逆商是美國學者保羅·史托斯提出來的一個概念，指的是人們應對挫折鹃彻、擺脫困境和超越困難的能力蛛株。遭遇同樣的打擊泳挥，不同逆商的人會有不同的結(jié)果至朗。通常來說锹引，逆商高的人因挫折產(chǎn)生的挫敗感會比較低嫌变，戰(zhàn)勝逆境時也能更好地發(fā)揮自己地潛力腾啥；逆商低的人則相反倘待，他們在遭遇挫折時，挫敗感會非常強烈祖娘，有的人甚至會從此一蹶不振渐苏。因此琼富，在一定程度上鞠眉，逆商高的人更容易獲得成功凡蚜，因此，我們就要注重孩子的逆商教育恶迈。
我們每個人在生活中都會遇到挫折與打擊暇仲，免不了各種小摩擦和不順心奈附。雖然現(xiàn)在孩子生活條件比原來確實是強了很多斥滤，但是現(xiàn)在的孩子佑颇，在素質(zhì)教育的教育機制下還是要面對應試教育的考核挑胸，壓力似乎更大了茬贵。特別是青春期的孩子解藻，他們的思想還不成熟咐容，對世界認知還不全面戳粒，一點小事情可能會被他們無限放大蔚约，他們會產(chǎn)生強烈的自卑感和挫敗感砸抛，這對孩子的成長非常不利直焙，我想這應該這也是越來越多的孩子抑郁的原因砂轻，甚至還有的孩子因為精神崩潰搔涝，做出一些偏激的行為庄呈。
正因為如此诬留，有的老師或家長就不敢再批評教育孩子文兑，認為現(xiàn)在的孩子就應該捧著彩届，就應該在表揚聲和激勵聲中成長樟蠕。我個人不敢認同這種觀點吓懈，一個再優(yōu)秀的孩子也不可能是事事完美耻警，一個再順遂的人也不可能毫無挫折甘穿，我們無法保證他們的一生中遇到的都是美好與表揚温兼，也無法保證他們不會遇到挫折募判，我們要做的是教會孩子如何面對挫折释液，面對生活中的不愉快均澳，我們要如何去調(diào)整自己找前，教會孩子無論是小摩擦躺盛，還是大挫折槽惫，都要理性應對界斜，不被挫折壓垮各薇，用積極的心態(tài)去面對峭判。因此，培養(yǎng)孩子的逆商教育是非常有必要的疗认。
有學者把逆商分為了四個部分：控制感横漏、歸因绊茧、控制逆境的影響范圍华畏、控制逆境的影響時間亡笑。
逆商中的控制感主要是指我們對自己控制逆境的能力的感受仑乌。面對逆境時晰甚，如果我們覺得自己不能戰(zhàn)勝它厕九，那我們就很難做出有效的應對，如果稍稍嘗試畅买，發(fā)現(xiàn)確實不能戰(zhàn)勝困難谷羞，內(nèi)心就會產(chǎn)生很強的沮喪感，覺得不如早點放棄溜徙。而逆商高的人面對同樣的困境時惊暴，他們則會表現(xiàn)得更加自信，通巢可以比較冷靜地面對問題乳讥，積極應對，因此他們戰(zhàn)勝逆境的可能性就會高很多知残。要想培養(yǎng)孩子對逆境的控制感比庄，我們可以從孩子比較容易解決的困難開始，樹立起他們的自信心乏盐，在這個過程中佳窑，以鼓勵為主，不說喪氣話父能。當發(fā)現(xiàn)孩子想要逃避時神凑，我們可以和孩子一起想辦法解決，如拆分目標何吝、化解困難溉委。平時也鼓勵孩子多看一些人物傳記作品，幫助孩子樹立信心爱榕。
歸因是社會心理學概念瓣喊，主要指個體對他人或自己行為原因的因果解釋和推論∏郑可以分為內(nèi)部來源和外部來源 藻三。如果個體認為之所以造成的某種局面或出現(xiàn)某種行為，是個體自身原因造成的跪者，如能力高低棵帽、努力程度、身心狀況等渣玲，這就是內(nèi)部歸因逗概；如果個體把造成某種局面或出現(xiàn)某種行為的原因歸結(jié)到外部因素，如運氣好壞柜蜈、外部環(huán)境仗谆、任務難度等，這就是外部歸因淑履。通常隶垮，人們會把自己成功的原因歸結(jié)為內(nèi)部原因，把自己挫敗的原因歸結(jié)為外部原因秘噪。內(nèi)部歸因和外部歸因沒有好壞之分狸吞，外部歸因是一種自我保護機制，可以在一定程度上避免我們被失敗擊垮指煎，但也會讓我們在面對問題時不能抱有積極的心態(tài)應對蹋偏，不能發(fā)揮出自身的潛力。把成功歸為內(nèi)部歸因會讓我們對自己產(chǎn)生信心至壤，但是可以讓人變得驕傲威始、自負。因此像街，我們要讓孩子學會綜合歸因黎棠。很多時候晋渺，問題產(chǎn)生的原因和行為產(chǎn)生的結(jié)果是由內(nèi)部原因和外部原因共同決定的，兩方面的原因都不能忽略脓斩，只有學會客觀歸因木西，我們在面對逆境時才能正確地分析問題，找到正確的處理方式随静。
此外八千，還有控制逆境的影響范圍和控制逆境的影響時間。挫折和逆境通常都是特定事件燎猛，我們要讓孩子學會讓該事件的影響不擴大恋捆。比如在學習上遇到的問題，就盡量在學習上解決它扛门，不要讓事件影響到我們的日常生活鸠信，更不能因為該事件變得意志消沉纵寝、自暴自棄论寨。控制逆境的時間也是同理爽茴。我們要讓孩子明白葬凳，遭受打擊后，可以允許自己難過幾天室奏，如果是特別嚴重的事件火焰，可以允許時間稍微長一些，但是一定要想辦法振作起來胧沫，不能放任自己渲染在過去的痛苦里昌简。
作為父母，我們也許并不期望孩子能夠取得多么了不起的成就绒怨，也許并不期望他們有多成功纯赎，但是我們都會希望孩子能夠健康、快樂南蹂。這是很簡單的愿望犬金，但是也是非常難以實現(xiàn)的愿望。培養(yǎng)孩子的逆商六剥，讓孩子學會正確地處理逆境晚顷，是每個家長都要負起的責任。
