? ? ? 今年暑假，我們的數(shù)學(xué)老師給我們布置了一項實踐作業(yè)议街。具體內(nèi)容是讓我們隨便剪5個大小不一的圓冤留，量其直徑和周長后，再用周長除以直徑后得到的商記錄下來倡鲸。
? ? ? ? 我現(xiàn)在講的是實踐活動的步驟供嚎。
? ? ? ? 第一步：我找到了一個廢棄的紙盒子。那個紙盒是一個硬卡片制作而成，把紙盒子的提手部分剪掉就可以使用了克滴。
? ? ? ? 第二步：在廢紙盒上用圓規(guī)畫上五個大小不一的圓逼争。我畫的是5個從大到小的圓。
? ? ? ? 第三步：用尺子量出它的直徑并標(biāo)記偿曙。
? ? ? ? 第四步：用一根繩子量出它的周長并標(biāo)記氮凝。
? ? ? ? 第五步：用周長除以直徑并標(biāo)記它的商。然后這樣一個簡單的實踐活動就做完了望忆。
? ? ? ? 雖然這個看起來很簡單罩阵，但我也做了大概一個小時。主要是用圓規(guī)畫好圓之后启摄，把圓剪下來很費勁稿壁。再來是量圓的周長很難，因為我最大的那個圓剪太大了歉备，量周長和直徑的時候直尺和繩子總是差一點傅是，所以要分兩次量。最后我也是艱難的做完了蕾羊。
? ? ? ? 最后呢喧笔，我也是翻閱了課本，知道了早在約2100年前我國古代數(shù)學(xué)著作《周髀算經(jīng)》中就有“周三徑一”的說法龟再，意思是圓的周長是直徑的三倍书闸。經(jīng)過了長時間的研究，人們發(fā)現(xiàn)他們中間的比值有個固定的數(shù)利凑，那個數(shù)就叫圓周率浆劲，而圓周率是個無限循環(huán)小數(shù)。
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