? ? ?2017年初定下了60篇讀書(shū)筆記和140篇隨想文章之后的今天吠冤，完成的只有6/60,7/140拯辙。眼看1/4的時(shí)光已經(jīng)逝去，自己是被活6還是會(huì)出土開(kāi)花饵较？就要看如何對(duì)待這后面九個(gè)月的持續(xù)行動(dòng)了遭赂。
? ? ? ?促發(fā)點(diǎn)是昨晚的講座茄猫，猶豫糾結(jié)太多的結(jié)果往往也是無(wú)疾而終，不如果斷開(kāi)始行動(dòng)：申請(qǐng)公眾號(hào)划纽，ACTION勇劣！中間的困難一點(diǎn)點(diǎn)克服，沖突本來(lái)就是生活比默，再恐懼也是需要勇敢面對(duì)的。為自己的未來(lái)付出當(dāng)下的努力篡九。別人的成長(zhǎng)軌跡不代表自己醋奠， 好好體悟從行動(dòng)中帶來(lái)的種種啟示窜司。整理思路，練習(xí)邏輯路呜，一步步的踏踏實(shí)實(shí)的往前走。
? ? ? 如果按照現(xiàn)在的進(jìn)度笙蒙，理想節(jié)奏是：工作日更新隨想文章庆锦，周末一篇讀書(shū)筆記。讓所有的猶豫和困惑都去死吧艇搀！無(wú)壓迫無(wú)法體現(xiàn)對(duì)抗的中的潛力焰雕，這條鴻溝是自己主動(dòng)掀起的矩屁，激起體內(nèi)的意志力爵赵，吃掉自己的內(nèi)心的那個(gè)惡魔！
? ? ?這條路上該有多少的困難烁峭，無(wú)從想象也無(wú)須想象 约郁，此時(shí)應(yīng)該設(shè)想一下可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題，可能采取的措施：
1调煎、先保證完成率己肮，再提高質(zhì)量谎僻。
? ? 剛開(kāi)始能夠保證更新效率艘绍，完成2階行動(dòng)后再追求質(zhì)量。與我來(lái)說(shuō)挎挖，提高質(zhì)量應(yīng)該是一個(gè)更難突破的瓶頸吧蕉朵，一直停留在思維模式的舒適區(qū)始衅。
2缭保、更新的中斷
? ? 對(duì)于能否持續(xù)輸入出心里沒(méi)有半點(diǎn)把握汛闸，因此應(yīng)該提前有些儲(chǔ)備，好在印象筆記里面還有一些存貨艺骂。不去想未來(lái)的事情怎么辦诸老，集中注意力放在兩今、明兩天的事情上钳恕。百天以后的事情跟我的當(dāng)下有什么關(guān)系孕锄？不需要尋找那個(gè)無(wú)畏的煩惱。
3苞尝、更新內(nèi)容畸肆。
? ? ? 可能涉及：個(gè)人成長(zhǎng)，教育宙址，婚姻轴脐，生活，思考，閱讀大咱。生活的豐富程度決定著文章的深度溯捆，持續(xù)的行動(dòng)+思考才可以有更深刻的思維模式。自己幾斤幾兩心里很清晰劳跃，無(wú)形中又增添了一份心里的不安全感刨仑，聚焦當(dāng)下的每一篇文章吧辙售！
4圾亏、繼續(xù)保持輸入的質(zhì)量泽西。
? ? ? 現(xiàn)在閱讀漸漸進(jìn)入軌道陕见，特別是參加早起閱讀之后，看到自己和他人的差距忍坷，自卑感是有的柑肴，過(guò)去浪費(fèi)太多的時(shí)光，沒(méi)有足夠的沉淀硕舆，知識(shí)體系沒(méi)有形成淋样，個(gè)人能力不曾提高刊咳。自己現(xiàn)在的水平不過(guò)是學(xué)霸們的高中生水平，中間有多少歲月的差距跷坝，唯有時(shí)間積累能跨越。
我知道寫(xiě)出來(lái)的文章很難有系統(tǒng)贴届。一步步的輸入毫蚓，慢慢的思考輸出君仆，把一切交給時(shí)間氮帐，若是能持續(xù)行動(dòng)到達(dá)3階皮服，是否有一番不一樣的體驗(yàn)蕴侧？
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 告訴自己敲才，慢慢來(lái)敏储，不懼怕未來(lái)妥箕，把握好當(dāng)下。
