女兒與蛐蛐配合得真好莱革，好像在唱“二人轉(zhuǎn)”
晚上回家峻堰，發(fā)現(xiàn)有一只蛐蛐蜷縮在墻角。
“乖乖快來看呀盅视，這里有一只蛐蛐捐名，你肯定沒有見過蛐蛐吧？”我趕緊喊孩子過來看闹击，想讓她認(rèn)識(shí)一下什么是蛐蛐镶蹋。
孩子循聲過來，看見了墻角的小蛐蛐赏半，很是開心贺归，熱情地對(duì)這個(gè)新朋友說道：“你想干嘛就干嘛去吧，玩兒去吧断箫，小蛐蛐拂酣。”
想不到的是瑰枫，蛐蛐好像聽懂了孩子的話一樣踱葛，真的一蹦一跳地走開了。我和孩子被逗得笑了起來光坝。
九點(diǎn)多的時(shí)候尸诽，那只蛐蛐開始了快樂的歌唱，聲音時(shí)高時(shí)低盯另，時(shí)快時(shí)慢性含，非常有節(jié)奏感。我和孩子在屋里說話的聲音大一些鸳惯，它的聲音就會(huì)相應(yīng)大些商蕴，好像是在給我們伴奏似的叠萍，真是特別有意思。
“月兒明绪商，風(fēng)兒輕苛谷，樹葉兒遮窗欞。蛐蛐兒格郁，叫錚錚腹殿，好比那琴弦兒聲……”
我不由得想起了那首膾炙人口的童謠，這畫面真是好溫馨啊例书。
這時(shí)锣尉，我忽然童心大發(fā)，想：這小家伙這么聰明决采，如果和它打招呼自沧，它會(huì)不會(huì)回應(yīng)我呢？想到這里树瞭，我和孩子四目相視拇厢，心有靈犀地對(duì)蛐蛐發(fā)聲的大概位置齊聲說：“嗨！”
沒想到它竟也輕輕回應(yīng)了一聲“吱”晒喷！接著孩子又輕輕地“嗨”了一聲旺嬉，兩秒鐘后蛐蛐又回應(yīng)了一聲“吱”。如此反復(fù)十來次厨埋，蛐蛐一直回應(yīng)著我們邪媳，好像是在打電話似的，又像在演二人轉(zhuǎn)荡陷，你唱我和雨效，不亦樂乎。當(dāng)我們停止了和蛐蛐的交流废赞，蛐蛐便開始了“個(gè)人”專場(chǎng)徽龟，唱得很是歡暢。
十點(diǎn)多的時(shí)候唉地，我關(guān)燈準(zhǔn)備睡覺了据悔。但那位新朋友似乎意猶未盡，還沒有停止的意思耘沼。
“你說蛐蛐要是一直叫喚的話极颓，我們睡不著怎么辦呀？”我小聲對(duì)孩子說道群嗤。
出乎意料的是菠隆，我剛把這話說完，那只小蛐蛐好像聽懂了我說的話，馬上停止了鳴叫骇径。
“媽媽躯肌，蛐蛐可真乖呀，也要睡覺啦破衔∏迮”孩子興奮地說。
“對(duì)啊晰筛，我倆也不要再說話了校仑，要不然蛐蛐會(huì)被我們吵醒的哦〈荩”
后來半夜孩子去上廁所的時(shí)候我們說了幾句話，蛐蛐又應(yīng)和著發(fā)出了幾聲鳴叫稻扬，好像一個(gè)愛湊熱鬧的小孩子卦方。再后來等我們安靜下來了，它也靜靜的泰佳，整個(gè)晚上都沒有再叫喚盼砍。
通過跟一只蛐蛐和睦相處的小事，我想起了佛陀在《學(xué)佛》中說法：“一切眾生無始以來皆是我的親眷逝她，他們是與人一樣的浇坐，只是聰明度不同，形象不同黔宛，但靈識(shí)都是同的近刘，所以從現(xiàn)實(shí)中才會(huì)看到有的動(dòng)物還會(huì)救人，有的動(dòng)物會(huì)做數(shù)學(xué)臀晃，有的會(huì)唱歌觉渴，有的會(huì)跳舞。我還見到一只狗會(huì)彈高難度的鋼琴曲徽惋，而且彈奏得非常精到案淋。我們必須幫他們，救他們险绘，而且半絲半毫也不能傷害任何眾生踢京，只能救他們……”
是啊，眾生平等宦棺，小動(dòng)物的靈知心識(shí)其實(shí)是和我們一樣的瓣距，只是形象不同。它們和我們一樣也是有感情的代咸，你若真心對(duì)它好旨涝，它一定會(huì)惦記和感恩你的；相反，你若故意傷害它白华，它肯定也會(huì)記恨于你慨默。既然它們來到了家里，肯定是與我們有緣弧腥，也許是我往昔的父母厦取、兄弟姐妹，也許是我的孩子管搪，所以我們千萬不要傷害它們虾攻，一定要善待它們。同時(shí)更鲁，我們也要時(shí)時(shí)教育子女不要傷害它們霎箍，讓孩子從小養(yǎng)成愛護(hù)生命的好習(xí)慣，讓他們多種善因澡为、多積累福德漂坏，這樣才能在他們心里種下愛和善良的種子，才能培養(yǎng)出熱愛國(guó)家媒至、熱愛社會(huì)顶别、利益人類、利益世界的有德之材拒啰。
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撰文：雪馨
編輯：雪中春信驯绎、芝麻開花
