? ? 今天教老媽打乒乓球酷麦，首先我讓老媽練習(xí)球感矿卑，自己拿著球拍對(duì)著墻壁練習(xí)，然后試著自己不斷接球沃饶，老媽因?yàn)榱Χ葲](méi)掌握母廷，所以練的比較吃力，然后晚上我直接帶老媽在樓下乒乓球臺(tái)進(jìn)行開(kāi)練糊肤。教老媽發(fā)球琴昆，跟接球，剛開(kāi)始老媽球都接不到馆揉，在我跟老爸示范下慢慢的能接到幾個(gè)球了业舍，這過(guò)程中我發(fā)現(xiàn)，我說(shuō)的不夠形象把介，老媽聽(tīng)得懂但做不到勤讽，還是老爸說(shuō)的老媽比較容易做到。
? ? 這讓我想起以前學(xué)電動(dòng)車(chē)拗踢，我大哥教的我就不容易接受，然后另一個(gè)朋友帶我出去跑了幾圈就學(xué)會(huì)了向臀，所以有時(shí)候會(huì)一個(gè)技能真的不會(huì)教會(huì)別人巢墅。而且自己會(huì)了，總覺(jué)得別人怎么那么笨學(xué)不會(huì)，沒(méi)成想以前自己剛開(kāi)始學(xué)習(xí)也是那么笨君纫，甚至更笨呢驯遇。果然換位思考、感同身受這些話如果自己沒(méi)經(jīng)歷過(guò)蓄髓，真的很難體會(huì)叉庐。
? ? 結(jié)束后家庭乒乓球賽后，我就在想為啥教比本身會(huì)難太多会喝，然后看到了哲學(xué)家海德格爾說(shuō)：教比學(xué)難陡叠，人們可能也深知其然，卻不知其所以然肢执。那到底為啥呢枉阵，在一次演講中，海德格爾對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了有趣的論述预茄。他告訴我們兴溜，教所要求的是讓學(xué),教師必須比他的學(xué)生更可教，教這種技藝才可能發(fā)生耻陕。這意味著稱(chēng)職的教師必須具備雙重能力拙徽，教師不但是讓學(xué)者，更是學(xué)習(xí)者诗宣，教師不但要讓學(xué)生學(xué)膘怕，更要自己先學(xué)，而且他要學(xué)的比他的學(xué)生更多梧田，他得學(xué)會(huì)讓學(xué)生學(xué)淳蔼。
我覺(jué)得教比學(xué)更難，還有一個(gè)更深層的原因裁眯，學(xué)生情況千差萬(wàn)別鹉梨，因?yàn)閷W(xué)生本身情況是特定的，雖然學(xué)生大部分雷同穿稳，但是真的落實(shí)到每個(gè)學(xué)生身上就真的是千人千面存皂。另外一個(gè)是教的時(shí)候很多都是不能站在學(xué)的人角度去考慮問(wèn)題，而是站在教者身份去教逢艘，這樣不容易把握學(xué)者所考慮的問(wèn)題和心理壓力旦袋。
這也能解釋很多人可能自己會(huì)開(kāi)車(chē)和游泳，但是去教別人開(kāi)車(chē)和游泳就沒(méi)那么容易了它改。我好像明白了一句貌似雞湯的話：越分享疤孕，收貨越多。分享過(guò)程中貌似好像把自己知道的如何操作都告訴大家了央拖，但分享不會(huì)發(fā)現(xiàn)自己這方面還是存在不足的祭阀，還有別人提出的問(wèn)題好像自己沒(méi)想到過(guò)鹉戚，然后分享過(guò)程只也能跟別人產(chǎn)生更多互動(dòng)跟共鳴，知道別人是怎樣想的专控，多一個(gè)角度看問(wèn)題抹凳。而且貌似成功的人都好像喜歡分享，一方面可以吸引到一樣成功的群體伦腐，另一方面分享得越多,自己在某方面的技能深度和廣度也會(huì)有更大的提升赢底。
