處理問題孽江，一棍子打死的方法并不可取讶坯，若使一個孩子從此懼怕你，從而討厭上學(xué)岗屏，討厭學(xué)習(xí)更是得不償失的事情辆琅，甚至有可能會從此毀了一個孩子的前途。
作為家長担汤，在面對孩子這些大大小小的事情時涎跨，更要站在兩個角度去思考問題的處理辦法。一要站在自己孩子的角度崭歧，問清事情的緣由，了解自己孩子對錯撞牢，假設(shè)是自己的孩子受委屈了率碾，就要做好開導(dǎo)和安慰，而不是對著自己孩子抱怨他人有多可惡屋彪，更不能唆使自己孩子還手或找人幫助的方法解決所宰，這樣會更使問題擴(kuò)大化，這是教育中最不明智的做法畜挥。假設(shè)是自己孩子打了別人仔粥，也不要認(rèn)為是賺了便宜，而不做思想教育，而這恰恰是讓一個孩子成為一個問題孩子的開始躯泰，也是家庭教育根深在孩子心中難以拔出的惡性腫瘤谭羔。二要站在對方孩子的角度，假設(shè)對方的孩子是你的孩子麦向，你希望對方的家長或老師如何對待你的孩子瘟裸。當(dāng)這些問題想通了，你就會站在一個更高的位置去思考更加積極合理的方法诵竭，讓每一個孩子都能在教育的呵護(hù)中快樂成長话告。
人之所以有喜怒哀樂，就是因為每一個人都不是圣人卵慰，所以我們可以有抱怨沙郭，有發(fā)泄，但當(dāng)面對問題裳朋，我們就要多一些包容病线，多一些擔(dān)當(dāng)，一個家的和諧存在于每一個人的付出和理解再扭，而不是站在自己立場去討論對錯氧苍。
做一個一年級的班主任，內(nèi)心更要強(qiáng)大到無所不能泛范，無所畏懼让虐，所向披靡。不是圣人罢荡，也要向圣人看齊赡突，因為也許有人會認(rèn)為你就是個圣人。
