文/向哲
小雅說酱讶，最近我被各種新的知識(shí)弄得有點(diǎn)混亂何暮，后來自己想想好像確實(shí)有這樣的嫌疑唤衫。對于問題的處理方式有了多個(gè)可以思考的方法婆赠，但是好像一個(gè)都沒有掌握好，又怎么指望去很好的應(yīng)用呢战授？
球球提到IceQueen用的一種思考方法SCQA页藻，孤陋寡聞的寶寶決定去了解一下，好心的IceQueen還耐心講解了一下植兰，在此表示感謝份帐，好開森，居然可以遇見神一樣的隊(duì)友楣导，委婉的先笑3秒鐘（至少文字上要婉約一點(diǎn)）废境。高手和低手之間就是思維模式的不同，你再努力筒繁，方向偏了噩凹，再多的努力也許都只是白費(fèi)。
SCQA毡咏、6W3H驮宴、MECE等都是思考問題的不同方法，貫穿在IPO的不同階段呕缭，相互之間并不矛盾堵泽。思維方式是在方法論之上，方法論可以幫助提高效能恢总，思維方式可以幫助決策迎罗，現(xiàn)在要解決的就是思維方式和方法論如何進(jìn)行相應(yīng)的融合、協(xié)作片仿，以幫助提高效能纹安，優(yōu)化選擇。
在拆解的過程中發(fā)現(xiàn)一個(gè)很有趣的現(xiàn)象
1、IPO是通過過程理論對問題的階段進(jìn)行拆解
2厢岂、一諾的系統(tǒng)化思維以結(jié)果理論為導(dǎo)向光督，通過原因、行為咪笑、結(jié)果以及深層次的原因進(jìn)行拆解可帽，在深層次的原因中可以對看到內(nèi)外部系統(tǒng)，除了對自我認(rèn)知可以起到比較好的效果窗怒，同時(shí)對認(rèn)清事物的本質(zhì)有很好的作用。球球之前問了我一個(gè)問題蓄拣，關(guān)于元素扬虚、關(guān)系和功能之間的界定，后面想了下可以用下圖來解答球恤，從結(jié)果理論的角度上理解系統(tǒng)辜昵。
情緒是害怕，觸發(fā)點(diǎn)體重變得很重咽斧，結(jié)果是結(jié)盟減肥堪置，晚上不吃飯，減肥失敗张惹，深層次的原因是沒有找對伙伴舀锨，同流合污，晚上吃飯宛逗，吃的比較容易增肥的烤串坎匿，內(nèi)部原因是方向、動(dòng)力雷激、方法中缺少了動(dòng)力和方法替蔬，晚上一開始就不吃飯，不利于習(xí)慣的養(yǎng)成屎暇。他們害怕變得更胖承桥，已經(jīng)是超重了。應(yīng)該從提高動(dòng)力和方法上入手根悼，循序漸進(jìn)凶异。
古典的系統(tǒng)理論也是從過程理論上進(jìn)行劃分，元素番挺、關(guān)系和系統(tǒng)功能即結(jié)果唠帝，元素是兩個(gè)人減肥的人，關(guān)系是同流合污玄柏，結(jié)果是減肥失敗甚至增肥襟衰。如果他們的關(guān)系變成互相監(jiān)督，相互督促粪摘，結(jié)果就變成了減肥成功瀑晒，繼續(xù)努力绍坝。這也就是為什么古典會(huì)說系統(tǒng)由元素和元素之間的關(guān)系構(gòu)成，元素之間的關(guān)系比元素更重要苔悦。
對于系統(tǒng)化思維和方法論上面配合做得并不是很好轩褐，大的框架有了，小系統(tǒng)之間的知識(shí)融合很重要玖详，后期會(huì)加強(qiáng)方法論的學(xué)習(xí)和系統(tǒng)化思維的練習(xí)把介，繼續(xù)讀書，加強(qiáng)細(xì)節(jié)的認(rèn)知蟋座，爭取年底之前可以初見成效拗踢。
有問題的時(shí)候，lulu反問道：“你是如何想到這個(gè)問題的向臀？”巢墅。回到問題的源頭去思考券膀，果然找到了答案君纫，在問題比較模糊的時(shí)候，不妨去源頭找找答案芹彬，可能會(huì)有不一樣的收獲蓄髓。
想要討論的點(diǎn)：
你的系統(tǒng)化思維養(yǎng)成習(xí)慣了？怎么做到的雀监？有什么經(jīng)驗(yàn)可以分享双吆？如果沒有，那你后期打算怎么做会前？
