寫在前面：

這篇文章比較長(zhǎng)，但是每一點(diǎn)都很重要贤壁！這基本已經(jīng)是教科書似的方法論悼枢，直接秒殺網(wǎng)絡(luò)上其他關(guān)于背單詞方法的文章，分享&收藏留著好好看~

說到背單詞脾拆，我們首先來區(qū)分一下前提馒索，一般背單詞基本出于兩個(gè)目的：一個(gè)是出于應(yīng)試的要求，這類人背單詞追求的是效率名船；一個(gè)是純粹出于個(gè)人興趣绰上，這類人背單詞可以天馬行空，愛怎么來怎么來渠驼，不在今天的討論范圍蜈块，今天的這篇文章主要是針對(duì)那些有應(yīng)試需要的人群。

任何一門功課的學(xué)習(xí)迷扇，都要經(jīng)歷一段“死記硬背”的過程百揭。對(duì)于英語來說，背單詞的過程無疑會(huì)是枯燥乏味的蜓席，這是大家都要經(jīng)歷器一，也必須邁過去的坎。死記硬背不是讓你死背單詞厨内，死背單詞你永遠(yuǎn)無法找到英語學(xué)習(xí)的快樂盹舞，也永遠(yuǎn)無法真正掌握這些單詞。

說到背單詞隘庄，其實(shí)很多同學(xué)是很不屑一顧的。甚至我們的老師曾經(jīng)教育過我們：背單詞呀癣亚，就是把單詞不停地抄丑掺，抄，抄述雾，什么時(shí)候抄得你自己都快吐了街州，什么時(shí)候你就背過了。

我想問一下玻孟，現(xiàn)在背單詞還抄單詞的有多少同學(xué)唆缴？這種方法在遙遠(yuǎn)的小學(xué)時(shí)代也許發(fā)揮過一點(diǎn)作用，但是如果你現(xiàn)在還指望通過這種方法來背單詞黍翎，不是我說面徽，那簡(jiǎn)直是太low了。別忘了，我們想要大量地背單詞趟紊，如果每個(gè)單詞你都抄上幾十遍氮双，估計(jì)等到背完的時(shí)候你手都要斷了。

別看我們從小到大都在背單詞霎匈，其實(shí)我們背單詞的方法存在很多欠缺戴差，這些欠缺直接影響了我們學(xué)習(xí)的成效。我們對(duì)背單詞存在很多錯(cuò)誤的概念铛嘱，下面我就要帶大家丟棄錯(cuò)誤的觀念暖释，運(yùn)用記憶學(xué)原理，找到正確的方法墨吓、構(gòu)建合理的系統(tǒng)球匕。

背單詞講究循序漸進(jìn)，就像追妹紙肛真，別指望你跟人家剛認(rèn)識(shí)就做你女朋友谐丢，你們需要一個(gè)循序漸進(jìn)的了解過程，對(duì)單詞亦是這個(gè)道理蚓让。這也就是今天我所講的背單詞方法的核心原理：

循序漸進(jìn)乾忱。

大家都知道，對(duì)單詞的認(rèn)知可大致分為如下四個(gè)階段：

1.形同陌路（這一類的單詞历极，即使你見過窄瘟，也認(rèn)不出來，腦海里沒有一點(diǎn)印象）趟卸；

2.似曾相識(shí)（這個(gè)單詞我在哪兒見過蹄葱，可是沒法說出準(zhǔn)確的意思）；

3.一見如故（一看到這個(gè)單詞锄列，就能想起它是什么意思图云，但不是特別熟絡(luò)）；

4.刻骨銘心（不僅知道單詞的精確意思邻邮，還能熟練地加以運(yùn)用）竣况。

科學(xué)的背單詞一定要遵循人類普遍的記憶規(guī)律，按照這四個(gè)階段筒严，逐步深入丹泉。

第一步

形同陌路→似曾相識(shí)

首先我們來看：怎樣從形同陌路到似曾相識(shí)。對(duì)事物的認(rèn)知需要循序漸進(jìn)鸭蛙，對(duì)一個(gè)單詞摹恨，你不能指望一下子從形同陌路就跳到了刻骨銘心。有的同學(xué)喜歡第一次背誦的時(shí)候就把拼寫娶视、音標(biāo)晒哄、英文釋義、常用搭配甚至例句通通背下來，如此一來揩晴，背一個(gè)單詞需要好幾分鐘勋陪，不僅效率低，而且成效不好硫兰，因?yàn)閱栴}就在于——你根本記不住诅愚。

不信？不信我來舉個(gè)例子劫映。大家可以回想一下開學(xué)報(bào)道的那一天违孝，班主任一定都讓大家做了自我介紹。當(dāng)全班每個(gè)人都把自己的名字泳赋、畢業(yè)學(xué)校雌桑、愛好說完以后，你記住了多少祖今？恐怕校坑，你對(duì)大多數(shù)人的記憶都只是一個(gè)大體的印象，比如有一個(gè)男生千诬，長(zhǎng)得特別高耍目，誒，他好像特別喜歡科比徐绑；還有個(gè)扎辮子的小女孩邪驮，我瞅著挺漂亮的，不過忘了是哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的了傲茄，因?yàn)槿颂嘁惴茫洸磺濉?/p>

你是怎樣和他們漸漸熟絡(luò)的呢？是你們?cè)谲娪?xùn)休息聊天的時(shí)候盘榨，和周圍的人聊天喻粹，你見到那個(gè)高高的男生，問他草巡，你喜歡科比是吧磷斧？對(duì)方說是啊是啊科比是我偶像。你很激動(dòng)地就說捷犹，我也特別喜歡科比！于是冕末，你和他的距離一下子拉近了萍歉。你開始問他，你哪個(gè)學(xué)校畢業(yè)的档桃？哎枪孩，你認(rèn)識(shí)那個(gè)誰誰誰吧？……發(fā)現(xiàn)了嗎？最開始蔑舞，你記不住這個(gè)人的完整資料拒担，需要在今后的學(xué)習(xí)生活中頻繁地看到他，然后慢慢地去了解攻询。

所以从撼，我們?cè)诘谝槐楸硢卧~時(shí)，給自己定下的標(biāo)準(zhǔn)一定不要太高钧栖。我們應(yīng)該遵從人腦本身的記憶規(guī)律低零，告訴自己：只要我見到它，能差不多認(rèn)出它來就行了拯杠。過高的標(biāo)準(zhǔn)只能增加記憶負(fù)擔(dān)掏婶、降低學(xué)習(xí)效率、挫傷信心潭陪，有百害而無一利雄妥。

那我們應(yīng)該怎樣做？第一遍時(shí)依溯，只需要看單詞的外觀特征和中文釋義老厌。外觀特征包括：?jiǎn)卧~的長(zhǎng)短，起始字母誓沸，特征（比如中間有兩個(gè)元音ｅｅ）梅桩，音節(jié)劃分等等。知米背單詞基本每一個(gè)單詞的學(xué)習(xí)都會(huì)為大家劃分音節(jié)拜隧，按照音節(jié)記單詞宿百，既把單詞記住了，也把發(fā)音掌握了洪添，一舉兩得垦页。

那么，怎樣具體實(shí)現(xiàn)從形同陌路到似曾相識(shí)的過渡干奢？答案只有一個(gè)痊焊，那就是：

重復(fù)。

一定要記住忿峻，不要一次在一個(gè)單詞花上太多的時(shí)間薄啥，而要把時(shí)間花在對(duì)多個(gè)單詞的大量重復(fù)上，知米背單詞會(huì)按照記憶規(guī)律在學(xué)習(xí)新詞的同時(shí)也安排大量復(fù)習(xí)那些沒有完全掌握的單詞逛尚，不斷的重復(fù)直到系統(tǒng)算法判定你已經(jīng)完全掌握垄惧。

這個(gè)道理是非常簡(jiǎn)單的，如果我天天在學(xué)校的和你擦肩而過绰寞，也就是說到逊，天天出現(xiàn)在你的視野里哪怕只有幾秒鐘铣口，那么，相信不用幾天觉壶，你就能記住我脑题，而且這樣的記憶很難忘掉，這就是重復(fù)的作用铜靶。

有的同學(xué)急于求成叔遂，想一下子把大量的單詞背下來，于是顧不上復(fù)習(xí)旷坦，一遍從頭背到尾掏熬。這種迫切的心情雖然可以理解，但它也產(chǎn)生了一個(gè)“狗熊掰棒子”的惡果：只顧進(jìn)度秒梅，顧不了記憶的質(zhì)量旗芬。記得不牢，反過來又影響了背單詞的進(jìn)度捆蜀，因?yàn)槿绻洸蛔〈裕车迷倏煲矝]用。很多人都是這樣辆它，等背到單詞書的最后誊薄，前面的單詞都忘得差不多了，只能沮喪地再背一遍锰茉，可這時(shí)候卻發(fā)現(xiàn)呢蔫，后面剛背的單詞又忘了……在背了忘、忘了背之間做大量的無效勞動(dòng)飒筑，被單詞拖得沒了脾氣片吊，失去了信心，最后不得不放棄协屡。

所以我們要記浊渭埂：

要做及時(shí)的復(fù)習(xí)和鞏固，也就是不斷重復(fù)肤晓！

有幾個(gè)注意事項(xiàng)需要跟大家說一下：

1爷贫、在每一次的復(fù)習(xí)中，切記不可放任自己偷懶补憾，看到單詞的時(shí)候要試圖回憶這個(gè)單詞的意思漫萄，如果只是簡(jiǎn)單地將這個(gè)單詞的中英文重讀一遍，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到應(yīng)有的復(fù)習(xí)效果盈匾。

在用知米背單詞學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中卷胯，看到單詞首先自己要回憶一下單詞的意思，然后再點(diǎn)擊屏幕顯示釋義威酒，判斷自己是否認(rèn)識(shí)窑睁。

因?yàn)閺挠洃浀囊?guī)律來講，試圖回憶是比簡(jiǎn)單的重復(fù)學(xué)習(xí)更為積極的過程葵孤，可以使記憶者在記憶的過程中更為專心担钮，因?yàn)槊看螐?fù)習(xí)都是一次小的記憶測(cè)試。為了能在下一次復(fù)習(xí)時(shí)想起這個(gè)單詞的意思尤仍，背詞者必須要求自己集中精力去背箫津。而且，這種試圖記憶的方法更具挑戰(zhàn)性宰啦，即保證了背單詞的效果苏遥，又增加了背單詞的樂趣。

2赡模、及時(shí)做好標(biāo)記田炭。

有些單詞復(fù)習(xí)了很多遍，可下次看到它時(shí)還是不能迅速反應(yīng)出它的意思漓柑，如果一個(gè)單詞多次出現(xiàn)這種狀況教硫，這時(shí)候我們就應(yīng)該對(duì)它進(jìn)行標(biāo)記，這樣辆布，以后復(fù)習(xí)的時(shí)候可以針對(duì)記號(hào)多的單詞瞬矩，把它們作為重點(diǎn)復(fù)習(xí)對(duì)象。知米背單詞學(xué)習(xí)界面右上角的“☆”標(biāo)可以一鍵標(biāo)記為重難詞锋玲，被標(biāo)記的單詞可以在“單詞本”→“重難詞匯”中查看并學(xué)習(xí)景用，這一類的單詞需要重點(diǎn)掌握，不斷地看惭蹂，你總有背過的一天伞插。

3、區(qū)分易混單詞剿干。

這一點(diǎn)蜂怎，如果你只背少量的單詞，必要性還不是那么突出置尔。但是杠步，如果你大量的背，會(huì)發(fā)現(xiàn)許多易混單詞榜轿，非常難以區(qū)分幽歼，常常讓我們不知所措。先看下面一組單詞：scope,scrape,cope,slope,score……如此相像的單詞谬盐，詞意相差很遠(yuǎn)甸私，我想有的同學(xué)看到這個(gè)已經(jīng)快要昏厥了。

其實(shí)啊飞傀，說到易混單詞皇型，要掌握它們也不是沒有辦法诬烹，那就是：先熟悉其中一個(gè)單詞，等到對(duì)這個(gè)單詞掌握得差不多了弃鸦，再去背與之對(duì)應(yīng)的易混單詞绞吁。知米背單詞基本每個(gè)單詞都有近形詞的拓展，大家在掌握學(xué)習(xí)的單詞之后唬格，可以去學(xué)習(xí)相關(guān)的近形詞家破。

4、通過發(fā)音記單詞购岗。

在重復(fù)的過程中汰聋，可以讀出聲來，我想這點(diǎn)我不用提醒大家也都會(huì)做喊积。大聲把單詞念出來的過程很重要烹困，原因只有一個(gè)：記住發(fā)音的單詞你永遠(yuǎn)不會(huì)忘。在用知米背單詞學(xué)習(xí)的過程當(dāng)中注服，大家可以聽著發(fā)音跟讀韭邓，可以加深單詞的記憶。

第二步

不僅要背單詞溶弟，還要學(xué)單詞

認(rèn)識(shí)了以上四個(gè)方法女淑，相信大家對(duì)怎樣和單詞混個(gè)臉熟，或者說辜御，混個(gè)臉很熟鸭你，有了一定的認(rèn)識(shí)。但是擒权，背單詞的目的決不僅僅在于看到它能反應(yīng)出來它的意思袱巨，而在于對(duì)這個(gè)單詞有一個(gè)全面、透徹的認(rèn)識(shí)碳抄。我們不僅要背單詞愉老，還要學(xué)單詞。怎樣完成這層過渡剖效？我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：

原則一：語境背單詞

我們閱讀的時(shí)候明明認(rèn)識(shí)一個(gè)單詞嫉入，卻還是讀不懂，一個(gè)很重要的原因是我們對(duì)單詞意思的理解不夠精準(zhǔn)璧尸。舉一個(gè)例子：share咒林。大家對(duì)這個(gè)單詞不陌生，那么下面來看這個(gè)句子：His daughters did not share in his happiness. 大家先來想想爷光，應(yīng)該怎么翻譯垫竞？

通常大家會(huì)有以下幾種翻譯：“他的女兒無法從他的幸福中收獲快樂≈颍”“他的閨女跟他爹興趣迥異欢瞪』罾樱”“他的女兒并沒有被他的快樂所感染∏补模”不知道你的答案在不在其中呢瓣颅？其實(shí)，這三個(gè)答案譬正，都很不靠譜。正確的翻譯是：他的女兒們并不像他一樣高興檬姥。

可以看到曾我，三個(gè)答案和標(biāo)準(zhǔn)答案之間有著較大的區(qū)別，原因何在健民？這里面并沒有生詞笆愠病！“字典含義”和“語境含義”的區(qū)別其實(shí)是非常大的秉犹！語言學(xué)家喬姆斯基說過蛉谜，任何單詞只有在在一個(gè)語境中才存在意義，否則就是“死詞”崇堵。所以型诚，記單詞也要避免孤立的記，要在語境中記單詞鸳劳，最常見的語境就是英文句子和短語狰贯。

知米背單詞收錄了7000多條考試常用的詞組搭配，幫助大家區(qū)別字典含義和語境含義赏廓，大家要認(rèn)真學(xué)習(xí)這些詞組涵紊，在語境含義中更準(zhǔn)確地記單詞，否則幔摸，一句話盡管一個(gè)生詞都沒有摸柄，你還是讀不懂。

原則二：掌握核心詞義

我拿sharp這個(gè)單詞來舉例既忆。Sharp這個(gè)單詞在字典里有很多解釋驱负。①鋒利的sharp knife鋒利的刀子；②刺耳的s sharp cry尖叫聲尿贫；③辛辣的sharp taste辛辣味电媳；④急轉(zhuǎn)的sharp bend急轉(zhuǎn)彎；⑤劇烈的a sharp pain一陣劇痛庆亡；⑥尖銳的a sharp rebuke嚴(yán)厲的訓(xùn)斥匾乓；⑦敏銳的sharp mind敏銳的頭腦……

sharp有如此多的意思，難道我們要一一記住嗎又谋？沒必要拼缝。仔細(xì)觀察娱局，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，無論sharp在不同的語境中具體指的什么意思咧七，它都表達(dá)了一種“尖”的概念衰齐。再仔細(xì)體味一下，比如a sharp knife, a sharp glance, sharp knock……都或多或少有“尖”的意思继阻。所以耻涛，我們z只要記憶“尖”一個(gè)字就可以了，這樣概括的概念有助于我們記憶瘟檩。

原則三：記常用搭配

有些詞很少出現(xiàn)抹缕，一旦出現(xiàn)就以詞組的形式，所以只要記住它的常用搭配墨辛，背這些單詞就變得輕而易舉了卓研。拿rave這個(gè)單詞來舉例。它的意思比較混亂睹簇。①怒罵奏赘，痛斥；②極力贊美太惠。你可能就暈了磨淌，這詞兒真奇怪，又是痛斥又是贊美的垛叨，老外的腦子是不是神經(jīng)錯(cuò)亂了伦糯？其實(shí)，你大可不必管老外的腦子有沒有問題嗽元，因?yàn)檫@個(gè)單詞很好記敛纲，它最常出現(xiàn)的方式是rant and rave，是“不停地大叫大嚷”的意思剂癌。所以淤翔，我們只要將“rant and rave”這一常用搭配記住即可。下次見到rave這個(gè)詞佩谷，就不至于暈頭轉(zhuǎn)向了旁壮，因?yàn)樗鼛缀跻坏┏霈F(xiàn)，就是以“rant and rave”的形式谐檀。

原則四：不要忽視同一詞根的不同單詞

因?yàn)?b>利用詞根詞綴來記憶單詞可以快速幫你提高效率抡谐。拿composition來舉例，大家都知道它是“組合方式桐猬；作品”的意思麦撵，（by the way，如果你還認(rèn)為它是作文的意思，那實(shí)在是太土了……）免胃，它的詞根是pos,posit 放的意思音五，由此我們可以一同記憶它的同根詞。英語中具有明確詞根的單詞+各種衍生詞至少有幾萬個(gè)羔沙，而大多數(shù)出國(guó)考試中具有區(qū)分度的詞匯都屬于這類躺涝。詞根知識(shí)可以讓你把看起來風(fēng)馬牛不相及的詞聯(lián)系在一起，大大提高你的學(xué)習(xí)效率扼雏。

第三步

多閱讀坚嗜、多寫作

多閱讀，多寫作诗充，單詞才能記得刻骨銘心惶傻！

那么，我們?cè)鯓硬拍艿竭_(dá)對(duì)單詞認(rèn)知的最高境界——刻骨銘心其障？答案只有一個(gè)：多閱讀，多寫作涂佃，別無他法励翼。如果說完成其他階段的過渡有一些技巧可言的話，那么這一階段真的沒多少可說的辜荠，唯一個(gè)“多”字而已汽抚。你現(xiàn)在雖然掌握了很多單詞，但很多還停留在一見如故的狀態(tài)伯病，真正刻骨銘心的恐怕不到1/3造烁，原因就是你讀的太少了。如果把背單詞的過程比作談戀愛午笛，那么惭蟋，不閱讀，永遠(yuǎn)體會(huì)不到語言的美药磺，也就永遠(yuǎn)無法建立起和單詞的感情告组。很多單詞，你以為你掌握得很好了癌佩，我告訴你木缝，其實(shí)是幻覺！一旦放到閱讀中去围辙，你還是不夠熟悉我碟，無法體味它的精妙。

語言的學(xué)習(xí)需要層層遞進(jìn)姚建，而從一見如故到刻骨銘心的過渡最為漫長(zhǎng)矫俺。這就好像我們平時(shí)說的：真正提高閱讀水平不是一朝一夕的事。它需要我們大量的閱讀，廣泛的閱讀恳守，深入的閱讀考婴，不間斷的閱讀，唯此催烘，才能邁入語言學(xué)習(xí)的最高殿堂沥阱。

知米背單詞專門開設(shè)了閱讀板塊，其初衷就是利用閱讀幫助大家更好的背單詞伊群。你可以自由選擇需要學(xué)習(xí)的類目考杉，養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，不僅可以幫助掌握單詞舰始，還可以獲取相關(guān)的知米豆獎(jiǎng)勵(lì)崇棠，一舉兩得。

最后想跟大家說丸卷，無論采用哪種方法背單詞枕稀，都請(qǐng)大家堅(jiān)持下去。笛卡爾曾經(jīng)有過一個(gè)比喻：在森林里迷路谜嫉，如果不停地?fù)Q方向萎坷，最后的結(jié)果很可能是走不出去；然而如果你認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)方向堅(jiān)定地走下去沐兰，最后一定能走出森林哆档，哪怕你繞了一段遠(yuǎn)路，但勝利最終是屬于你的住闯。所以瓜浸，如果只有方法沒有堅(jiān)持下去的勇氣，一切都是空談比原。

備注：本文摘自知乎機(jī)構(gòu)號(hào)——知米背單詞插佛，歡迎圍觀~