? ? 今天參加了女兒幼兒園 蒙特梭利教育育兒公開課《領袖天賦密碼》，這是我第一次參加育兒培訓課程。主講馬士雄老師非常優(yōu)秀顶掉，兩個小時的講課，給我很多啟發(fā)挑胸，為他打Call痒筒。孩子需要引導教育，父母也需要接受教育---學習如何養(yǎng)育孩子茬贵，這是這堂課我最重要的收獲簿透。以下是我在這堂課的一些育兒經(jīng)驗收獲。

? ? ? 愛的核心是互愛解藻。父母對孩子的愛老充，是出于本能的，無私的螟左，然而每個父母內(nèi)心其實也是期盼孩子也愛我們啡浊，你想孩子平時偶爾一個關心大人的話語或舉動，都會讓我們感動胶背；另外我也希望孩子成為一個懂得關愛的人虫啥。作為父母我們有責任教育孩子懂得關愛，愛別人首先是要懂得約束自己奄妨，對于孩子來說，是講規(guī)矩苹祟。講規(guī)矩砸抛，讓關愛他人的行為成為一種習慣行為评雌。比如，有好吃的東西直焙，不論多少景东，要引導孩子分享給家人。

? ? ? 如何制定規(guī)矩奔誓？

? ? ? 首先是“商量”斤吐，當孩子的訴求和大人的想法完全相反時，應該提出一個折中的替代方案厨喂，而不是非黑即白地否定和措。比如，天下著雨蜕煌，孩子想去游泳派阱。

? ? ? ? ? ? ? 針鋒相對的處理方式：

? ? ? ? ? ? ? 孩子：媽媽，我想去游泳

? ? ? ? ? ? ? 媽媽 : 不行斜纪，現(xiàn)在下雨贫母。

? ? ? ? ? ? ? ? 孩子：我就要去，就要去

? ? ? ? ? ? ? ? 媽媽：不行盒刚，下雨不能去

? ? ? ? ? ? ? 腺劣。。因块。橘原。。孩子開始哭鬧贮聂。靠柑。。吓懈。

? ? ? ? 商量的處理方式：

? ? ? ? ? 孩子：媽媽歼冰，我想去游泳

? ? ? ? 媽媽：今天下雨，游泳池不讓游泳的耻警。

? ? ? ? 孩子：可是我就是想去游泳

? ? ? ? 媽媽：下周六沒下雨隔嫡，媽媽陪你去游泳。今天我們在家里玩過家家的游戲甘穿，好嗎腮恩？

? 。温兼。秸滴。。孩子多半欣然接受募判。荡含。咒唆。。

? ? ? 其次是“制定約束條件”释液。把約束條件事先說好全释，并把不遵守規(guī)矩會受到的懲罰都和孩子說清楚。比如误债，出去玩浸船，可以，沒問題寝蹈，但必須在5點之前回家李命，如果到時候耍賴，我會強行抱你回家哦躺盛。

? ? ? 最后是 “堅決執(zhí)行”项戴。制定了規(guī)矩，我們就要堅決執(zhí)行槽惫，不要讓孩子覺得規(guī)矩是否執(zhí)行主要看大人的心情周叮。在下次“制定約束條件”時，也可以提醒孩子上次不遵守約束條件時界斜，收到的懲罰仿耽。這樣更加讓孩子更加重視規(guī)矩。

? ? ? ? 讓孩子講規(guī)矩各薇，如果大人說教般告訴孩子项贺，這可以做，那個不能做峭判，孩子大多不會從心里接受开缎，執(zhí)行起來也很有難度。引(誘)導比直白讓孩子更容易接受林螃。

? ? ? 如何正確有效地引導奕删？采用組合拳：維護、建議疗认、潛意識暗示完残。

? ? ? ? 維護，小孩的尊嚴横漏，自信心谨设。比如小孩帶回一個東西，而且你已經(jīng)知道這是學校里別人的東西缎浇。我們是直接揭露孩子這是偷竊行為呢扎拣，還是裝糊涂？先裝糊涂，讓孩子覺得大人和他站在一起鹏秋，這樣才化敵為友尊蚁，組成統(tǒng)一戰(zhàn)線，后面的溝通就容易多了侣夷。說”肯定不是偷的，我們家某某某怎么可能偷東西呢仑乌，可能是以為這東西比人落下了.....“

? ? ? ? 建議百拓。說“如果是別人落下來的東西，一定要還給人家或者交給人家晰甚，要不然呢衙传，別人都以為你是偷東西呢，那就壞了厕九”痛罚“

? ? ? ? 潛意識暗示。說“偷東西扁远，那罪名可大了俊鱼，要被公安抓走的.......”

? ? ? ? 如此這套組合拳下來孩子自己會思考，得出結(jié)論畅买，不能隨便拿別人的東西并闲。

? ? ? ? 以上說的“維護、建議谷羞、潛意識暗示”是個組合拳帝火，不僅僅引導孩子端正孩子的行為，遵守規(guī)矩湃缎，而且還能讓本來存在缺點的孩子建立信心犀填，激發(fā)潛能。

? ? ? ? 比如嗓违，有些孩子在某個年齡階段存在口吃九巡，在外面會有別的小朋友嘲笑，那么多少會給小孩自信心帶來打擊靠瞎。那么家長同樣可以用上述的組合拳比庄，維護，建議乏盐，潛意識暗示佳窑。家長可以對孩子說“孩子，你是因為腦子太靈活父能，轉(zhuǎn)的太快了神凑，嘴巴跟不上而已”，然后，在各個孩子在的場合溉委，對別人說這套理論鹃唯，讓孩子自己不會為口吃自卑。同時瓣喊，這樣也給孩子一個潛意識暗示：自己的腦子靈活坡慌，以后也會樂于思考。這樣在重拾信心的情況下藻三，我們再幫助孩子矯正發(fā)音洪橘，就只是技巧的問題了，給孩子一些建議棵帽。

? ? ? ? 再比如孩子成績不好熄求。我們先要維護孩子的自尊心，先給個肯定說“你是我孩子逗概，怎么可能學不好呢弟晚，只是暫時沒考好，以后成績肯定會上去的逾苫，這次30名卿城，下次29名，就是進步”隶垮。讓孩子樹立起信心藻雪，暗示自己是有能力把學習搞上去的。

? ? ? 這套組合拳狸吞，在實際生活中好好打磨勉耀，它不能一招解決所有問題，起碼是解決育兒問題應該持有的姿態(tài)蹋偏。

? ? ? ? 以上是馬老師今天重點講述的模塊“愛與規(guī)矩的組合”便斥，非常精彩。還有其他模塊威始，由于時間關系枢纠，其他模塊作了大致介紹：“逆商”，“價值觀的塑造決定性格”黎棠，“超強記憶力”晋渺，“思維培養(yǎng)”。

? ? ? 蒙氏幼兒園的李老師脓斩，也給我們分享了幾點育兒的寶貴經(jīng)驗木西，建議孩子培養(yǎng)四個重要的能力：

獨立自理、勞動随静、運動八千、閱讀

培養(yǎng)這四個能力吗讶，讓孩子在健康、快樂恋捆、智慧中成長照皆。