從2006年開始我在十中本部進行了兩輪兒六年高效課堂改革和十中的課改團隊一起摸索出了143高效課堂教學(xué)模式。
傳統(tǒng)課堂以老師講授為主學(xué)生歇僧，所有的學(xué)習(xí)活動都是老師領(lǐng)著图张，或是講或是練，學(xué)生只是被牽著鼻子走诈悍，沒有主動學(xué)習(xí)的機會更沒有辦法去安排自己的學(xué)習(xí)當(dāng)學(xué)習(xí)中出現(xiàn)問題的時候也沒有機會去找老師解決祸轮，所以最終全班幾十個孩子只有那么幾個辛辛苦苦的跟著老師，許多孩子在學(xué)習(xí)上就掉隊了失去了對學(xué)習(xí)的興趣侥钳，逐步淪為后進生适袜。所以說這樣的課堂必須得改。不為別的就為了每一個活潑可愛的健康的孩子健康全面發(fā)展舷夺。
